cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Juli Yani
Contact Email
jurnalakrabjuara@gmail.com
Phone
+6285271810498
Journal Mail Official
jurnalakrabjuara@gmail.com
Editorial Address
Simbo BTN Griya Safika Blok G no. 5
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
Published by Yayasan Akrab Pekanbaru
ISSN : 25285130     EISSN : 26209861     DOI : -
Core Subject : Health, Science,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Medicine & Pharmacology
URNAL AKRAB JUARA adalah sebuah jurnal pendidikan dan pengetahuan yang berkaitan dengan ilmu-ilmu sosial untuk para pendidik dan pendidikan yang ingin menungkan hasil karya ilmiahnya dengan nuangsa teknologi pembelajaran serta pengajaran dalam bidang masing-masing keilmuannya.
Arjuna Subject : Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics - Ilmu Farmasi
Articles 31 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 4 (2024): November" : 31 Documents clear
PEMAHAMAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA (UMN) AL-WASHLIYAH MEDAN Beta Rapita Silalahi; Eryanti Lisma
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pemahaman mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Universitas Muslim Nusantara (UMN) Al-Washliyah Medan terhadap nilai-nilai karakter bangsa melalui model pembelajaran kontekstual sehingga mahasiswa dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Universitas Muslim Nusantara (UMN) Al-Washliyah Medan prodi PG-PAUD semester VII (tujuh) B, dilihat dari peningkatan hasil belajar. Mahasiswa dapat memahami pendidikan karakter bangsa dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual dilihat dari peningkatan nilai pemahamanan karakter bangsa dengan menggunakan uji paired t test pada SPSS 20 for windows, nilai rata-rata meningkat dari 76,36 menjadi 86,82 dengan nilai t sebesar -8,521 dengan sig (2 tailed) 0,000, hal ini menunjukkan bahwa nilai pembelajaran kontekstual pada siklus 2 lebih baik dari pada siklus 1. Pembelajaran kontekstual dan pemahaman karakter bangsa berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar mahasiswa Universitas Muslim Nusantara (UMN) Al-Washliyah Medan prodi PG-PAUD semester VII (tujuh) B, dapat dilihat dari peningkatan nilai pemahaman karakter bangsa. Hasil siklus 2 lebih baik dari siklus 1 dengan nilai rata-rata meningkat dari 76,36 menjadi 86,82 dengan nilai t sebesar -8,521 dengan sig (2 tailed) 0,000.

Page 4 of 4 | Total Record : 31

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): Februari Vol. 10 No. 4 (2025): November Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus Vol. 10 No. 2 (2025): Mei Vol. 10 No. 1 (2025): Februari Vol. 9 No. 4 (2024): November Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus Vol. 9 No. 2 (2024): Mei Vol. 9 No. 1 (2024): Februari Vol 8 No 1 (2023): Akrab Juara Vol 8 no 1 2023 Vol 8 No 4 (2023): November Vol. 8 No. 4 (2023): November Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus Vol 8 No 3 (2023): Agustus Vol 8 No 2 (2023): Mei Vol. 8 No. 2 (2023): Mei Vol. 8 No. 1 (2023): Februari Vol 8 No 1 (2023): Februari Vol 7 No 4 (2022): November Vol. 7 No. 4 (2022): November Vol. 7 No. 3 (2022): Agustus Vol 7 No 3 (2022): Agustus Vol. 7 No. 2 (2022): Mei Vol 7 No 2 (2022): Mei Vol 7 No 1 (2022): Februari Vol. 7 No. 1 (2022): Februari Vol. 6 No. 5 (2021) Vol 6 No 5 (2021) Vol 6 No 4 (2021) Vol. 6 No. 4 (2021) Vol 6 No 4 (2021): November Vol. 6 No. 4 (2021): November Vol. 6 No. 3 (2021): Agustus Vol 6 No 3 (2021): Agustus Vol. 6 No. 3 (2021) Vol 6 No 3 (2021) Vol. 6 No. 2 (2021): Mei Vol 6 No 2 (2021) Vol 6 No 2 (2021): Mei Vol. 6 No. 2 (2021) Vol 6 No 1 (2021): Februari Vol. 6 No. 1 (2021): Februari Vol 6 No 1 (2020) Vol. 6 No. 1 (2020) Vol 5 No 4 (2020): November Vol 5 No 4 (2020) Vol. 5 No. 4 (2020): November Vol. 5 No. 4 (2020) Vol. 5 No. 3 (2020): Agustus Vol 5 No 3 (2020) Vol 5 No 3 (2020): Agustus Vol. 5 No. 3 (2020) Vol 5 No 2 (2020) Vol 5 No 2 (2020): Mei Vol. 5 No. 2 (2020): Mei Vol. 5 No. 2 (2020) Vol. 5 No. 1 (2020): Februari Vol. 5 No. 1 (2020) Vol 5 No 1 (2020) Vol 5 No 1 (2020): Februari Vol. 4 No. 5 (2019) Vol 4 No 5 (2019) Vol. 4 No. 4 (2019) Vol 4 No 4 (2019): November Vol 4 No 4 (2019) Vol. 4 No. 4 (2019): November Vol. 4 No. 3 (2019): Agustus Vol 4 No 3 (2019): Agustus Vol. 4 No. 3 (2019) Vol 4 No 3 (2019) Vol 4 No 2 (2019) Vol. 4 No. 2 (2019): Mei Vol 4 No 2 (2019): Mei Vol. 4 No. 2 (2019) Vol. 4 No. 1 (2019) Vol 4 No 1 (2019): Februari Vol 4 No 1 (2019) Vol. 4 No. 1 (2019): Februari Vol 3 No 4 (2018) Vol. 3 No. 4 (2018): November Vol. 3 No. 4 (2018) Vol 3 No 4 (2018): November Vol 3 No 3 (2018): Agustus Vol 3 No 3 (2018) Vol 3 No 2 (2018): Mei Vol 3 No 2 (2018) Vol 3 No 1 (2018): Februari Vol 3 No 1 (2018) Vol. 3 No. 1 (2018): Februari Vol 2 No 3 (2017): Agustus Vol 2 No 3 (2017) Vol 2 No 2 (2017): Mei Vol 2 No 1 (2017): Februari Vol 2 No 1 (2017) Vol 1 No 1 (2016) Vol. 1 No. 1 (2016) More Issue