cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suparman Mannuhung
Contact Email
jurnal.andidjemma@gmail.com
Phone
+6285343619174
Journal Mail Official
jurnal.andidjemma@gmail.com
Editorial Address
Jl. Samiun Nomor 4 Kota Palopo
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Andi Djemma Palopo
ISSN : 26226537     EISSN : 26228513     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
urnal Andi Djemma adalah jurnal pendidikan untuk berbagai keilmuan yang sesuai meliputi pendidikan agama, pendidikan bahasa Indonesia, pendidikan kewarganegaraan dan bidang lainnya yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran yang diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun. Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian berkaitan dengan ilmu pendidikan, keguruan dan pembelajaran. Jurnal ini menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik (guru dan dosen), ilmuan dan praktisi pendidikan. Artikel yang dikirim akan direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahliannya. Jurnal Andi Djemma terbit dengan open akses dimana abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018" : 5 Documents clear
URGENSI PEMBINAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM (PTU) Ratna Rahim
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yakni penelitian yang menjelaskan aspek-aspek yang diteliti dengan menggunakan beberapa pendekatan, pertama pendekatan paedagogis adalah untuk mengetahui kemampuan pendidik yang meliputi pembinaan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, kedua pendekatan teologis normatif yang digunakan untuk memahami kerangka teologis sebagai landasan dosen dalam meningkatkan mutu dan SDM di Perguruan Tinggi. Ketiga pendekatan Yuridis tentang perguruan tinggi sebagai satuan pendidikan harus dimiliki sebagai pedoman penyelenggara, struktur organisasi dan peningkatan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan Pendidikan Agama Islam bagi mahasiswa sangat penting sebagai implementasi dari ajaran agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (PTU) dengan proses pembelajaran seperti kegiatan kokurikuler dan kegiatan keagamaan lainnya. Pendidikan agama Islam di perguruan Tinggi Umum sangat berbeda dengan Perguruan Tinggi yang berbasis keagamaan seperti UIN, IAIN dan STAIN.
PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEWUJUDKAN ETIKA POLITIK Suparman Mannuhung; Andi Mattingaragau Tenrigau
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengertian pendidikan Islam  dan pengertian etika politik, urgensi etika politik, etika politik bagi kader partai politik dan nasihat politik untuk wakil rakyat. Pendidikan  dalam pandangan Islam  merupakan upaya sadar, terstruktur serta sistematis untuk mensukseskan misi penciptaan manusia sebagai abdullah dan khalifah Allah di muka bumi termasuk di Indonesia kemudian Persoalan etika politik adalah sesuatu yang sangat penting dalam pendidikan Islam, Pertama, politik itu dipandang sebagai bagian dari pemabahsan ajaran Islam, karena itu harus dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip dasar-dasar Islam. Kedua, etika politik dipandang sangat perlu dalam pendidikan Islam, karena  politik itu berhubungan dengan prinsip Islam dalam pengelolaan masyarakat. Bila hubungan antar masyarakat dan dan penyelenggaran negara tidak sesuai dengan ajaran-ajaran pendidikan Islam, maka yang akan muncul adalah kekacauan dalam sistem politik seperti adanya korupsi dan muncul anarki yang sangat dikecam oleh para ulama. Kekacauan dan anarki dalam suatu masyarakat dan negara dapat mengganggu sistem politik yang benar.
STUDI PERBANDINGAN TINGKAT DAYA SERAP SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMP NEGERI 8 PALOPO DAN MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL PALOPO washliyah mahfuddin
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang hasil studi perbandingan tentang tingkat daya serap siswa SMP Negeri 8 Palopo dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo dalam bidang studi matematika. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara tingkat daya serap siswa SMP Negeri 8 Palopo dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo dalam bidang studi matematika. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa SMP Negeri 8 Palopo dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo. Pada SMP Negeri 8 Palopo, penulis mengambil kelas VII yang populasinya 315 siswa dan 30 siswa diantaranya sebagai sampel untuk penelitian. Sedangkan pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo, penulis juga mengambil kelas VII yang populasinya 369 siswa dan 30 siswa diantaranya sebagai sampel. Untuk memperoleh data penelitian maka instrumen yang digunakan yaitu tes. Kemudian tes disebarkan kepada siswa yang dijadikan sampel. Data yang telah berhasil dikumpulkan, dianalisis dengan metode statistic yaitu statistic deskriptif dan inferensial. Sehingga dari hasil analisis tersebut dapat diketahui bahwa terdapatnya perbedaan tingkat daya serap siswa dari kedua sekolah tersebut. Berdasarkan hasil tes siswa SMP Negeri 8 Palopo dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo  diperoleh thit = 2,215 dan rata-rata daya serap siswa SMP Negeri 8 Palopo adalah 13,566  67,8%. Sedangkan daya serap siswa SMP Negeri 8 Palopo adalah 11,43  57,15%. Dari analisis tersebut maka penulis menarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan tingkat daya serap siswa SMP Negeri 8 Palopo dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo dalam bidang studi matematika.
MINAT BELAJAR SISWA KELAS TIGA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI I MAKASSAR hasnawati hasnawati
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini membahas tentang “Minat Belajar Siswa Kelas Tiga Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SMK Negeri I Makassar”. Permasalahan yang dibahas adalah bagaimana deskripsi minat belajar dan bagaimana minat belajar siswa kelas tiga pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri I Makassar. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas tiga yang beragama Islam di SMK Negeri I Makassar dan sampel yang diambil sebanyak 30 siswa yang mewakili satu kelas dari masing-masing jurusan sehingga berjumlah 90 siswa, dengan menggunakan Teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelastiga di SMK Negeri I Makassar berminat terhadap pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan melihat hasil angketnya antara lain: (1) minat belajar Pendidikan Agama Islamyang menyatakan berminat sebanyak 94,4%; (2) Kemampuan siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam yang menyatakan cukup mudah sebanyak 64,4%; (3) Tingkat pemahaman siswa dari penjelasan guru Pendidikan Agama Islam yang menyatakan mengerti sebanyak 65,6%; (4) Tingkat kebosanan siswa bila mengikuti mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang menyatakan tidak sebanyak 48,9%.
APLIKASI MEDIA LAGU YANG BERNILAI DIDAKTIS UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 PALOPO Chece Djafar
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini membahas tentang Penelitian di SMP Negeri 4 Palopo, bertujuan untuk peningkatan keterampilan berbicara siswa melalui media lagu yang bernilai didaktis, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII1 yang berjumlah 27 orang. Pada penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK), dimana pada proses penelitiannya melalui dua tahap, yaitu siklus I dan siklus II. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, dilakukan dengan tehnik observasi langsung dan kuisioner. Hasil penelitian pada peningkatan keterampilan berbicara dengan media lagu yang bernilai didaktis pada siswa mengalami peningkatan, dari siklus I dengan nilai rata-rata  66,52 dan pada siklus II dengan nilai rata-rata 71,48.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026 Vol 8, No 2 (2025): Juli 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Juli 2025 Vol 7, No 2 (2024): Agustus 2024 Vol 7, No 1 (2024): Februari 2024 Vol 6, No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 6, No 1 (2023): Februari 2023 Vol 5, No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 5, No 1 (2022): Februari 2022 Vol 4, No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 4, No 1 (2021): Februari 2021 Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 3, No 1 (2020): Februari 2020 Vol 2, No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 2, No 1 (2019): Febrauri 2019 Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018 More Issue