cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jhon Hardy Purba
Contact Email
daiwiwidya1@gmail.com
Phone
+6287762695157
Journal Mail Official
daiwiwidya1@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.unipas.ac.id/index.php/DW/about/editorialTeam
Location
Kab. buleleng,
Bali
INDONESIA
Daiwi Widya : Jurnal Pendidikan FKIP Unipas
Published by Universitas Panji Sakti
ISSN : 2406730X     EISSN : 26227169     DOI : https://doi.org/10.37637
Core Subject : Education,
Education
"Daiwi Widya" is a journal of education that is managed by the Faculty of Teacher Training and Education, University of Panji Sakti. It aims at accomodating the results of studies or researches or reviews in the field of education. Daiwi Widya publishes research results that review educational processes in terms of educational methods, educational models, case studies particularly educational studies and classroom action research. The incoming articles are reviewed by Expert Editors who are accordance with the field of educational scholarship totaling five people. Daiwi Widya is published twice each volume that is June, December and special edition. The purpose of this educational journal is to publish conceptual thoughts or ideas and research results obtained in the field of education. The major focus of this journal is in the development of science particularly in the field of education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 7, No 1 (2020)" : 12 Documents clear
PENERAPAN PROGRAM PEMBINAAN KEDISIPLINAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN ETOS KERJA MANDIRI GURU DI SD NEGERI 1 NYALIAN Desak Ketut Raka
Daiwi Widya Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Panji Sakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37637/dw.v7i1.237

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam proses pembelajaran, tanpa adanya kesadaran akan keharusan melaksanakan aturan yang sudah ditentukan sebelumnya pembelajaran tidak mungkin mencapai target secara maksimal. Sehingga perlu kiranya diperlukan penelitian guru etos kerja guru menjadi meningkat. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan etos kerja mandiri guru melalui program pembinaan kedisiplinan dalam proses pembelajaran semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SD Negeri 1 Nyalian. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Subjek penelitian ini adalah guru kelas di SD Negeri 1 Nyalian tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah guru kelas sebanyak 6 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi peningkatan etos kerja guru yang kemuadian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif. Penerapan program pembinaan kedisiplinan guru dilakukan dengan 2 (dua) siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Hasil dari penelitian ini adalah rata-rata etos kerja guru pada siklus I sebesar 39,0 dengan kategori cukup. Hal tersebut belum sesuai dengan indikator keberhasil yang ditentukan sebelumnya sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus II. Rata-rata etos kerja guru pada penelitian siklus II sebesar 52,42 dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapakan program bimbingan kesdiplinan dapat meningkatkan etos kerja mandiri guru di SDN 1 Nyalian tahun pelajaran 2019/2020.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENJASORKES SISWA KELAS IX A SEMESTER I SMP NEGERI 2 SEMARAPURA Abdul Nasar
Daiwi Widya Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Panji Sakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37637/dw.v7i1.242

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar penjasorkes siswa kelas IX A semester I SMPN 2 Semarapura tahun 2019/2020 dengan penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw.Penelitian ini dilaksanakan dalam empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX A semester I SMPN 2 Semarapura tahun 2019/2020 yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari laki-laki 16 orang dan perempuan 14 orang dan objek penelitiannya adalah meningkatkan prestasi belajar penjasorkes.Hasil penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar penjasorkes siswa kelas IX A SMPN 2 Semarapura sebagai bukti siklus I rata-rata 66,40denganpersentase ketuntasan belajar mencapai 73%. Siklus II rata-rata 74,93 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 90%.Jadi peningkatan ketuntasan belajar siswa mencapai 17% dengan penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2024) Vol 11, No 1 (2024) Vol 10, No 3 (2023) Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 5 (2021) Vol 8, No 3 (2021) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021): Edisi Khusus Vol 7, No 5 (2020) Vol 7, No 3 (2020) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 3 (2019) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 3 (2018) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 3 (2017) Vol 4, No 2 (2017) Vol 3, No 3 (2016) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 3 (2015) Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 3 (2014) Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014) More Issue