cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
bastrajurnal01@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
bastrajurnal01@gmail.com
Editorial Address
https://dmi-journals.org/deiktis/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Published by Perkumpulan Dosen Muslin Indonesia
ISSN : -     EISSN : 28077504     DOI : https://doi.org/10.53769/deiktis
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
DEIKTIS: Journal of Language and Literature Education is an academic journal published in April, August and December by the Indonesian Muslim Lecturer Association. This journal presents scientific articles on Learning, Education, Literature, Linguistics, Culture
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 158 Documents
 11   12   13   14   15 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 3 (2025)" : 158 Documents clear
Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Pada Channel Youtube “Mama Lela Series” Episode 412 ‘Patrol Keliling Satu Kampung’ Mella Elviana; Hendrik Furqon; Bisarul Ihsan
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1955

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bentuk pelanggaran kesantunan berbahasa pada channel YouTube “Mama Lela Series” episode patrol keliling satu kampung. Jenis metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data diperoleh berupa bentuk analisis deskripsi dan isi tuturan dialog antar tokoh pada “Mama Lela Series” episode patrol keliling satu kampung. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Hasil penelitian ditemukan bentuk tuturan sebanyak 19 data, kemudian dipaparkan bentuk pelanggaran enam maksim berdasarkan teori Leech. Hasil analisis pada “Mama Lela Series” episode patrol keliling satu kampung yakni, 1) bentuk pelanggaran maksim kebijaksanaan 4 data, 2) bentuk pelanggaran maksim kedermawanan 3 data, 3) bentuk pelanggaran maksim pujian 3 data, 4) bentuk pelanggaran maksim kerendahatian 4 data, 5) bentuk pelanggaran maksim persetujuan 3 data, dan 6) bentuk pelanggaran maksim simpati 3 data.
Konflik Batin Keterasingan Tari dalam Film Bolehkah Sekali Saja Kumenangis: Kajian Psikologi Sastra Erich Fromm Afifatur Rosyidah; Hendrik Furqon; Anisa Ulfah
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1956

Abstract

Film Bolehkah Sekali Saja Kumenangis yang diadaptasi dari lagu “Runtuh” mengisahkan tentang kondisi keterasingan yang dialami Tari. Konflik batin yang dialami Tari dianalisis menggunakan pendekatan psikologi sastra Erich Fromm karena teori tersebut membahas tentang keterasingan yang dialami individu sehingga relevan dengan konflik batin yang dialami tokoh Tari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk keterasingan yang dialami Tari dalam film Bolehkah Sekali Saja Kumenangis menggunakan pendekatan psikologi sastra Erich Fromm. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dengan menggunaka teknik simak dan catat untuk memahami alir cerita dari film dan mencatat dialog ataupun adegan yang berkaitan dengan konflik batin keterasingan yang dialami Tari. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk konflik batin keterasingan yang dialami Tari sesuai dengan kajian pendekatan psikologi sastra Erich Fromm, yaitu keterasingan dari diri sendiri karena Tari selalu berbohong dengan dirinya sendiri dan kesulitan mengungkapkan ekspresi emosionalnya, keterasingan dari orang lain karena Tari selalu kesulitan mengungkapkan pendapat karena sering tidak diberikan ruang dalam mengutarakan pendapatnya sehingga Tari merasa kurang dihargai, dan keterasingan dari masyarakat karena Tari merasa kurang dihargai di masyarakat khususnya di kantor karena penampilannya yang tidak mengikuti perkembangan zaman.
Analisis Tulisan Bahasa Madura Dialek Pamekasan: Kajian Ortografi Puteri Ismiya Dewi; Bisarul Ihsan; Rodli Rodli
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1963

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sistem ortografi dalam tulisan bahasa Madura dialek Pamekasan dengan fokus pada huruf vokal, konsonan, tanda baca, dan kesesuaiannya dengan kaidah Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) bahasa Indonesia. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data diperoleh dari penutur asli melalui teknik simak dan catat terhadap teks-teks nonformal berbahasa Madura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ortografi dialek Pamekasan bersifat fonemis, yaitu merepresentasikan bunyi ujaran secara langsung dalam bentuk tulisan. Hal ini tampak dari penggunaan grafem khas seperti jh, rh, bh, th, dan q yang mencerminkan fonem afrikat, aspiratif, dan glotal yang tidak terdapat dalam sistem ejaan bahasa Indonesia. Selain itu, penggunaan tanda baca seperti apostrof (‘), yang menggambarkan bunyi glotal /ʔ/, dalam tulisan sering digantikan dengan huruf q. Fenomena ini menunjukkan adanya konvensi ortografi lokal yang belum sepenuhnya terstandarisasi. Perbedaan ortografi lokal dengan EYD berdampak pada rendahnya keterbacaan dan konsistensi bentuk tulisan. Dengan demikian, hasil penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan dan standarisasi ortografi Bahasa Madura yang berpijak pada realitas fonologis dan kebiasaan tulis masyarakat guna menunjang pelestarian dan pewarisan bahasa daerah secara efektif.
Penerapan Media Papan Pintar pada Materi Teks Slogan Sebagai Upaya Ketuntasan Hasil Belajar Kelas VIII SMP Raden Patah Pucuk Nur Aidatus Syarifah; Laila Tri Lestari; Anisa Ulfah
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1964

Abstract

Penerapan media pembelajaran dalam sebuah proses belajar merupakan hal yang dapat dilakukan oleh pendidik untuk mempermudah proses pembelajaran dan pemahaman materi kepada peserta didik. Media yang dipadukan dengan teknologi seperti media papan pintar peserta didik untuk memahami teks slogan dan tidak terpaku pada bacaan yang ada di buku pegangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar peserta didik dalam materi teks slogan kelas VIII SMP Raden Patah Pucuk. Metode campuran (mixed method) digunakan untuk memperoleh dan mengolah data dalam penelitia ini. Data yang telah diolah kemudia n dijelaskan secara deskriptif. Sebanyak 12 peserta didi tuntas dalam hasil belajar dan presentase ketuntasan klaksikal pada angka 86% artinya sangat baik untuk diterapkan. Kata Kunci: media pembelajaran papan pintar, teks slogan, hasil belajar
Representasi Ketidakadilan Hukum dalam Film Miracle in Cell No. 7 Versi Indonesia dan Relevansinya di Kehidupan Nyata Sepiya Triyani; Hendrik Furqon; Laila Tri Lestari
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1966

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap persamaan isu-isu sosial yang direpresentasikan dalam film Miracle in Cell No. 7 versi Indonesia dengan kondisi ketidakadilan hukum di masyarakat Indonesia saat ini. Fokus penelitian diarahkan pada dua isu utama, yaitu diskriminasi dan ketidakadilan dalam sistem peradilan terhadap penyandang disabilitas. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Data utama berupa adegan, dialog, dan narasi dalam film yang menunjukkan ketimpangan hukum, serta data sekunder berupa berita aktual, jurnal ilmiah, dan dokumentasi kasus hukum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film merefleksikan realitas sosial yang masih berlangsung di Indonesia, seperti penyiksaan dalam proses hukum, pengakuan paksa, kurangnya pendampingan hukum, hingga stigma terhadap penyandang disabilitas. Representasi dalam film ini menegaskan bahwa sistem hukum di Indonesia masih belum sepenuhnya berpihak pada kelompok rentan, dan bahwa media film dapat menjadi sarana kritik sosial yang kuat. Penelitian ini menghadirkan pendekatan interdisipliner melalui sintesis antara sosiologi hukum dan sastra bandingan, yang menunjukkan bahwa film dapat menjadi cermin kondisi sosial sekaligus wadah untuk memperjuangkan keadilan. Temuan ini diharapkan dapat memperkaya wacana akademik di bidang kajian hukum, sosiologi, dan kajian media.
Analisis Tindak Tutur Antara Costumer Service dan Pelanggan dalam Proses Pengiriman Barang di JET & Technology (J&T) Muti Dwi Mutasya; Laila Tri Lestari; Bisarul Ihsan
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan fungsi tindak tutur dalam komunikasi antara Customer Service (CS) dan pelanggan selama proses pengiriman barang di J&T. Serta mengetahui kepuasan pelanggan terhadap layanan yang di berikan CS kepada pelanggan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara, merekam, mencatat dan melakukan observasi di tiga cabang J&T, yakni: Babat, Pucuk, dan Sukodadi. Hasil dari penelitian ini ialah 34 data dari dialog antara costumer service dan pelanggan. Berdasarkan data tersebut ditemukan 5 bentuk tindak tutur lokusi, 3 bentuk tindak tutur ilokusi, dari bentuk tindak tutur ilokusi peneliti memperoleh (4 bentuk tindak tutur asertif, 5 bentuk tindak tutur direktif, 7 bentuk tindak tutur ekspresif, dan 2 bentuk tindak tutur komisif, dan 3 bentuk tindak tutur deklarasi). 4 bentuk tindak tutur perlokusi.
Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Teks Prosedur Melalui Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality Laili Maghfirotul Hamidah; Laila Tri Lestari; Bisarul Ihsan
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1970

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dalam pembelajaran teks prosedur melalui implementasi media pembelajaran interaktif berbasis teknologi Augmented Reality (AR) di SMK NU Sugio. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran teks prosedur yang cenderung monoton dan kurang interaktif. Penelitian ini tidak hanya bertujuan untuk menggali sejauh mana keterlibatan siswa dalam pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital tersebut. Harapannya, hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi para pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Dalam konteks pembelajaran, Augmented Reality (AR) mampu menyajikan objek tiga dimensi, animasi, maupun simulasi yang dapat membantu siswa memahami materi secara visual dan langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek 23 siswa kelas X jurusan Desain Komunikasi Visual. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan media AR berada pada kategori sangat baik dengan persentase capaian sebesar 86%. Siswa menunjukkan perhatian, antusiasme, fokus, dan keaktifan yang tinggi dalam memahami materi, bertanya, mencatat, mengakses fitur, dan menyelesaikan tugas. Media AR juga membantu siswa menghubungkan visualisasi dengan konsep teks prosedur secara konkret. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media AR secara signifikan meningkatkan aktivitas belajar siswa dan memberikan pengalaman belajar yang lebih aktif, kontekstual, dan bermakna.
Pengaruh Aplikasi Noveltoon Terhadap Hasil Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas XI Bisnis Daring SMK NU 1 Karanggeneng Fenny Fitriawati; Nisaul Barokati Seliro Wangi; Bisarul Ihsan
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1975

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan kosakata yang dikuasai siswa kelas XI BD SMK NU 1 Karanggeneng, siswa mengalami kesulitan menulis cerita pendek terutama dalam menemukan ide, pengolahan kosakata dan mengembangkan alur cerita. Kondisi ini dikarenakan kurangnya motivasi siswa dalam membaca karena keterampilan membaca akan berdampak pada keterampilan menulisnya. Upaya untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menggunakan aplikasi Noveltoon sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh aplikasi Noveltoon dalam pembelajaran menulis cerpen. Penelitian ini menggunakan metode campuran (Mixed Methods) dengan desain pretest dan postest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, angket, dan tes (soal). Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa: Hasil kemampuan menulis cerpen terlihat jelas dari hasil pretest dan posttest. Rata-rata nilai siswa mengalami kenaikan dari 75,16 (pretest) menjadi 84,38 (posttest). Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan paired sample t-test, diperoleh nilai t-hitung = 10,66. Selain itu, nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan aplikasi Noveltoon terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI Bisnis Daring SMK NU 1 Karanggeneng. (3)Respon siswa setelah menerapkan aplikasi Noveltoon berkategori baik dengan perolehan nilai rata-rata 71,33%.
Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Melalui Media Culture Card Dongkrek Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X5 SMAN 2 Madiun Dristanta Setya Pradipta; Bambang Eko Hari Cahyono; Bekti Patria D.H.
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.2025

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuaan utama untuk meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot peserta didik melalui penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan bantuan media culture card digital Dongkrek. Metode yang digunakan adalah mix methods dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X-5 SMA Negeri 2 Madiun semester genap tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 40 siswa. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, dokumentasi, angket, dan penilaian kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan CRT dengan media culture card Dongkrek secara efektif meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis teks anekdot. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan media culture card Dongkrek efektif meningkatkan keterampilan menulis dan menyampaikan teks anekdot. Persentase peserta didik yang mencapai KKTP meningkat dari 70,5% pada pra-siklus menjadi 81,1% pada siklus I dan 90,5% pada siklus II. Keaktifan belajar siswa juga meningkat dari 71% menjadi 91,5%. Kenaikan kedua indikator tersebut sekitar 28%, menunjukkan peningkatan signifikan baik dalam aspek akademik maupun partisipasi aktif siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan CRT melalui media culture card Dongkrek digital mampu meningkatkan keterampilan menulis dan menyampaikan teks anekdot serta mendorong partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran.
Analisis Gaya Bahasa Dalam Lirik Lagu “Gala Bunga Matahari” Sal Priadi Doni Subrata; Fitri Yanti
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.2050

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan analisis gaya bahasa dalam lirik lagu “Gala Bunga Matahari” Sal Priadi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis unsur bahasa figuratif (permajasan) dan gaya bahasa retoris pada lirik lagu “Gala Bunga Matahari” karya Sal Priadi. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah lirik lagu “Gala Bunga Matahari” yang diperoleh dari sumber resmi seperti platform musik digital. Sementara itu, data sekunder berupa referensi dari buku teori sastra dan linguistik, jurnal ilmiah, serta artikel yang berkaitan dengan lagu untuk memperkuat analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, yaitu dengan mencatat dan menyalin lirik lagu secara utuh sebagai objek kajian, serta studi pustaka untuk memperoleh pemahaman teoritis mengenai permajasan dan bahasa retoris. Gaya bahasa yang dapat ditemukan pada lirik lagu “Gala Bunga Matahari” adalah gaya bahasa retoris yang terdiri dari majas repetisi, Polisindenton, hiperbola, litotes, dan retoris serta gaya bahasa kiasan yang terdiri dari metafora dan personifikasi.

Page 13 of 16 | Total Record : 158

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue