Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Kependidikan Islam

JKPI
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sunan Ampel

ISSN : 20889305 EISSN : 27770532 DOI : https://doi.org/10.15642/jkpi

Core Subject : Religion, Humanities, Education,

Religion Humanities Education

Jurnal Kependidikan Islam is a double-blind reviewed academic journal published by Department of Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Ampel Surabaya. Jurnal Kependidikan Islam published be-annual, February and August. It concern in the development of Islamic education, conceptual innovation or empirical research in administration, management, leadership and supervision of Islamic educational institutions. Editors appreciately welcome all public especially academics, researchers, and educators to donate their intellectual dedication in the form of articles to be published in this journal which is original and has not been published in any media. The articles may be written in Indonesian, Arabic, or English.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus" : 8 Documents clear

Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu di Perguruan Tinggl Islam Bani Bani
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Islamic education at oftentimes Indonesian front with various problem that don't demulcent. One of about problem education that don't demulcent and faced by incionesian ruition is ics low quality on each ladder and satuan is education, notably elementary education and intermediate. About position and upgrade rruinagement importance at an Islamic college is that hereafter existence a college (Islamic college) doesn't particularly clings to government, but preferably clings to estimation stakeholders (college student, oldster, job the world, government, lecturer, supporter energy, and dies interested parties other parties) about Islamyang's college quality be evened out. That its existence is secured, therefore unlikely college shall upgrade at Islamic college that be evened out Kata

Kepemimpinan Situasional Kyai dan Kinerja Guru Pondok Pesantren Mahmud Mahmud
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara simultan dan parsial faktor-faktor kepemimpinan situasional kyai yang meliputi Kubungan pemimpin-bawahan, struktur tugas, dan tingkat kematangan hawahan terhadap kinerja guru pondok Pesantren di Kecamatan Mojosari Mojokerto. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan: Secara simultan faktor-faktor gaya kepemimpinan situosional kyai yang meliputi: hubungan pemimpin bawahan (X1), struktur luas (X2) dan tingkat kematangan bawahan (X3), memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru pondok pesantren di Kecamatan Mojosari Mojokerto. Hal ini ditunjukkan oleh f hitung > f tabel (10.257 > 4,00) juga taraf signifikansi a = 0,05 (0,000 < 0,05). Besanya kontribusi seluruh variabel (Xi, X, dan X3) terhadap kinerja guru (Y) ditunjukkan oleh angka (koefisien determinasi) sebesar 0,363 atau 36,3%, selebihnya 63,7% dipengaruhi oleh variabel/faktor lainnya yang belum diteliti. Variabel bebas yang memiliki pengaruh paling dominan terhadap kinerja guru pondok pesantren di Kecamatan Mojosari adalah variabel tingkat kematangan bawahan (X3). Hal itu dijelaskan dengan nilai t hitung variabel tingkat kematangan bawahan (X1) paling besar (2,238) dan koefisien korelasi parsial paling besar (0,409) lebih dominan daripada variabel lain (variabel X1 t hitung -0, 191 dan r parsial -0,033; dan variabel X2 t hitung "1,420 dan r parsial = 0,257). Sedangkan taraf signifikansi variabel X1 (0,849) dan X2 (0,161) lebih besar dari a = 0,05, sedangkan X1 (0,029) taraf signifikansi lebih kecil dari a " 0,05. Melihat besarnya kontribusi seluruh variabel X (X1, X2, dan X3) terhadap variabel kinerja guru (Y) yang ditunjukkan oleh angka yakni sebesar 0,363 (36,3%) selebihnya 63,7% dipengaruhi faktor lain yang belum diteliti.

Pengembangan Nilai-Nilai Karakter di IAIN Sunan Ampel Surabaya Rudy Al Hana
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Salah satu misi mewujudkan visi bangsa Indonesia masa depan telah termuat dalam Garis-Garis Besar Haluan Negara yaitu mewujudkan sistem dan iklim pendidikan nasional yang demokratis dan bermutu guna memperteguh akhlak mulia, kreatif, inovatif, berwawasan kebangsaan, cerdas, sehat, berdisiplin dan bertanggungjawab, berketerampilan serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka mengembangkan kualitas manusia Indonesia Terlihat dengan jelas GBHN mengamanatkan arah kebijakan di bidang pendidikan yaitu: meningkatkan kemampuan akademik dan profesional serta meningkatkan jaminan kesejahteraan tenaga kependidikan sehingga tenaga pendidik mampu berfungsi secara optimal terutama dalam peningkatan pendidikan watak dan budi pekerti agar dapat mengembalikan wibawa lembaga dan tenaga kependidikankan; memberdayakan lembaga pendidikan baik sekolah maupun pendidikan luar sekolah sebagai pusat pembudayaan, sikap, dan kemampuan, serta meningkatkan partisipasi keluarga dan masyarakat yang didukung oleh sarana dan prasarana yang meemadai.

Implementasi Terapi Eksistensial dalam Mengatasi Siswa Rendah Diri: (Studi Kasus Siswa X Cacat Tunanetra di Sekolah Menengah Pertama Iskandar Said Surabaya) Masyhudi Ahmad; Chusnul Muallifah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Permasalahan yang dikaji dalam skripsi ini adalah pelaksanaan bimbingan konseling dengan terapi eksistesial, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keherhasilan pelaksanaan terapi eksistensial dalam membancu masalah siswa yang rendah diri karena kekurangan pada fisiknya, yaitu cacat tunanetra. Subyek penelitian ini adalah seorang siswi penyandang cacat tunanetra sejak lahir yang sekarang duduk di kelas IX di SMP Iskandar Said Surabaya yang mengalami rendah diri karena cacat tunanetra yang disandangnya. Instrumen pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan dari hasil penelitian ini adalah terdapat siswa yang merasa rendah diri dikamakan cacat fisik, dan setelah dilaksanakan terapi eksistensial siswa tersebut mengalami perubahan keranah yang positif, siswa mulai terbuka dalam bergaul dengan teman-temannya, tidak lagi mudah tersinggung, bisa menerima kekurangan yang ada pada dirinya. Serta dapat berfikir positif dalam menyelasaikan masalah yang dihadapi. Jadi, dapat disimpulkan dengan terapi eksistensial siswa yang rendah diri merasa terbantu. Yaitu siswa menjadi lebih bersemangat dalam belajar dan berteman dan juga dapat membantu perkembangan psikologisnya.

Manajemen Pengembangan Madrasah Siti Nurhidayatul Hasanah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Effort developmentaling to islamic middle school shall do komprehensial, integral and sistemik. All component and aught elements in education system shall at diagnosis and looked for by its doctor, one that gets bearing with things that its philosophical character, structural up until its operational Hereafter structural ala, in the reference islamic middle school shall perpetually be beavered that get same rights rights in national education system. And operational problem, this perhaps that important, development in this case available four thing who shall be noticed, which is; First, shall mark sense sharpness among which aspired by its operational stage; both of, empowerment (empowering aught institute with set its system back third, fixed up, update, and management system development or management, and fourth, take step-up needful man.

Efektifitas Pelaksanaan Layanan Sistem Informasl Sekolah (Siforia) terhadap Peningkatan Pelayanan Pendidikan di SMP Negeri 22 Surabaya Farid Andriansyah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: I) pelaksaman layanan iistem informasi sekolah di SMP Negeri 22 Surabaya, 2) layanan pendidikan di SMP Negeri 22 Surabaya, 3} peningkatan layanan pendidikan sebelum dan sesudah adanya pelaksanaan layanan sistem infcnmasi sekolah di SMP Negeri 22 Surabaya. Jenis penelitian adalah statistik deskriptif yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Kemudian data dianalisa menggunakan rumus test "t" agar mendapatkan hasil penganalisaan data secara aktiial dan mendalam sesuai dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan SJFORLA terhadap peningkatan pelayanan pendidikan di SMP Negeri 22 Surabaya berjalan cukup efektif dan dan dapat meningkatkan layanan pendidikan khususnya layanan networking. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil perhitungan angket dengan rumus test "t" dengan nilai to adalah 8,6 bila dibandingkan dengan taraf signifikan 5 % dan 1 % dengan N = 26 yfl/cni 2,06 dan 2,78 maka nilai to 8,6 lebih besar dari taraf signifikansi 5 % dan 1%( 2.06 <8,6 >2,78)

Pengembangan Life Skill: Kewirausahaan melalul Program Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Kelautan di SMA Muhammadiyah 06 Paciran Lamongan Imam Bawani; Puji Setyawati
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal di SMA Muhammadiyah 06 Paciran Lamongan adalah (nogram pemhelajaran yang diselenggarakan pada SMA sesuai dengan kebutuhan daerah, dengan memanfaatkan berbagai sumber daya alam, sumber daya manusia, geografis, budaya, historis dan potensi daerah lainnya yang bermanfaat dalam proses pengerribangan potensi, bakat dan minat peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yag terkumpul kemudian di analisis dengan teknik pengecekan dan keabsahan data yang diperoleh, dan untuk mengetahui keabsahan data yang ditulis diperlukan adanya teknik keabsahan data yakni dengan menggunakan dua cara yaitu trianggulasi dan pengamatan mendalam. Dalam mengembangan Life skill Kewirausahaan Melalui Program Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Kelautan di SMA Muhammadiyah 06 Paciran Lamongan, dengan melakukan praktek dalam mata pelajaran muatan local PHL (Pengolahan Hasil Laut) antara lain Proses pembuatan surimi, Fish cake, Fish ball, Dan Fish nugget. Dengan lebih mensosialisasikan Program tersebut sehingga dapat menunjang keberhasilan pendidikan, menciptakan kerjasama dengan berbagai pihak, dan membuat sistem pemeliharaan sarana prasarana.

Pengembangan Instrumen Tes Tertulis Seleksl Masuk STAIN Ponorogo Tahun Akademik 2010/2011 Athok Fu'adi
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Penelitian ini bertujiian untuk mengetahui kualitas instnimen tes tertulis seleksi masuk STAIN Ponorogo tahun akademi 2010/2011 yang meliputi: validitas tes, tingkat kesukaran tes, daya beda tes, analisis hasil validitas, tingkat kesukaran, daya heda tes. Pengambilan sampel dengan mengambil jumlah jawaban 10% dari jawaban seluruhnya. Hosil penelitian menunjukkan bahwa validitas dari tes tertulis ujian masuk STAIN Ponorogo tahun akademik 2010/2011 adalah analisis validitas tes tertulis pada PAI 17%, bahasa arab 53%, bahasa Inggris 15%, sedangkan pengetahuan umum 25%, hal ini menunjukkan validitas tes sangat rendah untuk tes masuk STAIN Ponorogo taKun akademik 2010/2011. Sedangkan Tingkat kesukaran PAI rata-rata 39% yang baik, bahasa arab 69%, bahasa inggris 51%, pengetahuan umum 46%, sedangkan daya beda yang baik untuk PAI 52%, bahasa arab 70%, bahasa inggris 37% , pengetahuan umum 49%

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2012 2020

Filter By Issues

All Issue Vol. 15 No. 2 (2025): Agustus Vol. 15 No. 1 (2025): Februari Vol. 14 No. 2 (2024): Agustus Vol. 14 No. 1 (2024): Februari Vol. 13 No. 2 (2023): Agustus Vol. 13 No. 1 (2023): Februari Vol. 12 No. 2 (2022): Agustus Vol. 12 No. 1 (2022): Februari Vol. 11 No. 2 (2021): Agustus Vol. 11 No. 1 (2021): Februari Vol. 10 No. 2 (2020): Agustus Vol. 10 No. 1 (2020): Februari Vol. 4 No. 2 (2014): Agustus Vol. 4 No. 1 (2014): Pebruari Vol. 3 No. 2 (2013): Agustus Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus Vol. 2 No. 1 (2012): Pebruari Vol. 1 No. 2 (2011): Agustus More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Arif Mansyuri

Contact Email
ayiekku@gmail.com

Phone
+6281359067234

Journal Mail Official
jurnalki@uinsa.ac.id

Editorial Address
Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Arif Mansyuri

Contact Email ayiekku@gmail.com

Phone +6281359067234

Journal Mail Official jurnalki@uinsa.ac.id

Editorial Address Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Arif Mansyuri

Contact Email
ayiekku@gmail.com

Phone
+6281359067234

Journal Mail Official
jurnalki@uinsa.ac.id

Editorial Address
Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya, Jawa Timur 60237

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA