cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khairan AR
Contact Email
jurnal.jintech@ar-raniry.ac.id
Phone
+6282174335947
Journal Mail Official
jurnal.jintech@ar-raniry.ac.id
Editorial Address
Prodi Teknologi Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Jln. Syech Abdur Rauf Kopelma Darussalam, Banda Aceh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Journal of Information Technology (JINTECH)
Published by Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
ISSN : 2746234X     EISSN : 27462331     DOI : https://doi.org/10.22373/jintech
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Other
This journal provides opportunities for students, lecturers and information technology practitioners to contribute in providing new understanding and concepts related to the basic concepts of computer science that aim to develop information technology. Scope article includes: Information Technology and Islam Software Engineering Human and Computer Interaction Mobile Computing Soft Computing E-Learning Multimedia and Image Processing Parallel/Distributed Computing Artificial Intelligance/Machine Learning Computational Lingustics Data Comunication and Networking Database Management System Big Data and Data Mining
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Aplikasi Ilmu Komputer
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021" : 5 Documents clear
PEMANFAATAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN T Heru Nurgiansah
JINTECH: Journal Of Information Technology Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Teknologi Informasi UIN Ar-Raniry Bekerjasama dengan Pusat Penelitian dan Penerbitan LP2M Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (801.459 KB) | DOI: 10.22373/jintech.v2i2.672

Abstract

Abstract: The era of globalization is characterized by the development and utilization of technology that is increasing in various areas of life, including the field of education. Learning activities are shifting in an increasingly modern and innovative direction. The use of the internet and electronic devices is absolutely used in today's learning. E-Learning is one of the most widely done learning media by all circles, ranging from basic education to college. The purpose of this research is to find out the utilization of E-Learning in learning, especially in the learning of Citizenship Education at the University of PGRI Yogyakarta. There is or is no Covid-19 Pandemic, E-Learning will still be used. This research method uses a qualitative method with data collection instrument through observation, interview, documentation, and literacy. The results of this study show that E-Learning is very useful in online learning today so that students and lecturers begin to get used to non-face-to-face learning or distance learning. Keywords: E-Learning, Citizenship Education. Abstrak: Era globalisasi ditandai dengan perkembangan dan pemanfaatan teknologi yang semakin meningkat dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Kegiatan pembelajaran bergeser ke arah yang semakin modern dan inovatif. Penggunaan internet dan alat-alat elektronik mutlak digunakan dalam pembelajaran di masa sekarang. E-Learning merupakan salah satu media pembelajaran yang paling banyak dilakukan oleh semua kalangan, mulai dari pendidikan dasar sampai di perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan E -Learning dalam pembelajaran khususnya pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Universitas PGRI Yogyakarta. Ada atau tidak adanya Pandemi Covid-19, E-Learning tetap akan digunakan. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan instrumen pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan literasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa E-Learning sangat bermanfaat dalam pembelajaran online saat ini sehingga mahasiswa dan dosen mulai terbiasa dengan pembelajaran non-tatap muka atau pembelajaran jarak jauh. Kata kunci: E-Learning, Pendidikan Kewarganegaraan.
PENGARUH MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA SETELAH MENGAMBIL MATA KULIAH TECHNOPRENEURSHIP Basrul Abdul Majid; Khalisatun Munawwarah; Hendri Ahmadian; Rahmat Musfikar; Bustami Yusuf
JINTECH: Journal Of Information Technology Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Teknologi Informasi UIN Ar-Raniry Bekerjasama dengan Pusat Penelitian dan Penerbitan LP2M Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (715.026 KB) | DOI: 10.22373/jintech.v2i2.1203

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of technopreneurship courses on the entrepreneurial interest of Information Technology Education students. This research was conducted at UIN Ar-Raniry, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training. The techniques of data collection used a questionnaire and the data analysis using multiple linear regression. The results showed that there is a positive influence on the variables of learning theory and field practice on the variable of interest in entrepreneurship. The regression coefficient for the learning theory variable or X1 is 0.428, while the regression coefficient for the field practice variable or X2 is 0.331. Therefore the regression equation can be written as follows Y = 12.223 + 0.428 X1 + 0.331 X2. It can be concluded from this research that the implementation of technopreneurship courses explained through the variables of learning theory (X1) and field practice (X2) proved to have a significant effect on the variable of student interest in entrepreneurship (Y). This is because learning theory in technopreneurship courses triggers students to apply it so that it can foster interest in entrepreneurship among information technology education students.
Eksplorasi tentang Aplikasi Digital untuk Muslim Ima Dwitawati
JINTECH: Journal Of Information Technology Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Teknologi Informasi UIN Ar-Raniry Bekerjasama dengan Pusat Penelitian dan Penerbitan LP2M Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (737.979 KB) | DOI: 10.22373/jintech.v2i2.1249

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi aplikasi yang tersedia pada Playstore dan juga Appstore yang berfungsi dalam memudahkan muslim dalam menjalankan kehidupan dan ibadahnya. Penelurusan aplikasi-aplikasi tersebut terdiri dari Qur’an digital, kiblat dan jadwal shalat, hadits digital, zakat, dan juga zikir dan do’a. Metode yang digunakan berupa studi literatur terhadap aplikasi-aplikasi tersebut berdasarkan jenis di atas. Selanjutnya, dilakukan inventarisasi nama aplikasi, kategori, jumlah unduh dan juga fitur yang tersedia. Hasil dari penelitian ini adalah sajian informasi tentang aplikasi-aplikasi digital dalam enam kategori di atas yang disertai dengan fitur lengkap dan juga kinerjanya berdasarkan jumlah unduh terbanyak. Ditemukan bahwa jumlah unduh terbanyak disebabkan oleh tersedianya kelengkapan fitur yang terdapat pada aplikasi-aplikasi yang ada.
ANALISA TEKNIK PEMBELAJARAN CYBERGOGY TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SECARA ONLINE DI SMKN 1 MESJID RAYA Andika Prajana; Fakhrur Radhi
JINTECH: Journal Of Information Technology Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Teknologi Informasi UIN Ar-Raniry Bekerjasama dengan Pusat Penelitian dan Penerbitan LP2M Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (847.178 KB) | DOI: 10.22373/jintech.v2i2.1276

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa berpengaruh strategi pembelajaran cybergogy terhadap minat belajar siswa SMKN 1 Mesjid raya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, variabel dalam penelitian ini strategi pembelajaran cybergogy dan minat belajar siswa, pengumpulan data dengan cara membagikan koesioner atau angket, data yang sudah dapat diperoleh lalu di olah datanya melalui microsoft excel dan aplikasi SPSS. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan bahwa koefisien korelasi rxy 0,925 bernilai positif dan lebih besar dari rtabel 85,6 (rhitung>rtabel) yang berarti strategi pembelajaran cybergogy berpengaruh terhadap minat belajar siswa.
SOFTWARE DEFINED EVERYTHING (SDx/SDE) : Paradigma Automasi Jaringan Infrastruktur Teknologi Informasi Sri Wahyuni
JINTECH: Journal Of Information Technology Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Teknologi Informasi UIN Ar-Raniry Bekerjasama dengan Pusat Penelitian dan Penerbitan LP2M Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.35 KB) | DOI: 10.22373/jintech.v2i2.1311

Abstract

Selama dekade terakhir, infrastruktur Teknologi Informasi (TI) telah berkembang pesat seiring dengan kebutuhan pengguna. Teknologi radio seperti WI-FI 6, 5G dan perkembangan transmisi optik menjadikan konektivitas semakin mudah. Internet of Things (IoT) merupakan contoh konektivitas antar sistem yang terintegrasi. IoT mengubah paradigma infrastruktur IT yang saat ini semakin mobile dan diproses secara cloud. Semakin meluasnya adopsi IoT membuat kehidupan menjadi lebih mudah dan nyaman. Dibutuhkan solusi arsitektur yang memudahkan dalam melakukan manajemen jaringan. Artikel ini memaparkan hasil kajian Pustaka tentang Software Defined Everything (SDx/SDE) yang menghadirkan solusi dalam manajemen jaringan yang terukur, aman, dan otomatis menghubungkan pengguna kepada aplikasi dan data yang berpencar dibeberapa lokasi. SDx/SDE merupakan suatu wadah yang menunjukkan pergeseran dalam mengontrol akses ke jaringan, pusat data, dan penyimpanan. Tujuan dari SDx/SDE adalah menambahkan lebih banyak programabilitas ke dalam infrastruktur TI dengan memisahkan bagian manajemen dari perangkat keras, sehingga dapat diatur secara fleksibel dan automasi sesuai kebutuhan pengguna.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2024): Februari 2024 Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol 4 No 1 (2023): Februari 2023 Vol 4 No 2 (2023): In Progress Vol 3 No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 3 No 1 (2022): Februari 2022 Vol 2 No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 2 No 1 (2021): Februari 2021 Vol 1 No 2 (2020): Agustus 2020