cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Debi Setiawan
Contact Email
jurnalsanti@gmail.com
Phone
+6281297409136
Journal Mail Official
jurnalsanti@gmail.com
Editorial Address
Jl. Datuk Tunggul, Kel Teluk Kenidai, Kec Tambang, Kab Kampar, Prov Riau, Indonesia.
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Sistem Informasi dan Teknik Informasi
Published by Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah
ISSN : 2809087X     EISSN : 2809087X     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education,
Computer Science & IT Medicine & Pharmacology Other
SANTI - Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi diterbitkan 3 (tiga) kali dalam setahun pada bulan Maret, Juli dan November oleh Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah dalam membantu para akademisi, peneliti dan praktisi untuk menyebarkan hasil penelitiannya. Tujuan Jurnal SANTI adalah sebagai sarana untuk menerbitkan makalah/artikel dalam bidang Sistem Informasi dan Teknologi Informasi.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2 (2024)" : 6 Documents clear
Aplikasi Game Maze Untuk Meningkatkan Semangat Anak Usia Dini Menggunakan Metode Game Development Life Cycle (GDLC) Jhacky Junaidi
Jurnal SANTI - Sistem Informasi dan Teknik Informasi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/santi.v4i2.764

Abstract

Anak usia dini sering sekali mengalami kesulitan dalam menjaga semangat dan minat belajar karena metode pembelajaran yang kurang menarik dan membosankan. Hal ini dapar berdampak negative pada perkembangan kognitif dan emosional mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah game eduaktif yang dirancang khusus untuk meningkatkan semangat dan motivasi belajar. Game ini dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif sehingga anak-anak lebih termotivasi untuk belajar. Solusi yang ditawarkan adalah pengembangan game maze menggunakan metode Game Development Life Cycle (GDLC),karena memiliki kerangka kerja yang terstruktur dalam pengembangan game, mulai dari konsep, desain, pengembangan, pengujian dan peluncuran. Game ini dilengkapi dengan berbagai tantangan yang dirancang untuk meningkatkan semangat dan konsesntrasi anak. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi game maze yang dikembangkan dengan metode GDLC berhasil meningkatkan semangat belajar anak usia dini. Selain itu, feedback dari orang tua dan pendidik juga menunjukkan bahwa game ini efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan
Optimasi Pengembangan Snake Game Menggunakan Metode Iterative Development Untuk Melatih Keterampilan Motorik Anak-Anak Ketrin, Dhita
Jurnal SANTI - Sistem Informasi dan Teknik Informasi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/santi.v4i2.776

Abstract

Game merupakan permainan digital yang melibatkan interaksi antarmuka dengan pengguna. Namun dengan kemajuan teknologi saat ini game bisa dimainkan pada smartphone android [1]. Peneliti mengembangkan sebuah game edukatif "Snake" menggunakan platform Construct 3 yang dirancang khusus untuk anak-anak. manfaat bermain game Snake bagi anak-anak, dengan fokus pada dampak terhadap perkembangan kognitif, keterampilan motorik, dan aspek sosial. Game Snake, yang terkenal karena kesederhanaannya, menawarkan berbagai peluang untuk pengembangan keterampilan penting pada anak-anak. Selain itu, game ini juga membantu anak-anak dalam mengembangkan strategi, pemikiran logis, dan pemahaman tentang konsep ruang dan gerak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain game Snake dapat meningkatkan kepercayaan diri anak-anak, mendorong kesabaran dan ketekunan, serta menyediakan sarana rekreasi yang bermanfaat. Penelitian ini juga menemukan bahwa game Snake dapat mendukung perkembangan kemampuan sosial melalui fitur multiplayer dan papan skor. Dengan demikian, game Snake tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai alat edukatif yang efektif untuk anak-anak.
Efektivitas Game Edukasi Stop Bulliying Dalam Meningkatkan Kesadaran Anti-Bulliying Pada Anak SD Menggunakan Construct 2 Dan Metode MDLC Jamil Reza Lubis
Jurnal SANTI - Sistem Informasi dan Teknik Informasi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/santi.v4i2.777

Abstract

Bullying dilingkungan sekolah dasar dapat menimbulkan dampak yang negative dikarenakan merusak mental dan emosi anak-anak.Bullying merupakan suatu prilaku yang tidak menyenangkan baik secara verbal dan fisik yang bisa dilakukan oleh perorangan maupun kelompok.Salah satu cara dapat menghindari masalah tersebut yaitu dengan menerapkan media pembelajaran efektif dan interaktif.pembuatan games ini untuk mengembangkan aplikasi games edukasi’stop bullying’untuk anak SD yang dibuat menggunakan construct 2 dan metode MDLC yang terdiri dari 6 tahap yaitu, konsep,desain,pengumpulan materi ,pembuatan,pengujian dan distribusi.Game bullying dibuat sebagai kuis yang mengajarkan anak-anak tentang apa saja tindakan bullying,penjelasan bullying,bentuk bullying beserta dampak.Didalam game mencakup berbagai pertanyaan yang harus diselesaikan oleh pemain,yang memiliki tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran anak-anak tentang penting nya sikap anti bullying.Dalam tahap  pembuatan game materi edukasi tentang bullying lalu di integerasikan ke dalam scenario permainan yang mudah di pahami oleh anak-anak .Game stop bullying ini menjadi salah satu solusi dalam pencegahan bullying dilingkungan sekolah dasar.      
Pengembangan Game Edukasi Doa Harian untuk Efektivitas Anak Menghafal Menggunakan Metode MDLC Muhammad Arif Firdana
Jurnal SANTI - Sistem Informasi dan Teknik Informasi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/santi.v4i2.791

Abstract

Menghafal doa-doa harian merupakan kewajiban bagi setiap muslim, termasuk anak-anak. Namun, metode pembelajaran konvensional seringkali kurang efektif dan kurang menarik bagi anak-anak. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan agar anak-anak lebih termotivasi dalam menghafal doa-doa harian. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa game edukasi doa harian yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas anak dalam menghafal doa-doa harian melalui metode pembelajaran yang menyenangkan. Game ini dikembangkan menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari enam tahapan: konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Objek penelitian ini adalah anak-anak usia 6-10 tahun yang sedang belajar menghafal doa-doa harian. Metode MDLC digunakan untuk mengembangkan game edukasi yang menarik dan interaktif dengan memadukan unsur-unsur multimedia seperti gambar, suara, dan animasi. Hasil penelitian ini berupa sebuah game edukasi doa harian yang telah melalui serangkaian pengujian dan evaluasi. Game ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang efektif bagi anak-anak dalam menghafal doa-doa harian melalui pendekatan yang menyenangkan dan interaktif.
Game Interaktif Untuk Melatih Kemampuan Visualisasi Pada Anak TK dengan Metode MDLC Darisman, Fahrozi
Jurnal SANTI - Sistem Informasi dan Teknik Informasi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/santi.v4i2.792

Abstract

Game merupakan sarana hiburan yang sering digunakan untuk menghilangkan rasa bosan. Namun, banyak game saat ini mengandung kekerasan, yang dapat berdampak negatif pada perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan game interaktif dengan karakter lucu sebagai media pembelajaran bagi anak TK. Game ini menggunakan Construct 3 dan dirancang untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-6 tahun. Game ini berisi aktivitas menyusun huruf nama-nama buah dan hewan yang menarik. Diharapkan animasi karakter lucu dalam game ini dapat meningkatkan daya ingat dan minat belajar anak. 
Sistem Pakar Diagnosis Penyakit Ayam Petelur Dengan Metode Forward Chaining Puadah Hasanah; Nanang Durahman
Jurnal SANTI - Sistem Informasi dan Teknik Informasi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fiddunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/santi.v4i2.815

Abstract

Munculnya penyakit pada hewan ayam layer petelur akan mengakibatkan ketidak stabilan hormon dan organ pembentuk telur. Sehingga telur akan cacat atau abnormal dan bahkan sampai mengakibatkan kematian bagi ayamnya tersebut. Diagnosis awal terhadap penyakit ini dapat dibantu prosesnya dengan penerapan  sistem pakar dengan menggunakan metode forward chaining. Sistem ini dirancang untuk membantu peternak dalam mendiagnosis. Tahapan pengembangan sistem meliputi desain, pengembangan, pengujian, dan implementasi. Data yang digunakan dalam sistem ini diperoleh melalui studi literatur dan penelitian terkait. Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk membantu proses diagnosis awal dari seorang dokter hewan dalam mendiagnosis penyakit pada hewan ayam petelur, selain itu sistem ini membantu peternak agar dapat mengetahui lebih cepat diagnosis pada ayam yang mengalami sakit.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue