cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muqoffi
Contact Email
muqoffimpd@gmail.com
Phone
+6287701022962
Journal Mail Official
allam.iainata2025@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/alallam/Editorial
Location
Kab. sampang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan
Published by Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang
ISSN : 27237559     EISSN : 25033603     DOI : 10.35127
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
Jurnal Al-Allam Jurnal Pendidikan merupakan jurnal peer-review double-blind untuk kegiatan penelitian pendidikan dan pengajaran agama Islam. Jurnal ini bertujuan untuk menyediakan sarana diskusi berkelanjutan mengenai isu-isu relevan yang termasuk dalam fokus dan ruang lingkup jurnal yang dapat dikaji secara empiris dalam bidang-bidang berikut: 1. Studi Islam 2. Studi Keagamaan 3. Filsafat Pendidikan Islam 4. Ilmu Pendidikan Islam 5. Psikologi Pendidikan 6. Kurikulum Pendidikan Islam 7. Pengajaran Pendidikan Islam 8. Teknologi Pengajaran 9. Penilaian Pembelajaran Keagamaan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2020): JULI" : 5 Documents clear
PERAN AGAMA DALAM PERUMUSAN HUKUM Rifki Rufaida
AL -ALLAM Vol. 1 No. 2 (2020): JULI
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.548 KB)

Abstract

Tulisan ini membahsa tentang peran agma dalam perumusan hukum. Agama merupakan benteng pertahanan bagi generasi muda dalam menghadapi berbagai macam perilaku yang tidak sesuai dengan norma- norma yang berlaku di masyarakat. Pada dasarnya manusia adalah makhluk yang bebas dan merdeka, karena ingin memperkuat kedudukan pribadinya untuk memenuhi keinginan dan kegemarannya, mereka tidak sanggup menghadapi tantangan alam untuk menyatukan diri dengan saudara sesama manusia dan menyatakan usahanya dengan orang lain. Dari itu Peran agama dalam perumusan dan penegakkan hukum yang adil itu penting, menurut syariat islam menyamaraatakan antara sesama umat islam antara mereka dengan yang lainnya merupakan salah satu prinsip utama syariaat islam. Di dalam ajaran agama islam terdapat hukum atau aturan yang harus dipatuhi oleh setiap umat karena sumbernya berasal dari Al-Qur'an dan Hadist. Hukum islam (syara‘i) terdiri atas lima komponen yaitu : Wajib,Sunnah,Haram,Makruh,dan Mubah.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN "TEORI BELAJAR" Moh Thoyyib Madani
AL -ALLAM Vol. 1 No. 2 (2020): JULI
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.482 KB)

Abstract

Setiap orang didalam dunia pendidikan pasti membutuhkan lelah dah payah dalam menjalaninnya, Salah satu upaya seorang pelajar yaitu: Belajar dengan sungguh sungguh ,karna Belajar adalah “key term” yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan,sehingga tanpa belajar sesungguhnya tak pernah ada pendidikan.menurut (Slameto,2010) belajar didefinisikan sebagai suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya, Ada 5 metode yang sering digunakan dalam belajar,yaitu :Metode Belajar SQ3R,Metode Mengikuti Pelajaran atau Kuliah,Metode Belajar Sendiri di Rumah, Metode Belajar Kelompok,Metode Mempelajari Buku Teks.
Tren Belajar Dari Rumah (BDR) Di Masa Pandemi Covid-19 Muhammad Hariyanto Muhammad Hariyanto
AL -ALLAM Vol. 1 No. 2 (2020): JULI
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.144 KB)

Abstract

Infeksi Covid-19 dinyatakan sebagai pandemi yang menyebar ke seluruh belahan dunia. Infeksi coronavirus jenis baru yang misterius dan sangat infeksius. Penyebaran yang begitu cepat sehingga dibutuhkan cara-cara terbaik yang efektif untuk mencegah pemularannya. Metode yang paling baik untuk memutus rantai penularan adalah dengan menjaga jarak fisik (physical distancing) dan menjaga jarak sosial (social distancing). Tulisan ini membahas tentang pandangan guru serta pendapat para wali murid tentang dampak pandemi terhadap dunia pendidikan khususnya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini dilakukan untuk menyelidiki pandangan guru dan pendapat wali murid tentang proses belajar mengajar dari rumah (BDR) selama masa pandemic virus Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner terbuka. Lokasi penelitian ini adalah di PAUD Afifiyah Pragaan Sumenep. Sasaran penelitian adalah 4 guru dan 10 Wali murid PAUD Afifiyah Pragaan Sumenep. Setelah menyelesaikan temuan dan diskusi penelitian, dapat disimpulkan bahwa pandemic sangat berdampak pada proses belajar. Adapun dampak belajar dari rumah (BDR) selama masa pandemic bagi guru diantaranya adalah penyesuaian ulang metode kurikulum, keterbatasan kuota yang terkadang melebihi anggaran, keterbatasan pengamatan, penilaian yang kurang maksimal, jaringan yang lemah. Dampak belajar dari rumah (BDR) selama masa pandemic bagi murid diantaranya adalah pengetahuan yang kurang dari orang tua yang bisa menurunkan kualitas belajar pada anak, pekerjaan orang tua menjadi faktor pemicu kegagalan dalam proses belajar dari rumah, kuota yang kerap tidak memadai, dan jaringan yang lemah menghambat proses belajar secara daring.
Konsep Penanganan Dekadensi Moral Anak Menurut Hasan Syamsĭ Basyă Dalam Kitab Kaifa Turabbĭ Abnăaka Fĭ Hadză Al-Zamăn Muqoffi Muqoffi; Badrut Tamam
AL -ALLAM Vol. 1 No. 2 (2020): JULI
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (434.445 KB)

Abstract

Moralitas seorang anak merupakan lambang keagungan bagi kedua orang tuanya dan aset penting pemuda agar menjadi kebanggaan sebuah negara. Namun seiring dengan pergeseran zaman dan pengaruh westernisasi yang semakin tak terbendung membuat karakter anak menjadi bobrok dan sulit diatasi. Karena itu, maka perlu ditelaah bagaimana konsep penanganan dekadensi moral anak menurut Hasan Syamsĭ Basyă dalam kitab Kaifa Turabbĭ Abnăaka Fĭ Hadză al-Zamăn. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Pustaka (library research), dimana peneliti akan mengumpulkan data dari kajian karya-karya para ahli yang dapat memperdalam kajian analisis dengan menggunakan teknik dokumenter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk dapat menangani dekadensi moral anak maka perlu menerapkan beberapa konsep berikut, 1) pendidikan satu menit, yaitu suatu konsep dengan pendekatan persuasif, dimana orang tua akan menegur secara langsung dan secara halus setiap perbuatan buruk anak. 2) memberikan sanksi yang bersifat konseptual dan proporsional. 3) orang tua harus meluangkan waktu bersama anak agar terjalin hubungan emosional yang baik antara mereka 4) memberikan perintah dengan keteladanan dan 5) memberikan perlakuan khusus pada anak tertentu.
Hakikat Dan Teori Pengetahuan Dalam Konteks Pendidikan Islam: ( Teori Akal Dan Teori Panca Indra) Megawati Fajrin
AL -ALLAM Vol. 1 No. 2 (2020): JULI
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.877 KB)

Abstract

"Knowledge will never end, until hearing, sight and human heart still function optimally, it will give birth to new knowledge. Epistemology or philosophy of knowledge is basically also a rational effort to weigh and determine the cognitive value of human experience in its interaction with oneself, the social environment, and the natural surroundings. So epistemology is a discipline that is evaluative, normative, and critical.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): JANUARI Vol. 6 No. 2 (2025): JULI Vol. 6 No. 1 (2025): JANUARI Vol. 5 No. 2 (2024): JULI Vol. 5 No. 1 (2024): JANUARI Vol. 4 No. 2 (2023): JULI Vol. 4 No. 1 (2023): JANUARI Vol. 3 No. 2 (2022): JULI Vol. 3 No. 1 (2022): JANUARI Vol. 2 No. 2 (2021): JULI Vol. 2 No. 1 (2021): JANUARI Vol. 1 No. 2 (2020): JULI Vol. 1 No. 1 (2020): JANUARI More Issue