cover
Contact Name
Qadhli Jafar Adrian
Contact Email
ictee@teknokrat.ac.id
Phone
+62721702022
Journal Mail Official
ictee@teknokrat.ac.id
Editorial Address
Jl. Zainal Abidin Pagaralam, No.9-11, Labuhan Ratu, Bandarlampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
ICTEE (Engineering Journals of Information, control, telecommunication and electrical)
ISSN : -     EISSN : 27467481     DOI : https://doi.org/10.33365/jictee
Core Subject : Engineering,
ICTEE mencakup semua aspek Elektronik dan Instrumentasi termasuk Elektronika dan Teknik Instrumentasi.
Articles 5 Documents
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2022): Juli" : 5 Documents clear
Penerapan Gamifikasi Pada Proses Belajar Matematika untuk Anak Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Vincent Nathaniel
Journal ICTEE Vol 3, No 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jictee.v3i2.2300

Abstract

Game dan model simulasi banyak digunakan sebagai media pembelajaran untuk membekali siswa dengan pemahaman dan pelatihan. Beberapa upaya telah dilakukan untuk mengembangkan game dan mengintegrasikannya kedalam kurikulum. Serta dengan kemajuan teknologi hamper semua anak menguasai teknologi informasi dan komunikasi dengan penggunaan smartphone dalam pembelajaran .Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan gamifikasi pada proses pembelajaran guna meningkatkan motivasi dalam belajar matematika siswa sekolah dasar.Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan kajian literatur tentang pembelajaran matematika dengan model gamifikasi. Untuk mencapai hal tersebut, peneliti membuat kuisioner dengan google form dan diberikan kepada 25 siswa SD dengan menggunakan metode random sampling . Hasil tersebut akan dianalisis secara deskriptif dengan melihat kuisioner yang diberikan. Hasilnya diperoleh sebanyak 92 % siswa sd ingin mencoba sebuah game matematika dengan penerapan konsep gamifikasi dan 84% siswa SD memiliki minat kepada mata pelajaran matematika bila menggunakan konsep gamifikasi.Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa siswa dapat menyukai mata pelajaran matematika dikarenakan media pembelajaran yang memotivasi semangat belajar siswa terutama Ketika menggunakan konsep pembelajaran matematika dengan gamifikasi.
Rancang Bangun Pengendalian Antena Tracker Pada Horizontal Axis Menggunakan Kendali PID rahmat setiawan
Journal ICTEE Vol 3, No 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jictee.v3i2.2510

Abstract

Sistem komunikasi antena merupakan hal yang paling penting karena berfungsi mentransmisikan dan menerima data. Penggunaan antena agar dapat memposisikan arah sumber sinyal terkuat maka perlu adanya penambahan tracker yang berfungsi untuk mengarah pada sumber sinyal terkuat. Agar pergerakan antena tracker yang ideal, maka perlu digunakan sistem kendali. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan respon dinamis suatu pengendalian arah hadap antena tracker pada horizontal axis dengan cara memasukan nilai sudut secara manual pada program sebagai pengatur posisi arah hadap dengan menggunakan kendali pid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arah hadap antena tracker pada horizontal axis dengan proses tuning nilai PID menggunakan metode trial and error didapat nilai PID yang baik yaitu nilai Kp=5 Ki=0.21812 Kd=12 dengan memberikan setpoint 90° sehingga menghasilkan waktu respon 1200 milidetik (1,2 detik), overshoot 28,8% dan osilasi selama 1583 milidetik (1,6 detik) sampai menghasilkan respon yang baik atau berhenti sesuai dengan setpoint. Penggunaan PID pada pengendalian arah hadap antena tracker pada horizontal axis dengan menggunakan variasi sudut 90° menuju ke 30°, sudut 0° menuju 180°, sudut 30° menuju ke 200° didapatkan respon antena yang baik, dikarnakan arah hadap antena sudah mendekati ke sudut tujuan sesuai dengan setpoint.
ANALISIS PERBANDINGAN PENGARUH NILAI TAHANAN PENTANAHAN BERDASARKAN JENIS TANAH, KELEMBAPAN TANAH DAN TEMPERATUR TANAH (Studi Kasus : Desa Merak Belantung, Kecamatan Kalianda, Lampung Selatan, Lampung) rahmat setiawan
Journal ICTEE Vol 3, No 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jictee.v3i2.2508

Abstract

Kehidupan saat ini tidak terlepas dari banyaknya pembangunan gedung-gedung tinggi. Dari pembangunan tersebut pasti tidak lepas dari yang namanya sumber daya listrik dimana sumber daya listrik sudah menjadi kebutuhan sehari hari. Dalam sistem tenaga listrik dan alat-alat elektronik memerlukan suatu sistem tahanan pentanahan atau grounding. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi nilai tahanan seperti jenis tanah, suhu tanah, kelembapan tanah, diameter elektoda, kandungan elektrolit tanah. Pembacaan suhu tanah dan kelembaban tanah menggunakan sensor SD18b20 dan Soil Moisture Sensor dengan selisih eror terbesar pada pembacaan suhu tanah bernilai 3,75% dan selisih terkecil bernilai 2,39%. Dan pembacaan sensor kelembaban tanah pada keadaan tanah kering 31,65%, tanah lembab 50,92%, tanah basah 64,00%. Pengukuran nilai tanahan pentanahan menggunakan alat Earth Tester. Nilai resistansi yang didapatkan pada saat pengukuran dengan kedalaman 2 meter didapat nilai rata-rata pada pagi hari tanah rawa 12,59ꭥ, tanah berpasir 0,71ꭥ, tanah liat/ladang 13,37ꭥ. Pada siang hari tanah rawa 4,31ꭥ, tanah berpasir 0,29ꭥ, tanah liat/ladang 13,17ꭥ. Sedangkan pada sore hari tanah rawa 5,70ꭥ, tanah berpasir 0,67ꭥ, dan tanah liat 13,93ꭥ.
Evaluasi User Experience Aplikasi Google Meet Menggunakan Metode Usability Testing Afzal Ziqri; Aditya Abi Riestianto; Ariq Cahya Wardhana
Journal ICTEE Vol 3, No 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jictee.v3i2.2603

Abstract

The pandemic forced almost everyone in the world to work from home. Almost all work is done online from home. With the Google Meet application, it can help make it easier for everyone to do their work even online. Since 2020 the Google Meet application has become a very popular application among the public. Google Meet is one of the many meeting applications that have been widely used by the public. To find out the usability value of the application, it is necessary to carry out a testing process through a usability test. SUS (System Usability Scale) is an evaluation that is used as a result of software usability. 
Evaluasi Aplikasi Kai Access Menggunakan Metode Moderated Usability Testing Andra Aulia Rizaldy
Journal ICTEE Vol 3, No 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jictee.v3i2.2600

Abstract

PT. Kereta Api Indonesia (Persero) adalah perusahaan yang mengelola perkeretaapian di berbagai wilayah Indonesia dan mengoperasikan kereta api untuk penumpang. Selain itu kereta api adalah alat transportasi yang digunakan untuk memindahkan atau mengantarkan orang atau barang dari suatu tempat ke tempat lain, dengan tujuan yang ditentukan oleh pelanggan atau penumpang dengan menggunakan kendaraan yang digerakkan oleh manusia serta mesin. Aplikasi KAI Access pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik moderated usability testing, pengujian usability dengan menggunakan metode kuesioner System Usability Scale(SUS) dalam mengukur tingkat kepuasan, yang diberikan setelah melakukan pengujian dengan memberikan tugas yang dikerjakan oleh responden.Hasil dari penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif Moderated usability testing menghasilkan kualitatif berupa feedback rekomendasi perbaikan sistem dari pengalaman user aplikasi KAI Access . Hasil data kuantitatif didapatkan dari hasil pengamatan metode moderated usability testing pada UX metriks, hasil dari efficiency time-based pengujian 6 task pada Aplikasi KAI Access adalah 0,8 goal/sec, dan hasil dari perhitungan SUS ditemukan 77 serta dikategorikan “Acceptable” kedalam “ Good ” atau grade “ C “.

Page 1 of 1 | Total Record : 5