cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilda Hilaliyah
Contact Email
diskursus.unindra@gmail.com
Phone
+6287878741498
Journal Mail Official
diskursus.unindra@gmail.com
Editorial Address
Kampus A Building 2, 3rd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia.
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 26154935     EISSN : 26154943     DOI : http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v4i2
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Diskursus: Jurnal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia is a peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing original articles concerned with research, theory development, or program applications related to Indonesian Language teaching in across settings.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia" : 14 Documents clear
Media Sosial Instagram Gapah Lingual sebagai Sarana Pembelajaran Bahasa Indonesia Aminullah, Fedora Daka Syam; Ahmadi, Anas; Raharjo, Resdianto Permata
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.23420

Abstract

Pengaruh Media Game Interaktif Bingo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Puisi Rakyat Peserta Didik Kelas VII SMPN 17 Kota Jambi Febriana, Winda; Rustam, Rustam; Priyanto, Priyanto
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.25881

Abstract

Tindak Tutur Asertif dan Ekspresif dalam Gelar Wicara di YouTube Gita Wirjawan dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio; Suhartono, Suhartono; Yuniseffendri, Yuniseffendri
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.23603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan tindak tutur asertif dan ekspresif dalam gelar wicara di YouTube Gita Wirjawan episode: Haruskah Kita Punya Filosofi Pendidikan, serta mendeskripsikan implikasi tindak tutur asertif dan ekspresif terhadap pembelajaran bahasa Indonesia jenjang SMP (Sekolah Menengah Pertama), khususnya pada teks diskusi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah simak dan catat. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah agih dan padan. Data yang dianalisis adalah tuturan dari Gita Wirjawan, Andhyta Firselly, Nisa Felicia Faridz, dan Yanuar Nugroho. Penelitian ini menghasilkan 105 tindak tutur yang terdiri dari 66 tindak tutur asertif dan 39 tindak tutur ekspresif. Tindak tutur asertif yang teridentifikasi, meliputi menyampaikan pendapat pendapat (21), memberitahukan (15), menunjukkan (17), dan menyebutkan (13). Sementara itu, tindak tutur ekspresif meliputi terkesan (8), mengeluh (10), mengkritik (11), khawatir (6), dan memuji (4). Hasil penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan pemahaman tentang dinamika tindak tutur dalam komunikasi, khususnya dalam konteks pendidikan.Kata-kata kunci: pragmatik, tindak tutur, asertif, ekspresif.
Keefektivitasan Mind Mapping dalam Pengembangan Ide Menulis Esai Deskriptif Siswa Kelas VII MTS Al-Hidayah Widiarti, Melia; Amri, Miftachul; Sodiq, Syamsul
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.23533

Abstract

Writing is an essential talent that all pupils must possess, in addition to their listening and speaking abilities. Nevertheless, the actual situation in the field indicates that pupils' writing proficiency is comparatively deficient and falls below the average level. This research was conducted to enhance the writing skills of class VII pupils at MTS Al-Hidayah Donowari Malang by implementing the Mind Mapping approach. This study employs a quantitative experimental design. The participants in this study were eighth-grade students at MTS Al-Hidayah Donowari Malang. The research included observation and test procedures for data collection. The research utilizes Posttests of fundamental writing skills and Posttests of writing skills employing the Mind Mapping technique, which will be contrasted with standard techniques. The research data was analyzed utilizing descriptive statistical analysis techniques. The research results demonstrate the efficacy of the Mind Mapping approach in enhancing the descriptive essay writing skills of class VII-A students. The highest score achieved by a student was 95, which surpasses the minimum passing score (KKM) of 27 students, who obtained an average score of 78.5. Meanwhile, in the Conventional model, the maximum score achieved by class VII-B students in writing descriptive essays is 75, which is over the minimum passing score (KKM) of 6 students. The average score for these students is 56.667.
Penggunaan Aplikasi Eksgo Berbantuan Platform Andromo Materi Teks Eksplanasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Lukmawati, Resti; Hermawan, Agus; Hadi, Saptono
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.23965

Abstract

Nilai Moral dan Personal Tokoh dalam Novel Anak Mata dan Nyala Api Purba Karya Okky Madasari Ardiyanti, Devi; Sumaryoto, Sumaryoto; Suendarti, Mamik
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.22687

Abstract

The research objectives are 1) To describe the moral values in the children's novel Mata and Nyala Api Purba by Okky Madasari. 2) To describe the personal values contained in the children's novel Mata dan Nyala Api Purba by Okky Madasari. The research method used in the study is descriptive qualitative method, which is a way of solving problems by collecting, analyzing, and interpreting data. The approach used in this research is formalist approach. The conclusion obtained from the research of moral and personal values in the novel Anak Mata and Nyala Api Purba by Okky Madasari is the first moral value into 3 kinds. 1) human relationship with God is not found. 2) human relationships with other humans have 13 findings. 3) human relationship with oneself has 11 findings. Second, personal values in Okky Madasari's novel Mata and Nyala Api Purba are divided into 3 types. 1) the value of emotional development has 21 findings. 2) the value of intellectual development has 25 findings. 3) the value of imagination development has 12 findings.Keywords: Moral Value, Personal Value, Children's Novel Mata dan Nyala Api Purba by Okky Madasari
Pendidikan Karakter dan Nilai Budaya dalam Novel Teluk Alaska Karya Eka Aryani Kurnia, Kiki; Lapasau, Merry; Hanifah, Nani
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.22714

Abstract

Relasi Makna Bahasa Bima pada Masyarakat Desa Sie Ayu, Nur; Sukri, Muhammad; Burhanuddin, Burhanuddin
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.23417

Abstract

Analisis Nilai Moral dan Pendidikan Karakter dalam Novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye Pangaribuan, Vivien Br; Arifin, Zaenal; Masrin, Masrin
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.22748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai moral dan pendidikan karakter dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan tipe penelitiannya adalah deskriptif. Pengumpulan data atau informasi dilakukan dengan menggunakan metode baca-catat. Adapun metode analisis data menggunakan analisis isi. Data atau informasi yang diambil dalam penelitian ini adalah berbentuk potongan kalimat yang terindikasi mengandung nilai moral dan pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye. Sumber data penelitian ini adalah novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye yang diterbitkan oleh Sabak Grip, tahun 2021, yang berjumlah 367 halaman. Hasil penelitian menunjukkan pada novel Si Anak Pelangi terdapat tiga wujud nilai moral yaitu hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan manusia lain, dan hubungan manusia dengan Tuhan. Dalam novel ini juga terdapat nilai pendidikan karakter, yaitu jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, semangat kebangsaan, cinta tanah air, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Pengaruh Lingkungan Sosial dan Penguasaan Kosakata terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia (Survei pada SMP Negeri di Kabupaten Nias) Zai, Meti Putriwati; Sumaryoto, Sumaryoto; Suendarti, Mamik
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v7i2.22782

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial dan penguasaan kosakata terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan metode survei, dengan populasi siswa SMP Negeri di Kabupaten Nias sejumlah 1.383 siswa dari tiga sekolah terpilih. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih sampel sebanyan 168 siswa. Data diperoleh dari kuesioner, soal penguasaan kosakata yang diadaptasi, dan nilai rapor Bahasa Indonesia yang dianalisis dengan SPSS 22.0. Hasil penelitian membuktikan bahwa ada pengaruh lingkungan sosial dan penguasaan kosakata terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia.Kata Kunci: Prestasi belajar Bahasa Indonesia, lingkungan sosial, penguasaan kosakata.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2025): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 3 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 1 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 2 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 1 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 3 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 2 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 3 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 03 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 02 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 01 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 03 (2019): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 02 (2019): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 01 (2019): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 03 (2018): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 02 (2018): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 01 (2018): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia More Issue