cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Kandori
Contact Email
iwankandori@unima.ac.id
Phone
+6281340426778
Journal Mail Official
literacyjpe@unima.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi Fekon Universitas Negeri Manado . Jl. Kampus UNIMA,Tondano, Minahasa, Indonesia.
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 27749185     DOI : https://doi.org/10.53682/10.53682
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi [ISSN 2774-9185] adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Jurnal ini bertujuan untuk menyajikan artikel ilmiah dari hasil penelitian yang mencakup topik pembelajaran Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, Manajemen & Bisnis, Administrasi Perkantoran, Usaha Mikro Kecil Menengah dan Koperasi yang berimplikasi untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran Ekonomi. Jurnal ini terbit di bulan Juni dan Desember sejak tahun 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 39 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 6 No 1 (2025): Juni" : 39 Documents clear
Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Pineleng Theresia Putri Talimpong Tuilan; Agnes Rooroh; Devyano Ranti
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11622

Abstract

ABSTRAK< strong>< p> nbsp;< strong>< p> PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 PINELENG< strong>< p> nbsp;< p> Theresia Putri Tuilan 1 < sup> Agnes R Rooroh 2 < sup> Devyano V F Ranti 3 < sup> nbsp; nbsp;< p> Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Manado< p> nbsp;< p> Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng nbsp;Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X nbsp;di SMA Negeri 1 Pineleng nbsp;Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 17 789 0 677 X 0 599X Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan nilai thitung< sub> nbsp; gt; ttabel< sub> nbsp;yaitu 5 696 nbsp; gt;2 010 kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan nilai thitung< sub> nbsp; gt; ttabel< sub> nbsp;yaitu 4 802 nbsp; gt; 2 010 nbsp;Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng nbsp;dengan nilai Fhitung< sub> nbsp;lebih besar dari Ftabel< sub> nbsp;yaitu 241 42 gt; 3 18 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng< p> nbsp;< p> nbsp;< p> Kata kunci : Lingkungan Sekolah Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah< em>< strong> nbsp;Minat < em>< strong>< p> Belajar< em>< strong>< p>
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Dikelas VII Smp Kristen Tomohon Natasya Prisilya Kaawan; Henry Tamboto; Listriyanti Palangda
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11623

Abstract

< h1> Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Problem Based Learning PBL terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa PBL adalah pendekatan pembelajaran yang mengutamakan penyelesaian masalah sebagai metode utama dalam memperoleh pengetahuan yang diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest posttest kelompok kontrol Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Kristen Tomohon yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang menerapkan model PBL dan kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berpikir kreatif yang mengukur aspek aspek fluensi fleksibilitas orisinalitas dan elaborasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan berpikir kreatif siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model PBL dibandingkan dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran konvensional ini mengindikasikan bahwa penerapan model PBL dapat menjadi strategi yang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa terutama dalam konteks pembelajaran di sekolah menengah Penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif di tingkat pendidikan < p> Kata Kunci< strong>: Problem Based Learning berpikir kreatif < p> < em>< strong>< p> ABSTRACT< strong>< h1> This study aims to analyze the application of the Problem Based Learning PBL learning model to students creative thinking skills PBL is a learning approach that prioritizes problem solving as the main method in gaining knowledge which is believed to improve students creative thinking skills This study used an experimental method with a pretest posttest control group design The subjects of the study were grade VII student of tomohon christian middle school who were divided into two groups namely the experimental group that applied the PBL model and the control group that used conventional learning The instrument used in this study was a creative thingking test that measured aspects of fluency flexibility originality and elaboration The results showed that there was a significant increase in the creative thingking skills of the students who participated in learning using the PBL model compared to the grup that participated in conventional learning These findings indicate that the application of the PBL model can be an effective strategy in developing students creative thinking skills especially in the context of learning in secondary schools This study provides implications for the development of more innovative and creative learning practices at the educational level < h1> Keywords: Problem Based Learning creative thingking < em>< p>
Analisis pendapatan keluarga petani padi terhadap kelanjutan pendidikan anak di desa touliang kecamatan kakas barat minahasa Prayer Tangkulung; Joubert Dame; Devyano Ranti; Stevie Lasut
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11624

Abstract

ABSTRAK< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendapatan orang tua petani padi terhadap kelanjutan pendidikan anak di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 53 kepala keluarga sebagai petani padi Total sampling dalam penelitian ini berjumlah 47 kepala keluarga petani padi Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket atau kuisioner Sumber data yakni sumber data primer yang telah diolah Kemudian data dengan hasil angket atau kuisioner dianalisis dengan rumus chi square Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendapatan petani padi sangat berpengaruh terhadap kelangsungan pendidikan anak yang berada di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa karena rendahnya tingkat pendidikan anak sangat dipengaruhi pendapatan ekonomi orang tua karena orang tualah yang bertanggung jawab membiayai pendidikan anak Pendapatan petani padi yang ada di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa sangatlah berbeda beda hal ini disebabkan karena luas lahan dan status kepemilikan lahan yang berbeda beda < p> Kata Kunci: Pendapatan Keluarga Petani Padi Kelanjutan Pendidikan Anak< p> nbsp;< p> ABSTRACT< p> This study aims to determine the effect of the income of rice farmer parents on the continuation of children s education in Touliang Village West Kakas District Minahasa Regency This type of research is quantitative research The population in this study was 53 heads of families as rice farmers The total sampling in this study was 47 heads of rice farmer families Data collection was carried out by distributing questionnaires The data source is the primary data source that has been processed Then the data with the results of the questionnaire were analyzed using the chi square formula The results of this study indicate that the income of rice farmers greatly influences the continuity of children s education in Touliang Village West Kakas District Minahasa Regency because the low level of children s education is greatly influenced by the economic income of parents because parents are responsible for financing children s education The income of rice farmers in Touliang Village West Kakas District Minahasa Regency varies greatly this is due to the different land area and land ownership statu< p>
PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 DUMOGA Serina Paendong; Meike Mamentu; Johny Taroreh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11625

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 1 848 0 625 X< span> < span> 0 373 X< span> < span> Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kejenuhan belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 606 gt;2 001 pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 579 gt; 2 001 Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> dengan nilai F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 376 09 gt; 3 15 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>< p> Kata kunci< span> : Kejenuhan Belajar Pola Asuh Orang Tua Dan Kemampuan Belajar< span>< p> nbsp;< p> ABSTRACT< span>< p> The < span>purpose< span> of< span> this< span> study < span>was< span> to< span> determine< span> the< span> effect< span> of< span>learning< span> saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span> on< span> the< span> learning< span>ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>This< span> study < span>uses< span>a < span>quantitative< span> approach< span> and< span> uses< span> primary< span> data < span>through< span>distributing< span> questionnaires< span> to< span> students< span> in < span>class< span> X < span>of< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> The < span>results< span> of< span> the< span> study < span>obtained< span> a < span>multiple< span> linear < span>regression< span> equation< span> = 1 848 0 625 X< span> < span> 0 373 X< span> < span> The < span>results< span> of< span> the< span> t < span>test< span> prove< span> that< span> partially< span> the< span>learning< span> saturation< span> variable< span> has a < span>significant< span> effect< span> on< span>learning< span> ability< span> with< span> a t < span>count< span> value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 606 gt; 2 001 < span>parenting< span> patterns< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span>learning< span> ability< span> with< span> a t < span>count< span> value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 579 gt; 2 001 < span>Then< span> < span>the< span> results< span> of< span> the< span> F < span>test< span> prove< span> that< span> learning< span>saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span> simultaneously< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span> the< span> learning< span> ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> with< span> an< span> F < span>count< span> value< span> greater< span> than< span> the< span> F < span>table< span> < span>namely< span> 376 09 gt; 3 15 < span>with< span> a < span>significance< span> value< span> of< span>0 000 lt;0 05 < span>Based< span> on< span> the< span> results< span> of< span> the< span> analysis< span> < span>it< span> can< span> be< span>concluded< span> that< span> learning< span> saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span>have< span> a < span>significant< span> effect< span> both< span> partially< span> and< span> simultaneously< span> on< span>the< span> learning< span> ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>< p> Keywords< span>: < span>Learning< span> Saturation< span> < span>Parenting< span> Patterns< span> and< span>Learning< span> Ability< span>< p>
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN LINGKUNGAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT KERJA SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK POOPO Yunita Elisabet Rumengan; Jhony Taroreh; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11627

Abstract

Penelitian ini menggunkan pendekatan kuantitatif dengan metode survey Populasi terjangkau pada penelitian ini berjumlah 239 siswa Sampel dalam penelitian ini berjumlah 150 siswa dengan menggunakan perhitungan rumus slovin Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara Praktik Kerja Industri X1 dan Motivasi Kerja X2 terhadap Minat Kerja Y siswa kelas XII Jurusan AKL A dan AKL B SMK Poopo Hasil hipotesis ditunjukkan oleh analisis regresi linier berganda dimana Hasil uji F dalam tabel Anova yaitu F hitung 54 473 gt; F tabel 3 06 Hal ini berarti terdapat pengaruh secara bersama sama antara Praktik Kerja Industri X1 dan Motivasi Kerja X2 dengan Minat Kerja Y Hasil uji t untuk variabel praktik kerja industri adalah t hitung 5 590 lt; t tabel 1 97623 dan untuk variabel motivasi kerja sebesar t hitung 5 862 lt; t tabel 1 97623 Hal tersebut berarti terdapat pengaruh positif antara Praktik Kerja Industri X1 dengan Minat Kerja Y serta pengaruh positif antara Motivasi Kerja X2 dengan Minat Kerja Y < p> kata kunci< strong> : Motivasi kerja lingkungan praktek kerja industri minat kerja< p>
PENGARUH KUALITAS PRODUK DAN KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI TOKO MR DIY TOMOHON Sjedie Watung; Iwan Kandori; Syelomita Turang
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11628

Abstract

Tujuan dari < span>Penelitian ini< span> untuk < span>mengetahui pengaruh kualitas produk dan kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR DIY Tomohon Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada pelanggan di toko MR DIY Tomohon Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 1 345 0 647 X< span> < span> 0 351 X< span> < span> Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 3 551 gt; 1 990 kualitas layanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 955 gt; 1 990 Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kualitas produk dan kualitas pelayanan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR DIY Tomohon dengan nilai F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 458 23 gt; 3 11 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 < span>K< span>esimpulan< span>nya< span> bahwa kualitas produk dan kualitas layanan mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kepuasan pelanggan di toko MR DIY Tomohon< span> < span>< p> Kata kunci< span> : Kualitas Produk Kualitas Layanan< span> < span> K< span>epuasan Pelanggan< span>< p> nbsp;< p> nbsp;< p> ABSTRACT< span>< p> The < span>purpose< span> of< span> this< span> study < span>is< span> to< span> determine< span> the< span> effect< span> of< span> product< span>quality< span> and< span> service< span> quality< span> on< span> customer< span> satisfaction< span> at< span> the< span>MR DIY Tomohon < span>store< span> < span>This< span> study < span>uses< span> a < span>quantitative< span>approach< span> and< span> uses< span> primary< span> data < span>through< span> distributing< span>questionnaires< span> to< span> customers< span> at< span> the< span> MR DIY Tomohon < span>store< span> The < span>results< span> of< span> the< span> study < span>obtained< span> a < span>multiple< span> linear < span>regression< span>equation< span> = 1 345 0 647 X< span> < span> 0 351 X< span> < span> The < span>results< span> of< span> the< span>t < span>test< span> prove< span> that< span> partially< span> the< span> product< span> quality< span> variable< span> has a < span>significant< span> effect< span> on< span> customer< span> satisfaction< span> with< span> a t < span>count< span>value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 3 551 gt; 1 990 < span>service< span> quality< span> has a < span>significant< span> effect< span> on< span> customer< span> satisfaction< span> with< span> a t < span>count< span>value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 955 gt; 1 990 < span>Then< span> the< span> results< span> of< span> the< span>F < span>test< span> prove< span> that< span> product< span> quality< span> and< span> service< span> quality< span>simultaneously< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span> customer< span>satisfaction< span> at< span> the< span> MR DIY Tomohon < span>store< span> with< span> an< span> F < span>count< span>value< span> greater< span> than< span> the< span> F < span>table< span> < span>namely< span> 458 23 gt; 3 11 < span>with< span> a < span>significance< span> value< span> of< span> 0 000 lt;0 05 The < span>conclusion< span> is< span> that< span>product< span> quality< span> and< span> service< span> quality< span> have< span> a < span>significant< span>influence< span> both< span> partially< span> and< span> simultaneously< span> on< span> customer< span>satisfaction< span> at< span> the< span> MR DIY Tomohon < span>store< span> < span>< p> Keywords< span>: < span>Product< span> Quality< span> Service < span>Quality< span> < span>Customer< span>Satisfaction< span>< p>
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN KEPUASAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 7 DI SMP FRATER DON BOSCO TOMOHON Iwan Kandori; Virghinia Sambeka; Sri P Siswanto
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di kelas VII SMP Frater Don Bosco Tomohon Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya mengajar guru X1 secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa Y dengan nilai signifikansi sebesar 0 007 lt;0 05 Kepuasan belajar siswa X2 juga memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0 013 lt;0 05 Selain itu hasil uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut secara bersama sama memengaruhi hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi F sebesar 0 001 lt;0 05 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar siswa Kata Kunci : Gaya Mengajar Guru Kepuasan Belajar Siswa Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS ABSTRACTThis study aims to analyze the influence of teachers teaching styles and students learning satisfaction on students learning outcomes in Social Studies IPS subjects for Grade VII at SMP Frater Don Bosco Tomohon This research employs a quantitative approach The analysis results show that the teacher s teaching style X1 has a significant partial effect on students learning outcomes Y with a significance value of 0 007 lt;0 05 Students learning satisfaction X2 also has a significant influence on learning outcomes with a significance value of 0 013 lt;0 05 In addition the simultaneous test results indicate that both independent variables jointly affect students learning outcomes with an F significance value of 0 001 lt;0 05 Therefore it can be concluded that the teacher s teaching style and students learning satisfaction have a significant influence both partially and simultaneously on students learning outcomes Keywords: Teacher s Teaching Style Students Learning Satisfaction Learning Outcomes Social Studies IPS < p>
PENGARUH KUALITAS PRODUK DAN HARGA TERHADAP PENGHASILAN PETANI GULA AREN DI DESA TAMBELANG KECAMATAN TOULUAAN SELATAN KABUPATEN MINAHASA TENGGARA Gilly Tiwow; Cheris Laloan; Aprilia Mangangantung
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/1wrbm686

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kualitas Produk dan Harga terhadap Penghasilan petani gula aren di Desa Tambelang Kecamatan Touluaan Selatan Kabupaten Minahasa Tenggara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kualitas Produk (X1) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Penghasilan Petani(Y) dengan nilai signifikansi sebesar 0,007 (<0,05). Harga (X2) juga memiliki pengaruh signifikan terhadap Penghasilan petani dengan nilai signifikansi sebesar 0,013 (<0,05). Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa kedua variabel independen tersebut secara bersama-sama memengaruhi Penghasilan Petani dengan nilai signifikansi F sebesar 0,001 (<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Kualitas Produk dan Harga memiliki pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap Penghasilan Petani. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi Petani dalam mengembangkan kualitas produk yang efektif guna meningkatkan Penghasilan Petani. Kata Kunci : Kualitas Produk, Harga, Penghasilan Petani.   ABSTRACT This study aims to analyze the influence of Product Quality and Price on the Income of palm sugar farmers in Tambelang Village, South Touluaan District, Southeast Minahasa Regency. This research uses a quantitative approach. The analysis results show that Product Quality (X1) has a significant partial effect on Farmers' Income (Y), with a significance value of 0.007 (<0.05). Price (X2) also has a significant effect on Farmers' Income, with a significance value of 0.013 (<0.05). In addition, the simultaneous test results indicate that both independent variables together influence Farmers' Income, with an F significance value of 0.001 (<0.05). Therefore, it can be concluded that Product Quality and Price have a significant effect, both partially and simultaneously, on Farmers' Income. This research is expected to serve as a reference for farmers in developing effective product quality to increase their income. Keywords: Product Quality, Price, Farmers' Income
PENGARUH ONLINE CUSTOMER REVIEW DAN KUALITAS PRODUK SHOPEE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI MANADO Christina Lianka Supit; Linda A. Tanor; Devyano Ranti; Amsje Winokan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11631

Abstract

ABSTRAK< em>< p> Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Online Customer Review danKualitas Produk Shopee Terhadap Keputusan Pembelian Maahasiswa Fakultas Ekonomidan Bisnis Universitas Negeri Manado Penelitian ini menggunakan metode survei denganpendekatan kuantitatif Populasi yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah 271mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Manado dengan sampelyang diambil sebanyak 73 responden Teknik pengumpulan data yaitu melalui kuesioneryang telah diuji validitas dan reliabilitasnya Teknik analisis data digunakan regresi linierberganda uji asumsi klasik serta uji hipotesis uji t dan f dan koefisien determinasi Hasildari penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial Online Customer Review tidakberpengaruh terhadap keputusan pembelian sementara Kualitas Produk secara parsialberpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian Secara simultan baik OnlineCustomer Review maupun Kualitas Produk memberikan pengaruh yang signifikanterhadap keputusan pembelian Nilai koefisien determinasi sebesar 31 menunjukkankontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat sedangkan sisanya sebesar 69 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini Kata Kunci: Online Customer Review Kualitas Produk Keputusan Pembelian< p> ABSTRACTThe aim of this research is to determine the influence of online customer review andproduct quality on purchasing decisions of students at the Faculty of Economics andBusiness Manado State University This research uses a quantitative approach Thepopulation that was the focus of this research was 271 students from Faculty of Economicsand Business Manado State University with a sample of 73 respondents The datacollection technique is through a questionnaire whose validity and reliability have beentested Data analysis techniques used multiple linear regression classical asumption tests as well as hypothesis testing t and f tests and coefficient of determination This results ofthis research show that partially online customer review have no influence on purchasingdecisions while partial product quality has a significant influence on purchasing decisions Simultaneously both online customer review and product quality have a significantinfluence on purchasing decisions The coefficient of the determination value of 31 showsthe contribution of the independent variable to the dependent variable while the remaining69 is influenced by other factors not examined in this research Keywords: Online Customer review Product Quality and Purchase Decision< p>
Pengaruh Kompetensi Pedagogik guru dan fasilitas belajar sekolah terhadap prestasi belajar siswa Gilly Tiwow; Jerry Wuisang; Devyano Ranti; Luis D. K. Sumangkut
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/5n00hp89

Abstract

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI qBELAJAR SISWA SMK N 1 MOTOLING TIMUR< p> Luis D K Sumangkut 1 Jerry R H Wuisang 2 Davyano L Ranti 3 Email : luissmngkt@gmail com< p> 1 Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi2 3 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan BisnisUniversitas Negeri Manado< p> ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Fasilitas Belajar Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK N Motoling Timur Penelitian ini menggunakan tiga variabel yaitu variabel Kompetensi Pedagogik Fasilitas Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kompetensi Pedagogik diukur dengan menggunakan angket kuesioner yang diberikan kepada 50 siswa yang merupakan anggota dari populasi siswa kelas 11 SMK Negeri 1 Motoling Timur Angket tersebut menggunakan skala likert dengan 15 butir pertanyaan dimana setiap alternatif pilihan jawaban memiliki skor yang berbeda Kompetensi Fasilitas Belajar diukur dengan menggunakan angket kuesioner yang diberikan kepada 50 siswa yang merupakan anggota dari populasi siswa kelas 11 SMK Negeri 1 Motoling Timur Angket tersebut menggunakan skala likert dengan 15 butir pertanyaan dimana setiap alternatif pilihan jawaban memiliki skor yang berbeda Sedangkan Prestasi Belajar Siswa diukur dengan menggunakan hasil raport Hasil Persamaan Regresi Yakni : Y = 56 76 0 28X1 0 16X2 hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogic dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa artinya setiap ada peningkatan 1 unit pada variabel kompetensi pedagogic dan fasilitas belajar maka akan terjadi peningkatan pada prestasi belajar siswa sebesar Intinya kompetensi pedagogik dan fasilitas belajar yang baik di SMK Negeri 1 Motoliing tercipta dari iklim yang kondusif yang memungkinkan terciptanya hubungan yang harmonis dan akrab suasana batin guru terwujud pada saat menjalankan tugas dan tanggung jawab di sekolah yang mendorong guru untuk mendapatkan prestasi belajar siswa yang baik < p> Kata kunci : Kompetensi Pedagogik Fasilitas Belajar Prestasi Belajar Siswa< p>

Page 1 of 4 | Total Record : 39

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni Vol. 6 No. 1 (2025): Juni Vol. 5 No. 2 (2024): Desember Vol 5 No 2 (2024): Desember Vol 5 No 1s (2024): Special Isuee Vol. 5 No. 1s (2024): Special Isuee Vol. 5 No. 1 (2024): Juni Vol 5 No 1 (2024): Juni Vol. 4 No. 2 (2023): Desember Vol 4 No 2s (2023): Special Isuee Vol. 4 No. 2s (2023): Special Isuee Vol 4 No 2 (2023): Desember Vol. 4 No. 1 (2023): Juni Vol 4 No 1s (2023): Special Isuee Vol 4 No 1 (2023): Juni Vol. 4 No. 1s (2023): Special Isuee Vol 3 No 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 2 (2022): Desember Vol. 3 No. 1 (2022): Juni Vol 3 No 1 (2022): Juni Vol 2 No 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 2 (2021): Desember Vol. 2 No. 1 (2021): Juni Vol 2 No 1 (2021): Juni Vol 1 No 2 (2020): Desember Vol. 1 No. 2 (2020): Desember Vol. 1 No. 1 (2020): Juni Vol 1 No 1 (2020): Juni More Issue