cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aldila Wanda Nugraha
Contact Email
aldilanugraha89@gmail.com
Phone
+6281249651421
Journal Mail Official
aldilanugraha89@gmail.com
Editorial Address
Universitas Bhinneka PGRI Jl. Mayor Sujadi Timur. No.24, Plosokandang, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur. Kode pos 66221
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Published by Universitas Bhinneka PGRI
ISSN : -     EISSN : 27209458     DOI : doi.org/10.29100
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics
Jurnal Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA menyajikan hasil penelitian yang berkenaan dengan bidang kajian fisika, kimia, biologi, dan penerapan IPA atau sains dalam pendidikan. Jurnal diterbitkan 2 kali setahun (Januari dan Juli).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2021)" : 6 Documents clear
ANALISIS PERBANDINGAN TINGKAT KESULITAN BUTIR SOAL UJICOBA UN-IPA DARI SMPN 05 KOTA BENGKULU DAN DINAS PENDIDIKAN KOTA BENGKULU TAHUN 2019/2020 Nia Prihatiningih; Pitri Jeliza Awalia; Ira Oktavia; Ahmad Walid; Raden Gamal Tamarin Kusuma; Hadiwinarto Hadiwinarto
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i2.2086

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis tingkat kesulitan butir soal IPA pada uji coba UN dari SMPN 05 Kota Bengkulu dan Dinas Pendidikan Kota Bengkulu Tahun 2019/2020. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 40 butir soal uji coba UN SMPN 05 Kota Bengkulu dengan presentase C1 15,5%, C2 20%, C3 32%, C4 27,5% C5 5% DAN C6 0%. dan uji coba UN Dinas Pendidikan Kota Bengkulu terdapat 40 butir soal dengan presentase C1 15%, C2 50%, C3 22,5%, C4 12,5%, C5 0% dan C6 0%. Dari hasil presentase tersebut rata-rata dari semua presentase tersebut yaitu C1 15%, C2 35%, C3 27,5%, C4 20%, C5 2,5% danC6 0%. Kesimpulannya tingkat kesulitan soal uji coba UN yang di buat SMPN 05 Kota Bengkulu lebih sukar dibandingkan dengan soal yang di buat oleh Dinas Pendidikan Kota Bengkulu.
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA UNTUK MATERI SERANGGA DENGAN METODE MENGOLEKSI, PRESERVASI DAN KURASI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA Endro Tri Susdarwono
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i2.2087

Abstract

Ilmu yang mempelajari serangga khususnya dinamakan entomologi (entomon = serangga). Tidak terlalu berlebihan kiranya kalau para remaja digalakkan mempelajari serangga mengingat wilayah Nusantara yang beriklim tropis jenis serangganya beraneka ragam. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh pembelajaran dengan metode mengoleksi, preservasi dan kurasi serangga terhadap peningkatan kemampuan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Pendekatan kuantitatif yang digunakan meliputi pengujian hipotesis melalui metode korelasi jenjang Spearman. Metode korelasi jenjang Spearman ini diterapkan guna menentukan tingkat keeratan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat yang mengandung unsur pemeringkatan atau terkait dengan urutan data. Penelitian ini menyimpulkan bahwa memang terdapat hubungan antara pembelajaran IPA untuk materi serangga dengan metode mengumpulkan dan mengawetkan serangga dengan peningkatan kemampuan siswa. Penelitian ini harapkan dapat menggugah minat para siswa menyimak dan mendalami dunia serangga melalui eksperimen pengumpulan serta pengawetannya.
ANALISIS KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KIMIA SECARA DARING DI SMA NEGERI 6 KOTA SERANG PADA MASA PANDEMI COVID-19 Sonny Rohimat
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i2.2088

Abstract

Pembelajaran secara daring dalam rangka pencegahan penyebaran wabah Covid-19 sudah berlangsung satu tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran kimia secara daring yang telah dilaksanakan di SMA Negeri 6 Kota Serang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode survei. Responden penelitian adalah peserta didik kelas XII MIPA di SMA Negeri 6 Kota Serang tahun pelajaran 2020/2021. Instrumen berupa angket yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan pembelajaran kimia secara daring. Hasil penelitian ini menggambarkan keefektifan pembelajaran kimia yang berkaitan dengan tingkat kepuasan, pilihan media pembelajaran, ketersampaian materi pembelajaran, kekurangan atau kendala pembelajaran daring, serta pilihan moda pembelajaran peserta didik. Jawaban responden juga disertai dengan alasan atau penjelasan atas jawaban yang dipilih.
IMPLEMENTASI ONLINE PBL BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATERI PROTEIN PADA MATAKULIAH KIMIA ORGANIK MAHASISWA PRODI D3 FARMASI Chairunisa Ayu Saputri
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i2.2089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiwa dengan penerapan pembelajaran online PBL dengan menggunakan bantuan aplikasi google classroom pada konsep protein. Subjek penelitian adalah mahasiwa program studi D3 farmasi Akafarma Sunan Giri Ponorogo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan PBL diterapkan pada tahapan fase Tindakan. Bantuan aplikasi google classroom digunakan pada fase proses investigasi pemecahan masalah dalam sintaks PBL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa. Pada kegiatan pra siklus terdapat 14 mahasiswa atau 82,35% yang mendapatkan skor di bawah 56. Pada siklus I hasil menunjukkan bahwa masih terdapat 8 mahasiswa atau 47.06% yang memperoleh skor di bawah skor minimal kelulusan.  Hasil siklus I digunakan untuk mengevaluasi pembelajaran pada siklus II. Pada siklus II tahapan investigasi sintaks PBL digunakan metode eksperimen sederhana. Hasil siklus II menunjukkan bahwa 100% mahasiswa telah mendapatkan skor di atas 56.
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI WEBSITE SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN AKIBAT PANDEMI COVID 19 Wayan Sudarsana; Sarwanto Sarwanto; Ahmad Marzuki
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i2.2085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengembangan e-modul fisika berbasis discovery learning terintegrasi website menjadi kebutuhan dalam pembelajaran fisika yang disebabkan oleh pandemi covid 19. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian pendahuluan dengan metode penelitian kualitatif pendekatan deskriptif dan instrumen yang digunakan berupa angket (kuesioner). Subyek penelitian ini yaitu 28 guru SMA yang terdiri dari 28 Sekolah tersebar di dua provinsi Jawa Timur dan Sulawesi Tengah. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dari jawababan yang diberikan oleh guru. Penelitian ini menunjukkan bahwa: akibat adanya pandemic covid 19 pembelajaran yang berlangsung menjadi online sehingga guru membutuhkan bahan ajar sekaligus media yaitu modul elekronik karena bersifat praktis yang dapat digunakan tanpa pembelajaran tatap muka. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu dibutuhkan pengembangan e-modul fisika berbasis discovery learning terintegrasi website sebagai alternatif pembelajaran di masa covid 19
UJI DAYA HAMBAT SEDIAAN CELUP DAUN BUNGA KERTAS (Bougainvillea glabra Folium) TERHADAP BAKTERI Escherichia coli Charlis Palupi; Putri Sekar Ayu Nugraha
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v3i2.2090

Abstract

Daun tanaman bunga kertas (Bougainvillea glabra Folium) memiliki banyak manfaat yang belum diketahui oleh masyarakat sehingga diperlukan cara untuk menginovasi daun, bunga kertas agar dapat digunakan dalam kehidupan sehari hari. Salah satu inovasi yaitu dengan membuat sediaan celup daun bunga kertas. Tujuan: Mengetahui daya hambat sediaan celup daun bunga kertas terhadap bakteri Escherichia coli. Metode: Dilakukan uji daya hambat terhadap bakteri Escherichia coli menggunakan metode Kirby-Bauer. Hasil: Pengujian daya hambat terhadap bakteri Escherichia coli dengan hasil konsentrasi 3 % yaitu 8,95 mm, konsentrasi 9 % yaitu 10,45 mm, konsentrasi 12 % yaitu 10,00 mm, konsentrasi 15 % yaitu 12,45 mm. Simpulan dan saran: Uji yang dilakukan pada sediaan celup daun, bunga kertas dapat menghambat pertumbuhan bakteri Escherichia coli.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 3 (2025) Vol 7, No 2 (2025) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue