cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jeee.ivet@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jeee.ivet@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pawiyatan Luhur I, Bendan Duwur, Kec. Gajahmungkur, Kota Semarang, Jawa Tengah 50235, Indonesia
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Economic Education and Entrepreneurship
Published by Universitas IVET
ISSN : 2721835X     EISSN : 27461076     DOI : https://doi.org/10.31331/jeee
Core Subject : Economy,
Economics, Econometrics & Finance
We recommend articles from the following topics: Economics and Entrepreneurship instructional; Economis learning evaluation; Entrepreneurship learning evaluation; Economics and Entrepreneurship curriculum development; Experiment or development of Economics and Entrepreneurship learning strategy; Experiment or development of Economics and Entrepreneurship teaching aid/media; Realistic Economis and Entrepreneurship Education; Education Management of Economics and Entrepreneurship
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekomomi dan Ekonometrika
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2020): July 2020" : 5 Documents clear
Tantangan Kewirausahaan di Era Ekonomi Digital Kasidi Kasidi
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 1 No 1 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/jeee.v1i1.1223

Abstract

Pertumbuhan ekonomi digital semakin hari semakin melejit. Keadaan ini tidak dapat dilepaskan dari perkembangan kemajuan teknologi iformasi dan komunikasi dengan menggunakan aplikasi serba canggih, yaitu menggunakan bantuan media internet. Tantangan bagi para wirausahawan mau tidak mau, suka tidak suka harus mengikuti dan menyelaraskan dengan lopatan-lompatan kemajuan di bidang digital termasuk di dalamnya transaksi digital.
Pengaruh Besaran Uang Saku dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Ivet Nurul Fauzziyah; Sri Widayati
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 1 No 1 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/jeee.v1i1.1224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh besaran uang saku yang dimiliki mahasiswa dan lingkungan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel yang diteliti sebanyak 172 mahasiswa Fakuktas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas IVET Semarang tahun akademik 2019/2020. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dengan menggunakan metode angket atau kuesioner. Uji yang digunakan uji validitas, uji reliabilitas data serta analisis data menggunakan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) besaran uang saku mahasiswa rata-rata pada rentang Rp.581.000 – Rp.761.000 dalam kategori rendah, (2) lingkungan teman sebaya sebesar 61 atau 35% dalam kategori cukup, (3) perilaku konsumtif sebesar 69 atau 40% dalam kategori cukup. Dengan nilai signifikan dibawah 0,05. Oleh karena itu artinya ada pengaruh positif signifikan besaran uang saku dan lingkungan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa, dengan koefisien determinasi (R2) 0,091 menunjukkan bahwa 9,1%.perilaku dipengaruhi oleh besaran uang saku dan lingkungan teman sebaya, sedangkan 90,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian.
Motivasi Santri Pondok dalam Berwirausaha di Pondok Pesantren Hidayatur Rahman Gebang Bonang Demak Nila Sifu Takjiah; Tri Yanto
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 1 No 1 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/jeee.v1i1.1225

Abstract

Pondok pesantren selama ini pembelajarannya hanya memprioritaskan ilmu agama namun minus keahlian yang lain sehingga banyak yang menganggur untuk menghadapi di era sekarang ini santri di harapkan mempunyai motivasi untuk berwirausaha agar dapat menciptakan lapangan kerja sendiri. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui motivasi santri pondok pesantren Hidayatur Rahman Gebang Bonang Demak dalam berwirausaha; (2) mengetahui upaya menumbuhkan motivasi santri pondok pesantren Hidayatur Rahman Gebang Bonang Demak dalam berwirausaha. Penelitian ini menggunakan diskriptif kualitatif, dengan menggunakan teknik penelitian lapangan meliputi wawancara, observasi, dan dokumenasi. Subyek penelitian ini adalah santri putri, ustadz, dan kyai. Analisis yang digunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah: (1) Motivasi santri pondok dalam berwirausaha di pondok pesantren Hidayatur Rahman Gebang Bonang Demak sangat rendah karena santri kurang antusias dalam belajar berwirausaha dan ada beberapa faktor yang lain yaitu adanya peraturan pondok pesantren yang mewajibkan santri untuk meminta izin ketika keluar pondok, Jam belajar yang sangat padat sebagai santri khafidz dan khafidzoh; (2) Upaya untuk menumbuhkan motivasi berwirausaha dengan memberikan pelatihan menjahit dan di berikannya bantuan mesin jahit untuk belajar santri, memberikan pemahaman tentang ilmu agama tentang berwirausaha seperti yang pernah dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW, mengingatkan para santri agar dapat mengembangkan dan menerapkan tujuan pondok pesantren yaitu menjadi insan yang anfa’ (dapat memberikan banyak manfaat) sehingga diharapkan para santri dapat menumbuhkan motivasi berwirausaha agar dapat menciptakan lapangan pekerjaan sendiri dan bermanfaat bagi orang lain.
Modernisasi Pendidikan di Pondok Pesantren Miftahul ‘Amal Jiken, Blora Lyly Bayu Aji; Marhaeni Dwi Setyarini
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 1 No 1 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/jeee.v1i1.1219

Abstract

Pondok pesantren harus mengembangkan dan membuka diri terhadap perubahan yang terjadi di era globalisasi sesuai perkembangan teknologi, agar mampu mensejajarkan diri dengan lembaga pendidikan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang, tujuan, pelaksanaan dan kendala modernisasi pendidikan di Pondok Pesantren Miftahul ‘Amal Blora.Sumber data penelitian ialah Kyai, Ketua pondok pesantren, Ustadz atau guru, dan Santri.Pengumpulan data menggunakan metode interview, observasi, dan dokumentasi, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan: latar belakang modernisasi pendidikan di pondok pesantren : a). image negatif masyarakat tentang pendidikan pondok pesantren yang kuno dan tertinggal dari perkembangan Iptek b). tradisi lama yang jika dipertahankan menyebabkan pondok pesantren tidak diminati masyarakat c). pembelajaran hanya mengkaji materi agama yang didasarkan pada kitab kuning. Tujuan modernisasi pondok pesantren: 1). memenuhi kebutuhan santri akan keilmuan, baik ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum lainnya dan ketrampilan sesuai dengan perkembangan Iptek, 2). meningkatkan kualitas dan kemandirian santri dengan menyesuaikan pendidikan di pondok pesantren dalam aspek kurikulum, metode pembelajaran, teknologi, dan ketrampilan, 3). meningkatkan kualitas pendidik dan melengkapi fasilitas pondok sesuai perkembangan teknologi.Pelaksanaan modernisasi pendidikan di pondok pesantren Miftahul ‘Amal Jiken, Blora meliputi: modernisasi kelembagaan, kurikulum, metode pembelajaran, kualitas sumber daya manusia, serta melengkapi sarana prasarana pondok dengan fasilitas berbasis teknologi, dan kendalanya antara lain: sulitnya mengubah mind set Kyai sepuh, keterbatasan dana dan kualitas sumber daya manusia.
Pengaruh Sikap Sosial terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Jati Kudus Angella Jelita Nirwana; Lili Marliyah
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 1 No 1 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/jeee.v1i1.1220

Abstract

Masalah rendahnya sikap sosial siswa perlu dilakukan perbaikan melalui pendidikan. Seorang guru tidak hanya dituntut mampu menanamkan aspek pengetahuan saja dalam proses pembelajaran akan tetapi juga menanamkan sikap social agar berdampak baik pada hasil pembelajaran. Diharapkan ada kontribusi pada pembelajaran mata pelajaran IPS yang mengajarkan konsep-konsep esensi ilmu sosial untuk membentuk peserta didik memiliki sikap sosial yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap sosial siswa terhadap hasil belajar siswa Mata Pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 2 Jati Kudus. Jenis penelitian pendekatan kuantitatif dengan 139 sampel serta metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) tingkat sikap sosial sebesar 47% cukup baik, (2) hasil belajar Mata Pelajaran IPS sebesar 45% cukup baik, (3) ada pengaruh positif signifikan sikap sosial terhadap hasil belajar Mata Pelajaran IPS, dengan koefisien determinasi (R2) 0,057. Hal ini menunjukkan bahwa 5,7% hasil belajar Mata Pelajaran IPS dipengaruhi oleh sikap sosial, sedangkan 94,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tifak dibahas dalam penelitian.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 5 No 2 (2024): Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 5 No 1 (2024): Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 4 No 2 (2023): Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 4 No 1 (2023): Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 3 No 1 (2022): July 2022 Vol 3 No 2 (2022): Journal of Economic Education and Entrepreneurship Vol 2 No 2 (2021): December 2021 Vol 2 No 1 (2021): July 2021 Vol 1 No 2 (2020): December 2020 Vol 1 No 1 (2020): July 2020 More Issue