cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar No. K-2/22, Pos: 20222, Medan Website. //http:www.pusdikrara-publishing.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Ability : Journal of Education and Social Analysis
Published by Unit Penelitian & Pengembangan PUSDIKRA dan PGRI Deli Serdang
ISSN : 27742431     EISSN : 27468216     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Journal Ability mengundang para Dosen, sarjana, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 2 No 3 Juli 2021" : 15 Documents clear
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Field Trip Dalam Pembelajaran IPS Di SD Negeri 56 Aek Batu Kecamatan Torgamba Rusmawati Simamora
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 2 No 3 Juli 2021
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v2i3.355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode field trip materi Sisitem Perekonomian Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 56 Aek Batu Kecamatan Torgamba. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri 4 kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi yang diikuti oleh perencanaan pada siklus berikutnya dengan memanfaatkan hasil refleksi sebelumnya Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 56 Aek Batu Kecamatan Torgamba Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 40 orang. Temuan penelitian menunjukkan pembelajaran IPS dengan penerapan metode pembelajaran field trip dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar setiap siklus yaitu dari rata-rata 67,67 menjadi rata-rata 83,19.
Hubungan Pendidikan dan Persepsi Pasien Pengguna BPJS Rawat Jalan Tentang Pendaftaran Secara Online di Rumah Sakit Khusus Mata SMEC Medan Yeyi Gusla Nengsih
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 2 No 3 Juli 2021
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persepsi adalah proses untuk menilai tentang sesuatu, seperti perawatan kesehatan. Salah satu institusi yang menyelenggarakan pelayanan kesehatan adalah rumah sakit. Salah satu rumah sakit yang berlokasi di Medan adalah RS Khusus Mata SMEC Medan. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengkaji tentang persepsi pasien BPJS rawat jalan terhadap petugas medis dan persepsi pasien BPJS rawat jalan terhadap website pendaftaran. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan kuesioner. Dari kuesioner tersebut, peneliti kemudian mengolah data dan menganalisisnya. Hasil penelitian ini ada dua poin. Salah satunya adalah pasien BPJS rawat jalan yang merasa puas dengan pelayanan petugas medis. Pada poin ini terdapat 6 pasien BPJS rawat jalan (75%) yang puas dan 2 pasien rawat jalan BPJS (25%) yang cukup puas. Poin lainnya adalah pasien BPJS rawat jalan yang puas dengan website pendaftaran. Pada poin ini terdapat 7 pasien rawat jalan BPJS (87,5%) yang puas dan 1 pasien BPJS rawat jalan (12,5%) yang cukup puas.
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Media Puzzle Angka Di PAUD Al-Maghfiroh Sei Kepayang Timur Kabupaten Asahan Damayanti, Nurainun
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 2 No 3 Juli 2021
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v2i3.816

Abstract

This research is motivated by the low numeracy skills of children in PAUD Al Maghfiroh Sei Kepayang Timur Kab. sharpen. This is due to the lack of educational game tools that support the learning process. The use of educational game tools in learning aims to train children's concentration, teach quickly, arouse children's emotions and improve children's memory. Number Puzzle Media is an educational game tool. The use of Number Puzzle media is very effective in improving children's numeracy skills. Besides being liked by children, Number Puzzle media is also a fun game media, thus increasing children's motivation in learning to count or mention numbers. The method used in this research is Classroom Action Research (CAR), namely action research carried out with the aim of improving the quality of learning in the classroom. This research is from pre cycle, cycle I and cycle II. Each cycle consists of four stages, namely planning, action, observation and reflection. The subjects of this study were children of group A PAUD Al Maghfiroh with a total of 25 children. Based on the results of the study, it is known that through learning by using Number Puzzle media, it can improve children's numeracy skills. This increase can be seen from the average increase in percent. The increase was before the use of media puzzle Figures 17.3%, after the implementation of the first cycle the average increased to 53.3% and the second cycle increased again to 82.6%. Children's cognitive development will develop well, if parents and teachers can stimulate the development and abilities of children. The use of Number Puzzle media used by teachers in improving children's numeracy skills at Al Maghfiroh PAUD is a very effective medium, making children more responsive and happy in learning to count, so children don't get bored quickly in participating in learning.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Namorambe Tahun Pelajaran 2019/2020 Munawar
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 2 No 3 Juli 2021
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v2i3.1281

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Apakah pembelajaran Media gambar berpengaruh terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Biologi? (b) Seberapa tinggi tingkat penguasaan materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Biologi dengan diterapkannya metode pembelajaran Media gambar? Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengungkap pengaruh pembelajaran Media gambar terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Biologi. (b) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Biologi setelah diterapkannya pembelajaran Media gambar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas VIII . Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (66%), siklus II (80%), siklus III (93%). pembelajaran Media gambar dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa kelas IV, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Ilmu Pengetahuan Alam.
Modifikasi Permainan Bola Voli Dalam Pembelajaran PJOK Untuk Meningkatkan Minat Siswa Di Kelas V SD Negeri 065853 Medan Denai Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019 Nurainun Siregar
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 2 No 3 Juli 2021
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v2i3.1282

Abstract

Dari permaslahan dan penelitian yang penulis jalani berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasannya dapat peneliti simpulkan bahwa terdapat peningkatan minat siswa dengan modifikasi permainan bola voli dalam pembelajaran PJOK pada siswa SD Negeri 065853 Medan Denai setelah diadakan penelitian modifikasi permainan bola voli sebagai cara untuk meningkatkan minat siswa. 1) Penelitian siswa pada pra tindakan sebelum menggunakan strategi modivikasi mendapatkan nilai rata-rata 75 dengan ketuntasan nilai 75% karena ada tiga siswa tidak mendapat nilai ?80, dan pada siklus I dengan menggunakan tindakan strategi modivikasi diperoleh nilai rata-rata 90 dengan ketuntasan 100%, demikian juga pada siklus II meningkat diperoleh nilai rata-rata 95 dengan ketuntasan nilai 100%. Nilai siswa meningkat 20 poin dan ketuntasa meningkat 25%. 2) Peningkatan minat siswa diketahui dari angket minat pra tindakan, siklus I, dan siklus II. Nilai rata-rata tersebut dapat dikatakan memuaskan karena hasilnya sudah mencapai target pencapaian penilaian yang ditetapkan yaitu ?80, Rata-rata nilai pada siklus II yaitu 95 menunjukkan peningkatan jika dibandingkan dari siklus I yaitu 81,67 terdapat selisih sebesar 4,33 poin. Dan jika di bandingkan dengan pra tindakan 71,67 terdapat peningkatan 14,33 poin. Pada siklus II terbanyak pada nilai Paling Tinggi atau 75% yang memperoleh nilai tinggi. Sebaiknya guru PJOK Kelas V SD Negeri 065853 Medan Denai menerapkan modifikasi permainan bola voli karena berdasarkan penelitian yang saya lakukan terbukti dapat meningkatkan minat siswa dalam mengikuti pelajaran PJOK.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Nomor 1 Januari 2025 | IN PRESS Volume 5 Nomor 4 Oktober 2024 Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 No 2 April 2024 Volume 5 No 1 Januari 2024 Volume 4 No 4 Oktober 2023 Volume 4 No 3 Juli 2023 Volume 4 No 2 April 2023 Volume 4 No 1 Januari 2023 Volume 3 No 4 Oktober 2022 Volume 3 No 3 Juli 2022 Volume 3 No 2 April 2022 Volume 3 No 1 Januari 2022 Volume 2 No 4 Oktober 2021 Volume 2 No 3 Juli 2021 Volume 2 No 2 April 2021 Volume 2 No 1 Januari 2021 Volume 1 No 1 Oktober 2020 More Issue