cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dodi Isran
Contact Email
dodi@stiesnu-bengkulu.ac.id
Phone
+6285369179919
Journal Mail Official
dodi@stiesnu-bengkulu.ac.id
Editorial Address
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Syariah (STIES) NU Bengkulu Alamat : Jl. Pancormas, Sukarami, Selebar, Kota Bengkulu 38212 Bengkulu, Sumatera Indonesia Telp : 0736 5741906
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Aghniya
Published by SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI SYARIAH NAHDLATUL ULAMA BENGKULU
ISSN : -     EISSN : 26218348     DOI : -
Core Subject : Economy, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
JURNAL AGHNIYA : is a scientific publication media that contains Islamic sciences to support the development of Islamic knowledge. This journal is published two times a year in July and January by STIES NU Bengkulu. This journal encompasses original research articles, review articles, and short communications, including: Accounting, Islamic Accounting, Management, Management of sharia, Sharia Bussines Management, Human Resource Management, Economics Education, Sharia Financial Banking, Islamic Education.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2021)" : 8 Documents clear
DAMPAK COVID-19 TERHADAP KINERJA KEUANGAN PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SHARIA MAQASID INDEX (SMI) PERIODE JUNI 2019- JUNI 2020 Lica Miana; Nonie Afrianty; Asnaini Asnaini
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the impact of Covid-19 on the financial performance of Islamic banking in Indonesia using sharia maqasid index (SMI) approach reviewed from the objectives of individual education, justice creation, welfare achievement during 2019-2020. This research uses a type of research mix method, which is a combination of quantitative methods and qualitative methods. The population specified in this study is Sharia Commercial Bank (BUS) in Indonesia. The samples used were three banks, namely Bank BRI Syariah, Bank BNI Syariah and Bank Syariah Mandiri. Based on the results of the Covid-19 Pandemic research, the impact on business activities so as to affect financial performance with SMI shows that Bank BNI Syariah has the highest sharia maqasiq index (SMI) score compared to the other two Sharia commercial banks with a score of 1,579
DISIPLIN POSITIF SEBAGAI SARANA PEMBINAAN KARAKTER MENUJU SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMA NEGERI 5 BENGKULU TENGAH Syahroni Syahroni
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Discipline is a sense of obedience and obedience to the values that are believed and it is their responsibility In other words, discipline is obeying the rules or subject to supervision and control. Meanwhile, discipline is an effort carried out to instill value or force the subject to obey a rule. The purpose of writing this Best Practice is to find out whether positive discipline can be used as a means of building student character towards child-friendly schools in SMA Negeri 5 Bengkulu Tengah. The method used is a persuasive approach. Forming a Child Friendly School Team (SRA) consisting of elements from teachers, administrative staff and students. The team held a workshop for teachers and administrative staff on child-friendly schools in which there was positive discipline character development with resource persons from Supervisors and the Education Office of Central Bengkulu Regency. The positive discipline applied at SMA Negeri 5 Bengkulu Tengah in the 2019 fiscal year was able to reduce the number of complaints of internal conflicts which indicated an increase in the character of teachers, students, administrative staff so that all school members felt comfortable in school and this also increased student academic achievement Keyword : positive dicipline, character education, school’s friendly Abstrak Disiplin adalah rasa taat dan patuh terhadap nilai yang dipercaya dan menjadi tanggung jawabnya. Dengan kata lain disiplin adalah patuh terhadap peraturan atau tunduk pada pengawasan dan pengendalian. Sedangkan pendisiplinan adalah sebuah usaha yang dilaksanakan untuk menanamkan nilai atau pemaksaan supaya subjek mentaati sebuah peraturan. Tujuan penulisan Best Practice ini adalah untuk mengetahui apakah disiplin positif dapat digunakan sebagai sarana pembinaan karakter siswa menuju sekolah ramah anak di SMA Negeri 5 Bengkulu Tengah. Metode yang digunakan adalah pendekatan persuasif. Membentuk Tim Sekolah Ramah Anak (SRA) yang terdiri dari unsur guru, tenaga tata usaha dan siswa. Tim mengadakan workshop untuk guru dan tenaga tatausaha tentang sekolah ramah anak yang di dalamnya ada pembinaan karakter disiplin positif dengan nara sumber dari Pengawas dan Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkulu Tengah. Disiplin positif yang diterapkan di SMA Negeri 5 Bengkulu Tengah di tahun anggaran 2019 mampu menurunkan jumlah aduan konflik internal yang mengindikasikan adanya peningkatan karakter pada guru, siswa, tenaga TU sehingga semua warga sekolah merasa nyaman berada di sekolah dan hal tersebut juga meningkatkan prestasi akademik siswa. . Kata Kunci: disiplin positif; pendidikan karakter; Sekolah Ramah Anak
PERANAN ADMINISTRASI BISNIS DALAM STRATEGI PENGEMBANGAN USAHA Lenda Surepi; Azwar Rahmat; Resi Julita
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: In the field of business, administration includes carrying out business operations, namely making and implementing major decisions for the organization. Therefore, administration can be defined as a universal process that organizes people and resources efficiently, in such a way as to direct the activities of the organization towards common goals and objectives. The focus of business administration science is to lead the business, in the sense of setting direction and managing organizational processes at a macro level to get optimal results from existing resources. The ability of a business administrator is not only measured by how efficient and effective he leads, but a more basic question. Keywords: business administration, usa development strategy Abstrak : Bidang bisnis, administrasi adalah mencakup penyelenggaraan operasi-operasi bisnis, yakni membuat dan mengimplementasikan keputusan-keputusan besar (major decision) bagi organisasi. Oleh karena itu, administrasi dapat didefinisikan sebagai suatu proses universal yang mengorganisasikan manusia dan sumberdaya secara efisien, sedemikian rupa sehingga mengarahkan kegiatan-kegiatan organisasi kepada sasaran-sasaran dan tujuan bersama. Titik-berat ilmu administrasi bisnis adalah memimpin bisnis, dalam arti menetapkan arah dan mengelola proses organisasi secara makro untuk mendapatkan hasil yang seoptimal mungkin dari sumberdaya yang ada. Kemampuan seorang administrator bisnis bukan semata-mata diukur dari seberapa efisien dan efektif ia memimpin, melainkan pertanyaan yang lebih mendasar. Kata Kunci: Administrasi bisnis, strategi pengembangan usaha
AL-KHIYAR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM JUAL BELI ONLINE Orin Oktasari
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Al-khiyar dan Implementasinya dalam Jual Beli online, Khiyar merupakan hak pilih bagi penjual dan pembeli untuk melanjutkan atau membatalkan akad jual beli yang dilakukannya. Jual beli dibolehkan dalam Islam untuk memenuhi hajat pembeli memiliki barang dan jasa juga memenuhi hajat penjual mendapatkan keuntungan. Jual beli online merupakan proses jual beli, pertukaran produk, jasa dan informasi melauli internet . Adanya hubungan yang secara langsung antara jaringan komputer dengan jaringan yang lainnya maka sangat memungkinkan untuk melakukan satu transaksi langsung melalui jaringan komputer. Transaksi langsung inilah yang kemudian disebut dengan transaksi online. Khiyar ditetapkan dalam Islam untuk menjamin kerelaan dan kepuasan timbal balik bagi pihak-pihak yang melakukan akad dalam suatu jual beli. Prakteknya khiyar tidak dilaksanakan dengan baik pada tarnsaksi jual beli, bahwa penjual tidak mau melayani pembeli yang complaint terhadap mutu barang yang telah dibeli atau berbeda dengan yang diinginkan dan tidak mau menerima atau mengganti barang tersebut. Hak khiyar yang tidak terlaksana pada jual beli ini membuat pembeli lebih berhati-hati dalam bertransaksi agar tidak menyesal ketika telah terjadi akad jual beli. Kata kunci : Al-Khiyar, Jual beli Online
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEKS PENDIDIKAN DI KABUPATEN KEPAHIANG Rahmat Al Hidayat; Praptosumo Praptosumo
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Kepahiang Regency has a HDI value in 2016 of 66.35 below the Bengkulu Province average of 69.33. One of the determining components of the Kepahiang Regency's HDI is the education index. The education index value of Kepahiang Regency in 2015 was still low at 59.23.The objectives of this study are analyze the influence of BOS fund, dependency ratios, and the ratio teachers students to the education index in Kepahiang District. That data used in this research are secondary data from 2010 until 2015. The tool of analyzeused was panel data regressionin the application program Eviews 10.The results of the panel data regression use the common effect model method, it can be concluded that BOS fund had positive and significant effect, dependency ratios and the ratio teachers students had negative and significant on the education index in Kepahiang District. Keywords: education index, BOS fund, dependency ratios, the ratio teachers students, panel data regression
METODE HIFZIL QUR’AN PONDOK PESANTREN MA’RIFATUL ILMI BENGKULU SELATAN DALAM MEMBENTUK KADER HAFIZH DAN HAFIZHAH Resi Julita; Lenda Surepi; Wira Hadi Kusuma; Wahyu Marhasnah
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Metode hifzil Quran salah satu aspek penting dalam mencetak kader hafizh dan hafizhah. Pondok pesantren ma`rifatul ilmi memilki keunikan dalam penggunaan metode dan terbukti dapat meningkatkan jumlah hafizh dan hafizhah serta meningkatkan jumlah santri yang berminat dalam menghafal Al-Quran. Maka penelitian akan mebgkaji tentang bagaimana metode yang digunakan dalam membentuk kader hafizh dan hafizhah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ada metode kualitatif deskriptif. Dengan tehnik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Adapun hasil penelitian ini yaitu dengan melakukan metode awal yaitu penyeleksian pada santri baru membaca Al-Qur’an setelah itu melakukan pengelompokan para santri sesuai dengan kemampuannya masing-masing dalam membaca Al-Qur’an, lalu diberi pelajaran sesuai dengan pengelompokan kemampuan mereka dalam membaca Al-Qur’an. Dilanjutkan dengan metode menghafal Al-Qur’an. Pada metode menghafal ada tiga macam yaitu metode pojok, metode jari dan metode one day one ayat. Dalam metode ini para santri diberi kebebasan memilih metode menghafal yang dapat mempermudahnya dalam menghafal Al-Qur’an. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa metode one day one ayat menjadi salah satu pilihan metode yang dipilih oleh para santri dan metode ini lebih muda diikuti dan diterapkan oleh para santri di Pondok Pesantren Ma`rifatul Ilmi Kabupatan Bengkulu Selatan. Kata Kunci : Metode Menghafal Quran, Pondok Pesantren, Hafizh-Hafizhah
UPAYA PENERAPAN TEKNIK MEMBACA KRITIS DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ARTIKEL BERITA DI MEDIA MASSA Welti Wediasti
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk (1) mengetahui apakah penerapan teknik membaca kritis dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan memahami artikel berita di media massa siswa kelas II SMP Negeri 4 Bengkulu, dan (2) menentukan langkah-langkah yang tepat dalam menerapkan teknik membaca kritis guna meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan siswa dalam memahami artikel berita pada media massa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Bengkulu, sedangkan objeknya adalah upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan siswa dalam memahami artikel berita pada media massa. Pengumpulan data aktivitas belajar dilakukan dengan pemantauan dan prestasi belajarnya digunakan tes. Untuk melengkapi data utama dilakukan wawancara dengan siswa setelah proses pembelajaran selesai. Hasil pemantauan dan wawancara dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil tes dianalisis dengan menggunakan penskoran dan penilaian ketuntasan belajar. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah pengupayaan penerapan teknik membaca kritis dapat meningkatkan aktivitas belajar dan berpengaruh terhadap peningkatakan prestasi belajarnya. Nilai rata-rata aktivitas belajar secara klasikal pada pratindakan 6, 4 (kategori cukup), tindakan I 6,8 (kategori cukup), dan tindakan II 7,8 (kategori hampir baik), sedangkan nilai prestasi belajarnya pada pratindakan 6,80 (kategori cukup), tindakan I 70,00 (kategori lebih dari cukup), dan tindakan II 8,15 (kategori baik). Peningkatan nilai aktivitas dari pratindakan sampai dengan tindakan II adalah 1,4 dan prestasi belajarnya 1,30. Oleh karena itu, hasil temuan ini dapat direkomendasikan kepada guru-guru bahasa Indonesia SMP Negeri 4 Bengkulu sebagai satu alternatif dalam mengupayakan penerapan teknik membaca kritis guna meningkatkan aktivitas dan prestasi belajarnya. Setidak-tidaknya dapat dijadikan refrensi dalam upaya meningkatkan aktivitas dan prestasi belajarnya dalam memahami bacaan, khususnya pada artikel di media massa. Kata kunci : tenik membaca, membaca kritis, aktivitas, prestasi belajar, artikel berita.
PENGARUH PEMBELAJARAN TRIAD LEVEL++ TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIKA EKONOMI MAHASISWA STIESNU BENGKULU Dodi Isran
JURNAL AGHNIYA Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : STIESNU Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika dalam ekonomi dalam aplikasinya sebagai suatu media atau alat dalam menyederhanakan penyajian dan pemahaman masalah. Dimana dengan penggunaan bahasa matematika, masalah-masalah yang ada dalam ekonomi dapat menjadi lebih sederhana untuk disajikan, dipahami, dianalisis, dan dipecahkan sehingga dalam pembelajaran matematika ekonomi dibutuhkan inovasi pembelajaran salah satunya adalah dengan penerapan model pembelajaran triad level++. Dalam penelitian ini akan membahas tentang pengaruh model pembelajaran triad level++ terhadap kemampuan matematika ekonomi mahasiswa STIESNU Bengkulu. Dengan jenis penelitian adalah eksperimen dengan pendekatan kualitatif deskriftif. Sampel penelitian adalah 2 kelas mahasiswa program studi ekonomi syariah dan 2 kelas program studi perbankan syariah pada STIESNU Bengkulu. Dengan hasil penelitian pengaruh model pembelajaran triad level++ terhadap kemampuan matematika ekonomi mahasiswa STIESNU Bengkulu dengan mengontrol kemampuan awal sebagai kovariat dengan nilai statistik F= 68.845 dengan angka signifikansi 0,000. Dengan asumsi bahwa model pembelajaran  triad level++ berpengaruh positif terkadap kemampuan matematika ekonomi mahasiswa STIESNU Bengkulu.Kata Kunci: Triad level++, Model pembelajaran, matematika ekonomi, strategi pengembangan usaha 

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): Islamic Economics and Banking Education Vol 7 No 2 (2024): Desember Vol. 7 No. 2 (2024): Islamic Economics and Banking Education Vol 7 No 1 (2024): Islamic Economics and Banking Education Vol. 7 No. 1 (2024): Islamic Economics and Banking Education Vol. 6 No. 1 (2023): Islamic Economics and Banking Education Vol 5 No 2 (2022): Desember Vol 5 No 2 (2022): Islamic Economics and Banking Education Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4 No 1 (2021): Islamic Economics and Banking Education Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3 No 2 (2020): Islamic Economics and Banking Education Vol 3 No 1 (2020): Islamic Economics and Banking Education Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2 No 2 (2019): Islamic Economics and Banking Education Vol 2 No 1 (2019): Islamic Economics and Banking Education Vol 2, No 1 (2019) Vol 1 No 1 (2018): Islamic Economics and Banking Education Vol 1, No 1 (2018) More Issue