cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Intan Dwi Hastuti
Contact Email
jurnal.jpin@gmail.com
Phone
+6281216119880
Journal Mail Official
intancendekiamataram@gmail.com
Editorial Address
Perum Elit Kota Mataram Asri Blok Q 11 Ling. Geguntur Kelurahan Jempong Baru Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Published by Yayasan Pendidikan Intan Cendekia
ISSN : 27228134     EISSN : 26208466     DOI : https://doi.org/10.47165/jpin
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3, No 1: April 2020" : 13 Documents clear
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII Muinah Muinah
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i1.80

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dalam pembelajaran matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 10 Kotabumi 3 kelas dengan jumlah 105 siswa. Sampel sebanyak 1 kelas dengan jumlah 35 siswa diambil dengan teknik cluster random sampling.Dengan cara undian kelas dan diperoleh kelas VII E sebagai kelas sampel. Teknik pengambilan data digunakan metode angket untuk mengetahui kegiatan ekstrakurikuler dan metode tes untuk mengetahui pretasi belajar matematika siswa, Untuk uji instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Setelah data terkumpul, dilakukan uji persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas uji independensi dan uji linieritas Analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi linear ganda.Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar matematika dengan  dan koefisien korelasi sebesar 0,355 dengan persamaan regresi linier sederhana  dengan sumbangan efektif 19,11% sumbangan relatif 8,60%. Kemampuan awal dan kegiatan ekstrakurikuler secara bersama sama mempengaruhi prestasi belajar matematika dengan   dengan koefisien korelasi sebesar 0.688 dan persamaan regersi ganda y=-4,280+0,189X1+0,298X
The Effect of CLL (Community Language Learning) Towards The Second Grade Students’ Speaking Skill at Sma NW Mataram Nanang Sugianto
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i1.115

Abstract

This research was aimed to know the significant effect of CLL (Community Language Learning) towards the second grade students’ speaking skill. This research was experimental reseacrh by using pre-test and post-test design. The population of study was at second grade at SMAS NW Mataram in which consist of 3 classes. The researcher used random sampling technique to take the sample of this research. Classes were chosen as the sample were B class as experimental group consisted 14 students and A class as control group consisted of 13 students. Exprimental group was treated by using CLL (Community Language Learning) and control group was treated by science fiction strategy. The instrument that were used speaking test. Then, the score were analyzed by using statistical analysis. It showed the value of t (t-test) = 23,4  was higher than the value of (t table) = 1.711 at the significance level of 5%. Therefore, according to the result of the analysis, so that the researcher concluded that there is positive effect of CLL (Community Language Learning) towadrs the students’ speaking skill at second grade students of SMAS NW Mataram.
KORELASI ANTARA HARGA DIRI DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Wayan Tamba
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v3i1.180

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara harga diri dengan kepercayaan diri siswa SMA Negeri 6 Mataram. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah berupa kuesioner harga diri dan kepercayaan diri yang dikembangkan berdasarkan indikator dari masing-masing variabel penelitian. Analisis data menggunakan bantuan SPSS korelasi Bivariat Pearson. Bedasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa harga diri berkorelasi signifikan terhadap kepercayaan diri siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Mataram.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1: April 2025 Vol 7, No 2: Oktober 2024 Vol 7, No 1: April 2024 Vol 6, No 2: Oktober 2023 Vol 6, No 1 (2023): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 6, No 1: April 2023 Vol 5, No 2: Oktober 2022 Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 1: April 2022 Vol 5, No 1 (2022): JPIN: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 4, No 2: Oktober 2021 Vol 4, No 1: April 2021 Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 2, No 1: April 2019 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 1: April 2018 More Issue