Garuda - Garba Rujukan Digital

All

Pattimura Proceeding : Conference of Science and Technology

pcst
Website

Published by Universitas Pattimura

ISSN : - EISSN : 28293770 DOI : https://doi.org/10.30598/PattimuraSci.2021.KNMXX

Core Subject : Science, Education, Agriculture, Engineering,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Energy Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics

This journal is created to archieve collection of publications from a national or international seminar at Pattimura University for Science, Technology, and Its Applications

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 78 Documents

4 5 6 7 8

Search results for , issue "2021: Prosiding KNM XX" : 78 Documents clear

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA GELANG MANIK-MANIK KHAS DAYAK KALIMANTAN SEBAGAI SUMBER PENYUSUNAN LKPD Silvia Silvia
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Etnomatematika adalah pengetahuan matematika dalam budaya yang dipraktikkan oleh kelompok-kelompok tertentu. Memanfaatkan etnomatematika di dalam pembelajaran matematika akan membuat pembelajaran matematika menjadi lebih bermakna. Dalam penelitian ini, peneliti akan merancang bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika gelang manik-manik khas Dayak. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) mengetahui unsur-unsur matematika yang terdapat dalam gelang manik-manik khas Suku Dayak, dan 2) membuat LKPD bagi siswa SMP dan/atau SMA yang berbasis etnomatematika pada gelang manik-manik khas Suku Dayak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian etnografi dengan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengrajin manik-manik khas Dayak di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Dorit Tunggal Sanggau, Kalimantan Barat. Peneliti melakukan wawancara, dan observasi untuk memperoleh data. Metode analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Berikut adalah hasil penelitian yang diperoleh da-lam penelitian ini. 1) Aktivitas-aktivitas fundamental etnomatematika yang ditemukan dalam budaya gelang manik-manik khas Dayak adalah counting, locating, measuring, designing, playing, dan explaining. 2) Penelitian ini telah merancang LKPD berbasis etnomatematika pada gelang manik-manik khas Dayak dengan materi himpunan dan Sistem Persamaan Line-ar Tiga Variabel (SPLTV). Penelitian ini juga menemukan materi-materi matematika SMP dan SMA yang dapat dipelajari siswa dengan berbasis etnomatematika pada gelang menik-manik khas Dayak, yaitu bilangan, perbandingan, pola bilangan, aritmetika sosial, persa-maan garis lurus, sistem persamaan linear dua variabel, relasi dan fungsi, bentuk aljabar, transformasi, kekongruenan dan kesebangunan, dan program linear.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBELAJARAN MODEL BRAIN BASEDLEARNING BERBASIS LEARNING MANANGEMENT SYSTEM N R Mumtaz; M Asikin
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Saat ini hampir semua sekolah di Kota Semarang masih ditutup karena angka penyebaran virus Covid-19 masih sangat tinggi, sehingga pembelajaran yang dilaksanakan masih secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebagai akibat dari penggunaan pembelajaran model Brain Based Learning berbasis Learning Management Sys-tem pada kelas eksperimen, dan Pembelajaran Daring Konvensional pada kelas kontrol. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian metode posttest only control design. Hasil penelitian menunjukkan (1) kualitas pembelajaran matematika dengan pembelajaran menggunakan model Brain Based Learning berbasis Learning Management System yang berfokus pada kemampuan pemecahan masalah matematis berkriteria sangat baik. (2) pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Brain Based Learning berbasis Learning Management System lebih baik daripada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran daring konvensional. (3) pada kelas eksperimen terdapat 8 siswa yang berkriteria kemampuan pemecahan matematis tinggi, 19 siswa memiliki kemam-puan pemecahan masalah matematis sedang dan 3 siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah ma-tematis rendah, (4) sedangkan untuk kelas kontrol terdapat 4 siswa yang memeiliki kemampuan pemecahan matematis tinggi, 19 siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis sedang dan 7 siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis rendah. Dari kesimpulan diatas bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan model Brain Based Learning berbasis Learning Management System lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah matematis yang menggunakan pembelajaran daring konvensional.

PENGEMBANGAN ASESMEN ALTERNATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KONTEKS LINGKUNGAN LAHAN BASAH UNTUK SISWA TINGKAT SMP/MTS Muhammad Rizal; Noor Fajriah; Agni Danaryanti
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan asesmen alternatif dalam pembelajaran matematika konteks lingkungan lahan basah. Metode penelitian pengembangan Thiagarajan, semmel, dan semmel dengan 4 tahapan yang diadaptasi oleh Al-tabany, tetapi, pada penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan yaitu sampai pada kegiatan uji coba one to one kepada kelompok kecil. Uji coba dilakukan kepada 3 orang siswa tingkat SMP/MTs di Banjarmasin yang mewakili tiga kemampuan yaitu tinggi, sedang, dan rendah serta dua orang pendidik matematika untuk mengetahui respon terhadap asesmen yang disusun. Jadi asesmen alternatif yang disusun hanya diuji validitas secara konten oleh ahli dan respon terbatas siswa dan pendidiknya. Dalam penelitian ini, analisis data menggunakan teknik analisis statistika deskriptif. Asesmen alternatif yang dikembangkan setelah melalui uji validitas konten dan respon terbatas dapat dikategorikan layak secara konten dan memperoleh respon positif dari siswa dan pendidik. Produk yang dihasilkan belum sampai pada ujicoba secara empiris sehingga belum diketahui validitas dan reliabilitasnya.

MATERI PENGAYAAN TEORI BILANGAN DASAR DI SEKOLAH DASAR Awanga Dijayangrana; Hilda Assiyatun
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Kemampuan matematika siswa di Indonesia mengalami penurunan, hal ini didasari hasil PISA Indonesia yang mengalami penurunan dari sebelumnya memiliki skor 386 menjadi 379 [2]. Zaskiz [5] berpendapat bahwa terdapat celah antara hubungan aritmatika dan aljabar, sehingga banyak siswa yang kesulitan ketika transisi dari Sekolah Dasar ke Sekolah Menengah Pertama. Campbell [3] mengklaim bahwa teori bilangan dapat menjembatani celah yang ada antara aritmatika dan aljabar. Miele [4] menyimpulkan teori bilangan dapat meningkatkan kemampuan metakognitif dan sikap siswa terhadap matematika. Penyebab lain dari turunnya kemampuan matematika siswa Indonesia adalah cara penyampaian pembelajaran yang masih konvensional. Hal ini mengakibatkan siswa cenderung tidak belajar dan hanya menerima apa yang diberikan oleh gurunya, sehingga pengetahuan yang didapat siswa menjadi kurang bermakna. Meskipun begitu beragamnya pembelajaran matematika yang diajarkan di berbagai belahan dunia, tetapi kehadiran teori bilangan dalam kurikulum sedikit sekali [5]. Pada Kurikulum 2013 konsep teori bilangan di Sekolah Dasar maupun di Sekolah Menengah Pertama hanyalah faktorisasi prima, faktor persekutuan terbesar (fpb), dan kelipatan persekutuan terkecil (kpk). Oleh karenanya pada makalah ini, kami membuat rancangan pembelajaran dan materi ajar pengayaan mengenai teori bilangan dasar, yaitu kekongruenan menggunakan metode pembelajaran Discovery Learning. Rancangan pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan matematika dan sikap siswa di Sekolah Dasar.

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TULIS MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH VOLUME BENDA PUTAR MELALUI MODEL PERKULIAHAN KOLABORATIF Fadhila Kartika Sari; Anies Fuady
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Komunikasi matematis tulis merupakan kemampuan mengekspresikan gagasan/ide matematis secara tertulis dalam bentuk simbol, gambar, persamaan, grafik, atau tabel. Topik volume benda putar dipilih dikarenakan pada materi ini melibatkan banyak representasi. Perkuliahan kolaboratif merupakan salah satu model pembelajaran yang menekankan pada kolaborasi/kerja sama antar peserta didik. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis tulis mahasiswa dalam menyelesaikan masalah volume benda putar melalui model perkuliahan kolaboratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 mahasiswa yang masing-masing mewakili kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes dan wawancara. Data dianalisis secara kualitatif berdasarkan indikator komunikasi matematis yang disesuaikan dengan standar NCTM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi tulis ketiga subjek sangat lemah dalam menggambar hasil perputaran grafik. Jika ditinjau dari proses penyelesaian soal, subjek dengan kemampuan matematika rendah menunjukkan banyak kesalahan dalam mengoperasikan bentuk aljabar.

PERAN PENULISAN JURNAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 Gusti Firda Khairunnisa; Frida Siswiyanti
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Kebijakan pemerintah untuk melangsungkan pembelajaran secara daring sebagai dampak dari pandemi Covid-19 mengakibatkan pendidik dan peserta didik perlu beradaptasi pada perubahan dengan cukup cepat. Hal ini memunculkan tantangan tersendiri dalam pem-belajaran Matematika. Salah satu tantangan untuk pendidik adalah memastikan setiap peserta didik memahami konsep matematis dan pendidik dapat memberikan feedback untuk kesulitan yang dialami peserta didik meskipun pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka. Salah satu solusi untuk mengatasi hal tersebut adalah melalui penugasan berupa penulisan jurnal matematika. Untuk mengeksplor fakta terkait penulisan jurnal pada pembelaja-ran Matematika, peneliti melakukan penelitian dengan metode Systematic Literature Review. Sebanyak 20 literatur terkait yang merupakan hasil penyaringan dari berbagai database, di-interpretasi dan dikaitkan dengan kondisi pembelajaran Matematika secara daring pada ma-sa pandemi untuk menghasilkan kajian tentang peran penulisan jurnal pada pembelajaran Matematika secara daring. Berdasarkan hasil review, peran penugasan penulisan jurnal ada-lah mampu mendukung pembelajaran matematika secara daring, yaitu meningkatkan pema-haman konsep matematis, sebagai alat refleksi diri peserta didik, mendorong peserta didik untuk mengekspresikan diri dengan bebas, perantara komunikasi antara pendidik dan peserta didik serta menjadikan peserta didik menjadi lebih terbuka dalam mengungkapkan pendapat dan pertanyaan.

ANALISIS KRUSKAL WALLIS UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KOSENTRASI BELAJAR MAHASISWA BERDASARKAN PROGRAM STUDI Venessa Y A Brabar; Grace A V Hikoyabi; Agustinus Langowuyo
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

PEWARNAAN SIMPUL r-DINAMIS PADA GRAF TERATAI T_n Audi Fierera; Kiki A Sugeng
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

G=(V,E) merupakan pasangan dari himpunan V tak kosong dan berhingga yang dinamakan sebagai himpunan simpul dan himpunan E yang seluruh elemennya merupakan subhimpunan dari dua elemen dari V atau bisa disebut juga dengan busur. Pewarnaan dinamis didefinisikan sebagai pewarnaan tepat sedemikian sehingga untuk setiap simpul berderajat minimal dua mempunyai lebih dari satu warna yang berbeda pada setiap simpul-simpul tetangga. Pewarnaan r-dinamis merupakan bentuk perumuman dari pewarnaan dinamis. Misalkan r merupakan bilangan bulat positif. Pewarnaan r-dinamis dengan k-warna pada suatu graf G adalah pewarnaan tepat simpul dengan k-warna pada graf G sedemikian sehingga untuk setiap simpul v maka himpunan tetangganya akan menggunakan warna setidaknya min⁡{r,deg⁡(v)}. nilai minimal k untuk graf G pada pewarnaan r-dinamis dengan k-warna disebut dengan bilangan kromatik r-dinamis pada graf G, dan dapat dinotasikan dengan χ_r (G). Graf teratai T_n merupakan hasil dari operasi korona antara graf lengkap K_1 dengan graf bintang S_n (K_1⊙S_n) yang kemudian n-1 simpul pada graf bintang digantikan menjadi n-1 simpul baru dan terhubung pada simpul pusat pada graf bintang. Sehingga, graf teratai akan memiliki 2n+2 simpul dan 2n+1 busur. Dari hasil konstruksi dengan menggunakan definisi pewarnaan r-dinamis pada graf teratai T_n, diperoleh bilangan kromatik graf teratai T_n adalah χ_r (T_n )=3, untuk r=1 dan 2, serta χ_r (T_n )=min⁡(r,2n+1)+1 untuk r≥3

ANALISIS PENGARUH BELANJA DAERAH, JUMLAH PENDUDUK, DAN PDRB TERHADAP PENDAPATAN DAERAH DI KABUPATEN BURU SELATAN TAHUN 2013-2020 Dephie Latumahina; Martje Riry; Olfin Sabono
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Indikasi derajat kemandirian pemerintah daerah tergantung dari seberapa besar pendapatan yang didapatkan secara mandiri. Persoalan yang dihadapi oleh kebanyakan pemerintah daerah adalah pendapatan daerah yang masih didominasi dengan tingkat transfer dana dari pemerintah pusat bukan dari faktor-faktor yang mempengaruhi pemdapatan daerah. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh belanja daerah, jumlah penduduk dan PDRB terhadap pendapatan daerah di Kabupaten Buru Selatan pada tahun 2013-2020. Penelitian ini menggunakan bantuan software statistika R. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif, pengujian asumsi klasik, membentuk model regresi, pengujian hipotesis simultan (uji F), pengujian hipotesis parsial (uji t), dan pengujian koefisien determinasi. Hasil dan pembahasan disimpulkan bahwa, data pada penelitian ini sudah melewati pengujian asumsi klasik. Kesimpulan pengujian secara simultan semua variabel bebas bersama-sama mempengaruhi pendapatan daerah sebagai variabel terikat. Secara parsial, hanya variabel belanja daerah yang berpengaruh positif terhadap pendapatan daerah sedangkan variabel jumlah penduduk dan PDRB tidak terdapat pengaruh

UJI KECOCOKAN DISTRIBUSI RAYLEIGH BIVARIAT MENGGUNAKAN UJI KOLMOGOROV-SMIRNOV BIVARIAT PADA DATA HASIL PERTANDINGAN PERSIB BANDUNG Wulan Jati Nuray; Aceng Komarudin Mutaqin
Pattimura Proceeding 2021: Prosiding KNM XX
Publisher : Pattimura University

Salah satu kriteria terpenting dalam membedakan kualitas seorang pemain penyerang dalam olahraga sepakbola adalah kemampuannya untuk mencetak gol. Berdsarkan analisis stress-strength waktu yang dibutuhkan untuk mencetak gol pertama dari seorang pemain sepakbola dalam suatu pertandingan dinyatakan sebagai komponen stress (Y), sedangkan waktu terjadinya gol kedua oleh pemain mana pun dinyatakan sebagai komponen strength (X). Salah satu distribusi yang dapat digunakan untuk memodelkan data bivariat X dan Y adalah distribusi Rayleigh bivariat. Untuk menguji secara statistik, apakah data bivariat berdistribusi tertentu dapat menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov bivariat. parameterparameter yang ada pada distribusi Rayleigh bivariat ditaksir menggunakan metode penaksiran kemungkinan maksimum. Pada artikel ini, uji Kolmogorov-Smirnov bivariat digunakan untuk menguji kecocokan distribusi Rayleigh bivariat pada data hasil pertandingan Liga 1 tim Persib Bandung pada tahun 2018 dan 2019, dimana pemain yang menjadi perhatian adalah pemain penyerang Tim Persib Bandung Ezechiel N’Douassel. Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa data bivariat waktu mencetak gol pertama (dalam menit) oleh Ezechiel N’Douassel, dan data waktu mencetak gol kedua (dalam menit) oleh pemain dari tim manapun di pertandingan Liga 1 tim Persib Bandung pada tahun 2018 dan 2019 berasal dari populasi yang berdistribusi Rayleigh bivariat

Page 7 of 8 | Total Record : 78

4 5 6 7 8

Filter by Year

2022 2022

Filter By Issues

All Issue Vol 5 No 1 (2024): Prosiding Konferensi Nasional matematika (KNM) XXII Tahun 2024 2023: PROCEEDING: THE 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON BUSINESS AND ECONOMICS 2023: Prosiding KNM XXI 2022: PROSIDING SEMINAR NASIONAL DPD HIMPUNAN ALUMNI IPB MALUKU 2021: Prosiding KNM XX 2020: PROSIDING SEMINAR NASIONAL KELAUTAN DAN PERIKANAN 2019 2017: Proceedings of the 3rd International Seminar of Basic Science

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Pieter Agusthinus Riupassa

Contact Email
pattimuraproceeding@gmail.com

Phone
+6285243358669

Journal Mail Official
pattimuraproceeding@gmail.com

Editorial Address
Ir. M. Putuhena Street, Kampus Unpatti, Poka-Ambon City, 97233, Maluku Province, Indonesia

Location
Kota ambon,

Maluku

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Pieter Agusthinus Riupassa

Contact Email pattimuraproceeding@gmail.com

Phone +6285243358669

Journal Mail Official pattimuraproceeding@gmail.com

Editorial Address Ir. M. Putuhena Street, Kampus Unpatti, Poka-Ambon City, 97233, Maluku Province, Indonesia

Location Kota ambon, Maluku INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Pieter Agusthinus Riupassa

Contact Email
pattimuraproceeding@gmail.com

Phone
+6285243358669

Journal Mail Official
pattimuraproceeding@gmail.com

Editorial Address
Ir. M. Putuhena Street, Kampus Unpatti, Poka-Ambon City, 97233, Maluku Province, Indonesia

Location
Kota ambon,

Maluku

INDONESIA