cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar No. K-2/22, Pos: 20222, Medan Website. //http:www.pusdikrara-publishing.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Ability : Journal of Education and Social Analysis
Published by Unit Penelitian & Pengembangan PUSDIKRA dan PGRI Deli Serdang
ISSN : 27742431     EISSN : 27468216     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Journal Ability mengundang para Dosen, sarjana, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitiannya di bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 5 Nomor 3 Juli 2024" : 13 Documents clear
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi pada Tema 5 Cuaca Berbasis Mind Mapping Kelas III SD Kurniaseh, Sri; Darwis, Umar
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v5i3.2050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran. Maka dari itu penelitian yang saya angkat adalah Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Pada Tema 5 Cuaca Berbasis Mind Mapping Kelas III SD. Penelitian ini dilakukan di SDS Mayang Sari Medan. Jenis penelitian yang digunakan dalam jenis penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D), Model penelitian ini menggunakan model ADDIE. Subjek pada penelitian ini satu ahli materi, satu ahli media, satu orang guru wali kelas III untuk praktisi, 1 orang siswa kelas III uji coba produk perorangan. Metode pengumpulan data melalui metode angket/kuisioner. Untuk mengetahui media pembelajaran tujuan penelitian yang kedua dengan melihat hasil validitas menyimpulkan bahwa pada hasil oleh ahli materi dengan skor 87% dengan kualifikasi “Layak”, ahli media dengan skor 82% dengan kualifikasi “Layak”, pada angket guru dengan skor 89% “Layak”, dan uji coba perorangan dengan skor 84% “Layak”.. Media pembelajaran ini diharapkan dapat membuat proses belajar lebih interaktif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan partisipasi, perhatian, dan kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keaktifan siswa setelah penggunaan media pembelajaran animasi.
Demi Kau Dan Si Dia Melalui Budaya Pendampingan Komunitas Belajar Adyanto, Poniman
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v5i3.2127

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang pendampingan penilik dengan pendekatan strategi” Mewujudkan Inovasi dan Kompetensi Antar Guru PAUD Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Di Era Digital Melalui Budaya Pendampingan Komunitas Belajar. Penelitan ini memgungkap kondisi guru-guru PAUD yang masih rendah inovasi dan kompetensinya di dalam memahami dan melaksanakan kurikulum merdeka dengan pembelajaran berpusat pada peserta didik. Penelitian ini melibatkan 16 satuan PAUD atau 64 orang guru PAUD dengan metode kualitaifit deskriftif yang dilakukan di Kecamatan Pagar Marbau. Hasil pemetaan dan evaluasi inovasi dan komptensi guru PAUD di dalam memahami kurikulum Merdeka dan pembelajaran berdiferensiasi baru 8,75 % atau 12 orang guru dari 64 orang . Dasar penelitian ini keberadaan penilik dalam memberikan pendampingan guru di dalam meningkatkan kualitas layanan kepada peserta didik. Lokasi penelitian ini pada Gugus PAUD di Kecamatan Pagar Marbau pada bulan Juli sampai dengan September 2024 dengan subjek penelitian pendidik PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik PAUD sudah melakukan inovasi dan meningkatkan kompetensi sebanyak 81,25 % atau 52 orang. Kesimpulannya pendampingan Demi Kau Dan Si Dia Melalui Kombel dinyatakan berhasil.
Pengimbasan Praktik Baik Kurikulum Merdeka Melalui Workshop Kolaboratif Berbasis Google Sites Ayu, Sri Dewi Kesumaning
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 5 Nomor 3 Juli 2024
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v5i4.2137

Abstract

Pengimbasan Praktik Baik Kurikulum Merdeka Melalui Workshop Kolaboratif Berbasis Google Sites. 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh workshop kolaboratif berbasis Google Sites terhadap praktik baik kurikulum merdeka dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, serta melakukan asesmen yang autentik dan dapat melakukan pengimbasan setelah mengikuti workshop. Workshop kolaboratif terbukti efektif dalam membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Nomor 1 Januari 2025 | IN PRESS Volume 5 Nomor 4 Oktober 2024 Volume 5 Nomor 3 Juli 2024 Volume 5 No 2 April 2024 Volume 5 No 1 Januari 2024 Volume 4 No 4 Oktober 2023 Volume 4 No 3 Juli 2023 Volume 4 No 2 April 2023 Volume 4 No 1 Januari 2023 Volume 3 No 4 Oktober 2022 Volume 3 No 3 Juli 2022 Volume 3 No 2 April 2022 Volume 3 No 1 Januari 2022 Volume 2 No 4 Oktober 2021 Volume 2 No 3 Juli 2021 Volume 2 No 2 April 2021 Volume 2 No 1 Januari 2021 Volume 1 No 1 Oktober 2020 More Issue