cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diah Meitikasari
Contact Email
diahmeitikasari@gmail.com
Phone
+6285268033445
Journal Mail Official
journalofcounselle@gmail.com
Editorial Address
Institut Agama Islam Negeri Syeikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung (IAIN SAS Babel) Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam Prodi Bimbingan dan Konseling Islam Jl. Raya Petaling Km. 13 Desa Petaling Kecamatan Mendo Barat Kabupaten Bangka Provinsi Kepulauan Bangka Belitung 33173 email: journalofcounselle@gmail.com
Location
Kab. bangka,
Kepulauan bangka belitung
INDONESIA
Counselle | Journal of Islamic Guidance and Counseling
Published by IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
ISSN : -     EISSN : 27984230     DOI : https://doi.org/10.32923/couns.v1i1.1734
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Social,
Religion Humanities Public Health Social Sciences
Journal of Counselle is a scientific journal in the field of scientific Islamic Guidance and Counseling. Counselle published periodically published twice a year. Journal of Counselle publishes articles on practice, theory, and research in Islamic Guidance and Counseling. The manuscript published in the form of scientific research works related to: Islamic Guidance, Islamic Counseling, Individual Counseling services and Peer Counseling services, Development of Counseling Guidance Service Programs, and Cross-Cultural Counseling.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022" : 5 Documents clear
Kesehatan Mental dan Implikasinya Bagi Masyarakat Modern Abdul Aziz
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v2i02.2799

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesehatan mental dan dampaknya bagi masyarakat modern saat ini. Pemahaman kesehatan mental saat ini belum banyak disadari bagi individu maupun masyarakat sehingga berdampak kepada perubahan prilaku saat ini. Gangguan mental jika tidak ditangani dengan tepat, akan bertambah para dan pada akhirnya akan menimbulkan prilaku menyimpang bagi masyarakat modern saat ini. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi pustaka (literature review) dengan mengumpulkan sumber-sumber dari buku, artikel maupun data-data yang berkaitan dengan tema penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini ialah memberikan gambaran bahwa control sosial dan sadar akan kesehatan mental dalam kehidupan bermasyarakat cenderung mengalami degradasi sehingga menyebabkan prilaku negative bagi masyarakat.
Strategi Pengasuh Dalam Melatih Kemandirian Penyandang Disabilitas Intelektual di Yayasan Sayap Ibu Yogyakarta Musdalifah Musdalifah
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v2i02.2817

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keberadaan anak penyandang disabilitas intelektual yang memerlukan strategi khusus untuk melatih kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penerapan strategi pengasuh dalam melatih kemandirian penyandang disabilitas. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara tidak terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Data yang telah dikumpul lalu dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan untuk melatih kemandirian penyandang disabilitas intelektual. Ada empat jenis area dalam pembentukan kemandirian. Yakni, bina diri, bina keterampilan, dan bina lingkungan dilakukan dengan empat strategi, yakni strategi peragaan, strategi pembiasaan, strategi pemberian latihan dan strategi penguatan. Interaksi yang terjadi secara langsung oleh pengasuh dalam setiap aktivitas sehari-hari seperti membersihkan tempat tidur, mandi, mencuci pakaian, makan, membersihkan tempat makan, melipat baju, dan berbusana. Serta keterampilan yang lain seperti membantik, melukis, bernyanyi, membuat gelang tangan, tote bag, dan bercocok tanam. Hal tersebut dilakukan sesuai dengan potensi, kemampuan, bakat dan minat yang dimiliki masing-masing penyandang disabilitas intelektual. Agar mereka mampu mandiri untuk menolong dirinya sendiri serta berkarya sesuai dengan potensi yang dimiliki. Kata kunci: Strategi, penyandang disabilitas intelektual, kemandirian. Abstract This research is motivated by the existence of children with intellectual disabilities who need special strategies to practice independence. This study aims to describe the implementation of the caregiver strategy in training the independence of persons with disabilities. This research is a qualitative descriptive research. The data was collected using unstructured interview techniques, observation, and documentation. The data that has been collected is then analyzed using the Miles and Huberman model. The results showed that the strategy used to train the independence of people with intellectual disabilities. There are four types of areas in the formation of independence. Namely, self-development, skills development, and environmental development are carried out with four strategies, namely demonstration strategies, habituation strategies, training strategies and strengthening strategies. Interactions that occur directly by caregivers in daily activities such as cleaning the bed, bathing, washing clothes, eating, cleaning the dining area, folding clothes, and dressing. As well as other skills such as batik, painting, singing, making bracelets, tote bags, and farming. This is done in accordance with the potential, abilities, talents and interests of each person with intellectual disability. So that they are able to be independent to help themselves and work according to their potential. Keywords: Strategy, people with intellectual disabilities, independence.
Konseling Individual untuk meningkatkan konsep diri korban Bullying di Sekolah Teuku Amnar Saputra; Zuriah Amnar
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v2i02.2818

Abstract

Kasus Bullying di sekolah harus menjadi perhatian semua kalangan terutama Guru Bimbingan dan Konseling yang memiliki kapasitas di bidang keilmuannya. Dalam rentang tahun 2016-2020 KPAI telah menerima setidaknya 480 kasus yang Bullying disekolah. baru-baru ini juga kasus Bullying telah membuat siswa SD di Tasikmalaya meninggal Dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsep diri korban Bullying di sekolah melalui layanan konseling Individual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan melakukan wawancara konseling dengan SB sebagai salah satu korban bullying di SMK Negeri 1 Sigli dengan dampak yang berat. Analisis data dilakukan dengan cara penyajian, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan konseling Individual memiliki pengaruh terhadap meningkatnya konsep diri SB sebagai korban Bullying. Pada awal pelaksanaan konseling SB masih menunjukkan sikap yang merasa rendah diri, tidak percaya diri dan menarik diri dari lingkungan. Pasca dilaksanakan konseling individual SB mulai membuka diri, memiliki semangat untuk berjuang dan mulai memiliki kepercayaan terhadap lingkungan sosialnya.
Konseling Teknik Motivational Interviewing di MAN 4 Bantul Yogyakarta: Upaya Untuk Menguatkan Aktualisasi Diri Siswa Abi Apriyadi
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v2i02.2832

Abstract

Abstract This study was conducted with the aim of determining the implementation of counseling motivational interviewing techniques provided by counseling guidance teachers to students who have problems with self-actualization that are not appropriate in acting or behaving in accordance with the demands of school conditions, as well as students who actualize themselves do not show proper student requirements in the school environment. In addition, the purpose of this research is to provide an overview of counseling motivational interviewing techniques provided by counseling guidance teachers in helping and motivating students to change their self-actualization to better self-actualization. This research method uses a qualitative approach to produce descriptive through the method of collecting data on interviews, observations, and documentation. The subjects in this study were counseling guidance teachers of MAN 4 Bantul Yogyakarta. For data analysis, this research goes through four processes, namely, data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study show that counseling through motivational interviewing techniques is an effective counseling technique approach used to strengthen students' self-actualization. After being given motivational interviewing counseling, students can feel the changes in themselves and students are able to actualize themselves for the better in accordance with the conditions of the MAN 4 Bantul Yogyakarta students. Abstrak Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui implementasi konseling teknik motivational interviewing yang diberikan oleh guru bimbingan konseling kepada siswa yang memiliki permasalahan aktualisasi diri yang kurang tepat dalam bertindak maupun berperilaku yang tidak sesuai dengan tuntutan kondisi sekolah, serta siswa yang mengaktualisasikan dirinya tidak menunjukkan semestinya keharusan siswa di lingkungan sekolah. Selain itu juga, tujuan penelitan ini untuk memberikan gambaran konseling teknik motivational interviewing yang diberikan guru bimbingan konseling dalam membantu dan memotivasi siswa agar dapat merubah aktualsisasi diri mereka kepada pengaktualisasian diri yang lebih baik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif guna menghasilkan secara deskriptif dengan melalui metode pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah guru bimbingan konseling MAN 4 Bantul Yogyakarta. Untuk analisis data penelitian ini melalui empat proses yakni, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konseling melalui teknik motivational interviewing merupakan suatu pendekatan teknik konseling yang efektif digunakan untuk menguatkan aktualisasi diri siswa. Setelah diberikan konseling motivational interviewing siswa dapat merasakan perubahan pada dirinya dan siswa mampu mengaktualisasikan dirinya menjadi lebih baik yang sesuai dengan kondisi seharusnya siswa MAN 4 Bantul Yogyakarta.
Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Motivasi Hafalan Al Qur’an Santriwati Tahfizul Qur’an An-Naajihaat Kota pangkalpinang Muhammad Sholeh Marsudi; Siti Salita
Counselle| Journal of Islamic Guidance and Counseling Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022
Publisher : Department of Islamic Guidance and Counseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/couns.v2i02.2896

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengekplorasi pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi hafalan Al Quran santriwati Tahfizul Qur’an An-Naajihaat kota Pangkalpinang, yang mencakup konsep pelaksanaan dan faktor penghambat bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi menghafal Al Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menunjukan bahwa konsep pelaksanaan bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi hafalan Al Qur’an melalui tahapan memberikan dorongan emosional (emosional stimulation) dan fungsi eksekutif (excecuative function). Faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi menghafal Al Qur’an adalah belum adanya keiginan yang kuat dalam diri (pesimis), factor lingkungan (pemalas), dan factor latar belakang pendidikan yang bukan berbasis islami.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Counselle: December 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Counselle: June 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol 4 No 2 December 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Counselle: June 2024 Vol 3 No 2 (2023): Counselle Vol 3 No 1 (2023): Counselle Vol 2 No 2 (2022): Counselle|December 2022 Vol 2 No 1 (2022): Mental Health and Counseling (June 2022) Vol 1 No 2 (2021): Guidance services and Communities (December 2021) Vol 1 No 1 (2021): Strategy and Counseling Techniques (June 2021)