cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syamsuri
Contact Email
syamsuri@untan.ac.id
Phone
+6282232310107
Journal Mail Official
gurumembangun@untan.ac.id
Editorial Address
Jalan Prof. Dr. H. Hadari Nawawi, Pontianak, Provinsi Kalimantan Barat, 78124
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Guru Membangun
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : 14102846     EISSN : 27989666     DOI : http://dx.doi.org/10.26418/gm.v42i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Guru Membangun terbit pertama kali sekitar tahun 1990-an yang diinisiasi oleh Ikatan Alumni FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak. Pada perjalanannya, setelah mendapatkan issn versi cetak, jurnal ini mengalami kekosongan terbitan, sehingga ada beberapa tahun jurnal mengalami "mati suri". Di tahun 2021, Jurnal Guru Membangun kembali terbit di bulan Juli dengan lima artikel yang berasal dari beragam latar yang masih terkait dengan dunia pendidikan. Melalui terbitan di Volume 40 Nomor 1, bulan Juli tahun 2021 diharapkan Jurnal Guru Membangun dapat memperoleh issn elektronik.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 36, No 2 (2017): Oktober 2017" : 2 Documents clear
Pembelajaran Sastra sebagai Media Pendidikan Multikultural Martono Martono
Guru Membangun Vol 36, No 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : Ikatan Keluarga Alumni FKIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.67 KB) | DOI: 10.26418/gm.v36i2.34369

Abstract

Pendidikan multikultural sangat penting untuk meminimalisasi dan mencegah terjadinya konflik di beberapa daerah. Pendidikan multikultural merupakan suatu konsep yang menyatakan bahwa seluruh peserta didik tanpa memperhatikan dari kelompok mana berasal, seperti gender, etnik,  budaya, kelas sosial, agama, diharapkan dapat memeroleh pengalaman pendidikan yang sama di sekolah atau lembaga pendidikan. Melalui pendidikan berbasis multikultural, sikap dan pemikiran siswa lebih terbuka untuk memahami dan menghargai keberagaman. Satu diantara pembelajaran yang dapat diterapkan untuk menanamkan sikap tersebut adalah pembelajaran sastra. Pembelajaran sastra dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan siswa mengapresiasi karya sastra. Kegiatan mengapresiasi penalaran, dan daya khayal, serta kepekaan terhadap masyarakat, budaya, dan lingkungan hidup. Diharapkan siswa mampu menikmati, menghayati, memahami,  dan memanfaatkan karya sastra untuk mengembangkan kepribadian, memperluas wawasan kehidupan, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa. Membaca karya sastra akan membantu siswa menjadi manusia berbudaya yang responsif terhadap nilai-nilai luhur dalam kehidupan bermasyarakat. Siswa yang berbudaya demikian diharapkan menjadi manusia yang agung namun tetap sederhana, bebas tetapi mengontrol diri, kuat tetapi penuh kelembutan. Contoh kasus konpflik yang terjadi di Kalimantan Barat pada tahun 1997 semoga tidak terjadi lagi.
MELATIH SISWA MENERAPKAN TEKNIK MEMBACA SQ3R DAN MEMBUAT CATATAN GRAPHIC POSTORGANIZERS DALAM PEMBELAJARAN SAINS Tomo Djudin
Guru Membangun Vol 36, No 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : Ikatan Keluarga Alumni FKIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.736 KB) | DOI: 10.26418/gm.v36i2.34371

Abstract

Ikhtiar untuk membantu siswa menjadi warga negara yang melek sains dan teknologi dan meningkatkan hasil belajar di sekolah dapat dilakukan melalui pelatihan proses membaca, menulis, dan membuat catatan  (yang bermakna) secara terintegrasi dalam proses pembelajaran. Ketiga kemampuan  ini perlu dilakukan sejak jenjang pendidikan dasar.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 43, No 2 (2024): Volume 43 Number 2, Desember 2024 Vol 43, No 1 (2024): Volume 43 Number 1, Juli 2024 Vol 42, No 2 (2023): Volume 42 Number 2, Desember 2023 Vol 42, No 1 (2023): Volume 42 Number 1, Juli 2023 Vol 41, No 2 (2022): Volume 41 Number 2, Desember 2022 Vol 41, No 1 (2022): Volume 41 Number 1, Juli 2022 Vol 40, No 2 (2021): Volume 40 Number 2, Desember 2021 Vol 40, No 1 (2021): Volume 40 Number 1 Juli 2021 Vol 36, No 2 (2017): Oktober 2017 Vol 30, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 29, No 2 (2013): Agustus 2013 Vol 28, No 2 (2012): GM Edisi Juli Vol.28 No.2 Tahun 2012 Vol 26, No 2 (2011): GM Edisi Juli Vol.26 No.2 Tahun 2011 Vol 25, No 3 (2010): GM Edisi November Vol.25 No.3 Tahun 2010 Vol 24, No 2 (2010): GM Edisi Juli Vol.24 No.2 Tahun 2010 Vol 23, No 1 (2010): GM Edisi Januari Vol.23 No.1 Tahun 2010 Vol 22, No 2 (2009): GM Edisi Juli Vol.22 No.2 Tahun 2009 Vol 21, No 1 (2009): GM Edisi Januari Vol. 21 No. 1 Tahun 2009 Vol 20, No 1 (2008): GM Edisi Januari Vol. 20 Tahun 2008 More Issue