cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar No. K-2/22, Medan, Provinsi Sumatera Utara, 20226
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA)
Published by CV. Pusdikra Mitra Jaya
ISSN : -     EISSN : 2808831X     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA) merupakan jurnal yang berfokus kepada penerbitan artikel pada bidang penelitian-penelitian sosial. jurnal ini berupaya memberikan sumbangsi ilmu pengetahuan pada bidang pendidikan, penelitian, sosial science, dan pengabdian.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Volume 2 No 2 Mei 2022" : 17 Documents clear
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Problem Base Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas 5 SD St Antonius Bangun Mulia Medan Rico Martua Nainggolan, Sujarwo
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to see the effectiveness of the use of Problem Base Learning (PBL) learning models on IPA learning outcomes in the 5th grade of St. Antonius Bangun Mulia Medan Elementary School, by using descriptive qualitative methods to explore, understand and describe a research object in a descriptive way in the form of words and language. With techniques of data collection observation, documentation, interviews and tests. Where from the results of the use of problem base learning (PBL) learning models there is an increase in IPA learning outcomes, this is seen from the initial data of student learning outcomes before the application of the PBL model obtained by researchers from teachers and comparing it with the value of student learning outcomes after the use of problem base learning (PBL) learning models. From the results of research using the Problem Base Learning (PBL) model it is seen that the PBL model can improve learners' learning outcomes because in its application students will be given problems and practice to solve the problem so as to make students become learners, students also participate in the learning process so as to develop students' ability to solve problems and can provide new experiences in the learning process.
Hukum Perkawinan Menurut Undang Undang No 16 Tahun 2019 Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 Pasal 7 Ayat 1 Tentang Batas Usia Perkawinan Rahmad Karyadi
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Marriage is an inner bond between a man and a woman as husband and wife which aims to form a happy and eternal family based on the One Godhead. Islam views marriage as a means of worshiping Allah, following the sunnah of the Messenger of Allah, to develop offspring in a legal bond both in the eyes of law and Islam, in order to achieve happiness in the world and the hereafter in the pleasure of Allah SWT. This study aims to determine the implementation of Law No. 16 of 2019 article 7 paragraph (1) amendments to Law No. 1 of 1974 concerning the age limit for marriage, changes to the age limit for marriage where the age of men and women is the same, namely 19 (nine). twelve) years. Changes in the age limit for marriage were made to improve the legal norms of marriage by increasing the minimum age for marriage for women. The type of research used is qualitative and quantitative research, aiming to obtain a complete picture of the views of the people being studied. The research method carried out by the author is a descriptive qualitative method. From the results of the study, it can be concluded that with the enactment of Law Number 16 of 2019 Article 7 paragraph (1) concerning the age limit for marriage, it has an impact on the increasing demand for marriage dispensation in PA Stabat Langkat, this is not the main factor to solve the problem of underage marriage. There are other factors that cause marriage dispensation, namely the low legal awareness of the community, educational and economic problems.
Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Pemahaman Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas VII MTs Yaspen Muslim Pematang Tengah Auliana Rizki, Usmaidar, Endah Retno Suci
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Audio-visual learning media in the form of video is a variable that is used to improve understanding of the lessons of faith and morality in the material of prayer and dhikr for seventh grade students of MTs Yaspen Muslim Pematang Tengah. The subjects of this study were the class VII students of MTs Yaspen Muslim Pematang Tengah, totaling 32 people. This research was conducted in two cycles, where each cycle consists of planning, acting, observing and reflecting. From the analysis of the data that the writer got, it was known that the initial condition was that in class VII of MTs Yaspen Muslim Pematang Tengah there was a problem, namely student learning outcomes in the subjects of aqidah, morality, the material of prayer and dhikr which were low and far from the KKM set by the Madrasah. In the pre-cycle implementation, the students' average score was 63.28 with 37.5% completeness. Then the first cycle was carried out, from the classroom action research data, there was an increase in the average value in the first cycle to 68.90 with a total completeness of 65.62%. Continued to the second cycle of action, in this action there was an increase again, namely the average score of 77.03 students with 90.62% completeness. This shows that the audio-visual learning media in the form of videos that the researchers used were able to improve understanding of the lessons of aqidah morals material for prayer and dhikr for the seventh grade students of MTs Yaspen Muslim Pematang Tengah, although not yet 100%.
Kajian Enso, Hubungannya Dengan Suhu Permukaan Laut Di Teluk Bone Kusriyati
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ENSO (El Nino Southern Oscillation) that occurs in the eastern tropical Pacific Ocean has an impact on Indonesian seas. Bone Bay which constitutes a part of Indonesian seas in eastern Indonesia is also estimatedly influenced by ENSO. The purposes of this study are to: 1) determine the characteristics of sea surface temperature (SST) in Bone Bay; and 2) determine the relationship between ENSO and SPL. The Southern Oscillation Index (SOI) data during 2003-2012 period have downloaded from the website of the Australian Bureau of Meteorology (BoM), while the SPL data in Bone Bay from MODIS satellite imagery measurement have downloaded from NASA’s website. The set net catch data were obtained from the set net data of each hauling from 2008 to 2011. Descriptive and quantitative analysis is employed to answer the first purpose. Correlation analysis was used to answer the second purposes. SST in Bone Bay is relatively high during West Monsoon with a temperature range of 29.8 to 32oC and relatively low during East Monsoon with a range of 28.1 to 30.5 oC. There seems to be a weak positive relationship between SOI and SPL. It happens because the semi-confined ecosystem of Bone Bay gets more water-mass influences from the surrounding area than that ENSO in Pasifik Ocean.
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Subtema 1 Siswa Kelas VI SD Negeri Cilengo Kecamatan Cibadak Kabupaten Sukabumi Ai Herlina
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada pembelajaran tematik tema 3 subtema 1 kelas VI SD Negeri Cilengo didapatkan fakta bahwa hasil belajar siswa masih sangat rendah. Dari 29 siswa kelas VI SD Negeri Cilengo diperoleh bahwa jumlah siswa yang masih di bawah KKM 79 % (22 orang siswa).Berdasarkan permasalahan tersebut maka salah satu model yang dapat digunakan untuk menciptakan suasana belajar yang aktif, dapat memecahkan masalah dalam proses pembelajaran yaitu model pembelajaran discovery learning. Pelaksanaan siklus I, guru belum guru belum mampu melakukan kegiatan pendahuluan.Siswa terlihat cukup aktif dalam berdiskusi dan malakukan ekperimen.Berdasarkan hasil tes pada siklus I dapat diketahui masih ada siswa yang belum mencapai KKM dan belum mencapai nilai ketuntasan secara klasikal. Pada siklus II, guru sudah mengalami peningkatan kualitas pembelajaran. Terjadi peningkatan aktivitas siswa pada siklus II,siswa terlihat lebih aktif dibandingkan siklus I. Sebagian besar antusias dan berani ketika menyampaikan pendapat. Berdasarkan hasil belajar , peneliti masih perlu untuk melakukan perbaikan pada pembelajaran . Siklus III guru pada sudah mengalami peningkatan kualitas pembelajaran yang signifikan .Pada pembelajaran yang dilaksanakan sudah menampakkan seluruh sintaks model pembelajaran discovery learning. Terjadi peningkatan aktivitas siswa. Berdasarkan hasil belajar siklus III menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa sesuai dengan indikator keberhasilan yang ditetapkan oleh peneliti . Hal ini membuktikan penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) melalui Workshop Pada MTs Negeri 7 Nganjuk Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017 Moch. Nurcholis
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh (a) masih terdapatnya guru yang tidak berlatar belakang pendidikan, (b) banyaknya guru yang belum kompeten dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), (c) tidak semua guru, terutama yang berstatus honorer, berkesempatan mengikuti workshop khususnya RPP, sehingga rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mereka susun kurang lengkap dan sistematis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Nganjuk Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Dengan tujuan untuk mengetahui (a) pengaruh workshop penyusunan RPP dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru MTs Negeri 7 Nganjuk, (b) aktivitas guru dalam menyusun RPP selama workshop penyusunan RPP di MTs Negeri 7 Nganjuk Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dengan dua siklus yang masing-masing siklusnya terdiri dari tahap (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan perbaikan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) terjadi peningkatan kompetensi pedagogik guru dalam menyusun RPP melalui workshop. Penilaian melalui Rubrik Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada siklus 1 yang mencapai nilai 119, berada pada katagori baik, dan hasil penilaian pada siklus kedua yang mencapai nilai 151, berada pada katagori sangat baik, dan (b) aktivitas guru dalam mengikuti workshop penyusunan RPP yang lengkap dan sistematis pada siklus kedua lebih baik daripada pada saat siklus kesatu. Penilaian melalui Rubrik Penilaian Aktivitas Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) selama Kegiatan workshop pada siklus kesatu yang mencapai nilai 30 atau tergolong baik, dan pada sikulus kedua mencapai nilai 36, yang berati tergolong sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis merekomendasikan kepada kepada guru MTs Negeri 7 Nganjuk agar mengoptimalkan perannya sebagai perencana, pengorganisir, dan penilai pembelajaran, kepada kepala madrasah agar memfasilitasi guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogiknya sehingga berimbas pada peningkatan mutu pendidikan di madrasah.
Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Kelas XI MAS Persiapan Negeri Besitang Nurmisda Ramayani, Fahrijal, Muhizar Muchtar
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah kurangnya fasilitas dan sarana di perpustakaan untuk siswa dalam membaca buku-buku pelajaran yang dibutuhkan berkaitan dengan materi pelajaran, sehingga perlunya gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan tradisi membaca, menulis, berhitung bagi siswa di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif pendekatan studi lapangan (field research). Teknik metode pengumpulan data berupa metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahapan proses pengumpulan data, mereduksi data, penyajian data dan penyajian kesimpulan. Hasil penelitian dari penerapan gerakan literasi sekolah dilakukan pula dengan program membaca 15 menit sebelum dimulainnya kegiatan pembelajaran. Sekolah menyiapkan pojok baca bagi siswa sehingga dapat dimanfaatkan untuk membaca buku-buku yang diinginkan. Guru mendukung gerakan tersebut dengan membaca pada waktu-waktu luang untuk memotivasi dan memberikan contoh pada siswa. Minat baca pada siswa kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Persiapan Negeri Besitang menunjukkan antusias yang tinggi untuk mengikuti gerakan literasi sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa siswa memiliki minat yang tinggi untuk membaca karena telah memahami pentingnya membaca karena dapat memperoleh ilmu pengetahuan yang sangat berguna dalam mendukung belajar. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah mampu meningkatkan minat baca siswa kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Persiapan Negeri Besitang. Siswa telah tertanam budaya membaca yang baik dan mkampu memanfaatkan waktu luang yang ada untuk membaca. Pojok baca yang ada telah dimanfaatkan dengan baik untuk membaca sebelum dimulainnya kegiatan belajar mengajar di madrasah.
Implementasi Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatakan Mutu Lembaga Pendidikan Islam Di MTS An Nadia Lubuk Jaya Langkat Zaifaturridha, Reni Damayanti, Indra Syahputra
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemn perpustakaan sebagai lembaga yang mengelola sumber informasi kunci dalam proses pendidikan yang turut membantu meningkatkan mutu pendidikan. Perpustakaan juga sebagai sumber belajar membutuhkan pengelolaan yang baik dan profesional. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan dalam peningkatan manajemen pendidikan di MTs Swasta An-Nadia Lubuk Jaya. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, petugas perpustakaan, dan 5 orang siswa. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah harus mampu membangkitkan minat baca siswa, menyediakan koleksi buku dan menyediakan sarana prasarana yang layak. Adapun kendala yang terjadi di perpustakaan MTs Swasta An-Nadia Lubuk Jaya di antaranya tidak adanya pustakawan yang khusus dari jurusan perpustakaan, sehingga kepala sekolah menunjuk 2 orang guru mata pelajaran yang mengelola perpustakaan di MTs Swasta An-Nadia Lubuk Jaya, kurangnya buku-buku koleksi dan sarana prasarana yang tidak mendukung, seperti kurangnya rak buku, kursi, dan ruangan yang sempit. Solusi yang diberikan dalam mengatasi permasalahan tersebut, antara lain: Pertama, pihak sekolah akan meminta bantuan dinas pendidikan untuk membantu dan memperbaiki perpustakaan. Kedua, pihak sekolah akan merekrut tenaga kerja yang nantinya akan ditempatkan di perpustakaan dari jurusan khusus ilmu perpustakaan.
Analisis Pelaksanaan Pengangkatan Anak Adopsi Dalam Perspektif Hukum Islam Di Pengadilan Agama Stabat Nur Intan Rahayu, Azhar, Abdullah Sani
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengangkatan anak atau adopsi secara illegal inilah yang disinyalir sebagai celah untuk kasus jual beli anak (trafficking). Dalam Staatblaat 1917 No. 129, akibat hukum dari pengangkatan anak atau adopsi adalah anak tersebut secara hukum memperoleh nama dari bapak angkat, dijadikan anak yang dilahirkan anak perkawinan orang tua angkat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengangkatan anak (adopsi) menurut hukum Islam di Kabupaten Langkat berdasarkan pandangan imam Mazhab Syafi’i. Jenis penelitian adalah penelitian empiris dengan pendekatan Sosio Legal Researc yaitu menekankan pada fakta-fakta yang didapatkan dari hasil penelitian yang didasarkan pada metode ilmiah yang tetap berpedoman pada teori hukum dan perundang-undangan yang berlaku. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil penelitian bahwa proses pengangkatan anak menurut mazhab imam Syafi’i dan hukum Islam yaitu berdasarkan pendapat para ulama yang telah di kemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa status anak angkat atau pada masa sekarang di kenal dengan istilah pengangkatan anak atau adopsi adalah tidak bisa di samakan dengan anak kandung, mengenai nasabnya. Sehingga dalam hal mewaris, ia tidak memiliki hak waris terhadap harta kedua orang tua angkatnya. Demikian pula mengenai mahram, ia berstatus sebagai orang lain, sehingga dia bukanlah mahram bagi anggota keluaraga orang tua angkatnya akan tetapi, mengambil anak yatim kemudian memeliharanya dan mencukupi segala keperluannya, dan tidak menganggapnya anak, maka hal tersebut boleh dan Nabi sendiri melakukannya serta akan mendapatkan pahala surga.
Pengaruh Blogger Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas VIII Di MTS Ubudiyah P. Brandan Satria Wiguna, Ahmad Fuadi, Riyantati
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 2 Mei 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan penelitian menujukkan bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru, lebih banyak guru hanya menggunakan metode ceramah, dan tidak menggunakan media pembelajaran. Siswa kurang antusias ketika pelajaran aqidah Akhlak, mereka sering mengantuk didalam kelas.hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa, maka cara yang digunakan untuk mengatasi hal tersebut dengan cara menggunakan Blogger sebagai media pembelajaran akidah akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan Blogger. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan sampel berjumlah 22 siswa di kelas VIII MTs. UBUDIYAH. Instrument yang digunakan pada proses metode penelitian berupa lembar observasi, lembar wawancara dan tes hasil belajar Aqidah Akhlak. Hasil penelitian diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa mengalami perubahan yang signifikan dan rata-rata pretest 69,35% dan post test 95,40%. Berdasarkan hasil tersebut dapat dibuktikan bahwa penggunaan media Blogger efektif dalam meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 4 November 2025 | In Press Volume 5 Nomor 3 Agustus 2025 Volume 5 Nomor 2 Mei 2025 Volume 5 Nomor 1 Februari 2025 Volume 4 Nomor 4 November 2024 Volume 4 Nomor 3 Agustus 2024 Volume 4 Nomor 2 Mei 2024 Volume 4 Nomor 1 Februari 2024 Volume 3 Nomor 4 November 2023 Volume 3 Nomor 3 Agustus 2023 Volume 3 Nomor 2 Mei 2023 Volume 3 Nomor 1 Februari 2023 Volume 2 No 4 November 2022 Volume 2 No 3 Agustus 2022 Volume 2 No 2 Mei 2022 Volume 2 No 1 Februari 2022 Volume 1 No 1 November 2021 More Issue