cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nunu Nugraha
Contact Email
nunu.nugraha@uniku.ac.id
Phone
+62818850513
Journal Mail Official
jise@uniku.ac.id
Editorial Address
Jl.Cut Nyak Dhien No.36 A, Cijoho, Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan.
Location
Kab. kuningan,
Jawa barat
INDONESIA
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
Published by Universitas Kuningan
ISSN : -     EISSN : 29619416     DOI : https://doi.org/10.25134/jise.v1i1.6
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment (JISE), Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal peer-review yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan. JISE terbit dua kali dalam setahun pada bulan Juni dan Desember. JISE mulai terbit volume 1 nomor 1 Juni 2022. Ruang lingkup/topik artikel yang diterbitkan pada jurnal ini yaitu bidang pendidikan, sosial, pengembangan SDM, penerapan teknologi tepat guna, penerapan teknologi informasi, pengabdian pada usaha kecil menengah (UMKM) serta berbagai inovasi yang diterapkan dalam rangka pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2025)" : 13 Documents clear
Kemandirian Ekonomi Komunitas Difabel Rungu Wicara Melalui Pelatihan Produksi Roti Menuju Desa Singaparna Ramah Disabilitas Teti Rahmawati; Siti Nuke Nurfatimah; Hayinah Rahayu
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jise.v4i1.98

Abstract

Akhir tahun 2023 Peringatan hari disabilitas yang jatuh setiap tanggal 3 Desember di Singaparna, Kabupaten Tasikmalaya, ternodai oleh kasus tragis penganiayaan yang mengakibatkan kematian seorang disabilitas. Lebih menyedihkan lagi, pelaku penganiayaan tersebut adalah orang tua kandung dari korban. Kejadian ini menggambarkan betapa seriusnya masalah penyandang disabilitas. Untuk itu maka pemberdayaan komunitas difabel menjadi penting supaya mereka berdaya dan mandiri secara ekonomi. Pemilihan Roti dan kue kering sebagai strategi untuk meningkatkan kompetensi hidup bagi individu dengan disabilitas dipilih karena bahan-bahannya mudah diakses dan proses pembuatannya relatif sederhana. Tujuan dari pemberdayaan berbasis masyarakat difabel adalah meningkatkan akses dan partisipasi anggota komunitas difabel dalam pelatihan produksi roti dengan memperhatikan kebutuhan aksesibilitas dan penyediaan bahan pelatihan yang ramah disabilitas. Peserta pada kegiatan PKM ini adalah 20 orang Difabel rungu wicara yang tergabung dalam Komunitas Disabilitas Singaparna. Mitra yang terlibat adalah Komunitas Disabilitas Singaparna, Pemerintah Desa Singaparna, Tim Inklusi PD ‘Aisyiyah Kabupaten Tasikmalaya dan ABS Bakery Bandung. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah Pengembangan Masyarakat Partisipatif (Participatory Community Development) dengan prakteknya menggunakan metode pelatihan dan keterampilan (Training and Capacity Building). Pelatihan ini tidak hanya memberikan pengetahuan praktis dalam pembuatan roti dan kue kering, tetapi juga membuka peluang bagi peserta untuk meningkatkan kemandirian ekonomi melalui keterampilan baru yang dapat mereka aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Agribisnis Budidaya Melon Premium Hidroponik Bagi Milenial Desa Hantara Ditengah Tantangan Ketahanan Pangan dan Kemajuan Teknologi Amir Hamzah; Teti Rahmawati; Rika Nugraha
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jise.v4i1.99

Abstract

Generasi milenial di Desa Hantara saat ini menghadapi beberapa fenomena negatif yang mempengaruhi kehidupan mereka sehari-hari. Salah satu fenomena yang banyak terjadi adalah semakin popularitas game online. Banyak penduduk tergila-gila dengan game online. Masalah pengangguran juga menjadi perhatian. Banyak dari mereka kesulitan mendapat pekerjaan. Untuk itu diperlukan upaya untuk menyediakan alternatif lain selain bekerja di sektor formal melalui pengembangan jiwa kewirausahaan atau mendorong para generasi muda menjadi wirausahawan.Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan generasi milenial Desa Hantara melalui budidaya melon premium dengan metode hidroponik berbasis Teknologi 4.0. Generasi muda di desa tersebut menghadapi tantangan ketahanan pangan dan kemajuan teknologi yang memerlukan pendekatan inovatif. Mitra sasaran dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah karangtaruna Desa Hantara. Mitra yang berkolaborasi menyukseskan kegiatan adalah Pemerintah Desa Hantara dan Equanik. Metode pelaksanaan melibatkan pelatihan teknis produksi, pendampingan intensif, serta peningkatan kapasitas produksi melalui penggunaan sistem E-Quanik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan keterampilan teknis, kapasitas produksi hingga 20%, serta pemahaman yang lebih baik terhadap agribisnis berbasis teknologi. Program ini diharapkan mampu memberikan solusi jangka panjang terhadap pengangguran dan menciptakan peluang ekonomi bagi pemuda di desa tersebut. Rekomendasi program meliputi peningkatan kapasitas lanjutan dan kolaborasi dengan pihak terkait untuk memastikan keberlanjutan program.
Pelatihan Manajemen Kelas dalam Mendukung Keteraturan Kelas dan Disiplin Positif dalam Pembelajaran Anna Fitri Hindriana
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jise.v4i1.125

Abstract

Pelatihan manajemen kelas memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan  membahas berbagai strategi dan teknik yang dapat diterapkan oleh pendidik untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan manajemen kelas untuk mendukung terlaksananya keteraturan kelas dan disiplin positif. Pelatihan  ini menguraikan prinsip-prinsip dasar manajemen kelas, tantangan yang sering dihadapi oleh guru, serta solusi praktis untuk mengatasinya. Selain itu, selama pendampingan  menekankan pentingnya komunikasi, kepemimpinan, dan penggunaan teknologi dalam mendukung pengelolaan kelas yang efektif. Melalui pemahaman dan penerapan konsep-konsep ini, diharapkan para pendidik dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam mengelola kelas, sehingga berdampak positif pada kualitas pembelajaran dan perkembangan peserta didik. Kata Kunci: Manajemen kelas; pelatihan guru; strategi pembelajaran; efektivitas pengajaran. Abstracts: Effective classroom management is essential for optimizing student learning. This community engagement initiative implements a classroom management training program to enhance educators' skills in this area. The program focuses on various strategies and techniques to establish a structured and positive learning environment. The training addresses the fundamental principles of classroom management, examined common challenges faced by teachers, and presented solutions supported by evidence. Furthermore, it emphasizes the importance of communication, leadership, and the role of technology in facilitating effective classroom management. Participants are expected to develop and refine their classroom management skills, with the aim of positively influencing instructional quality and student academic achievement. Keyword: Classroom management; teacher training; learning strategies; teaching effectiveness.

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): In Press Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)