cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Retnowaty
Contact Email
retnowaty@uniba-bpn.ac.id
Phone
+6285641513654
Journal Mail Official
jurnalkompetensi@uniba-bpn.ac.id
Editorial Address
Jl. Pupuk Raya, Kelurahan Damai Bahagia, Kota Balikpapan, Kalimantan Timur, 76114
Location
Kota balikpapan,
Kalimantan timur
INDONESIA
Kompetensi
Published by Universitas Balikpapan
ISSN : 20870485     EISSN : 26569841     DOI : https://doi.org/10.36277/kompetensi.v15i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other
Kompetensi terbit dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini berisi tulisan ilmiah hasil penelitian maupun kajian pustaka dalam bidang pendidikan, sosial, ekonomi, sains dan humaniora. Artikel dapat ditulis dalam bahasa Indonesia maupun Inggris. P-ISSN : 2087-0485 dan E-ISSN : 2656-9841.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 12 No 1 (2019): Kompetensi" : 12 Documents clear
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PENYUSUNAN RPP BERBASIS HOTS MELALUI WORKSHOP DAN PEMBIMBINGAN DI SMA NEGERI 8 PENAJAM PASER UTARA Ahmad Zarkasi
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 12 No 1 (2019): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.273 KB) | DOI: 10.36277/kompetensi.v12i1.20

Abstract

Tujuan penelitian (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan guru dalam menyusun RPP berbasis HOTS melalui model workshop dan Pembinaan, (2) penerapan konsep KKO kelompok HOTS dalam penyusunan RPP bagi guru SMA Negeri 8 Penajam Paser Utara. Metode penelitian ini penelitian action reseach class room. Penelitian menetapkan subyek guru mata pelajaran berstatus PNS 17 orang dan non PNS 4 orang. Obyek penelitian ini yakni perilaku guru dalam menyusun RPP dengan menerapkan kata kerja operasional kelompok Higher Order Tihinking Skills (HOTS) pada tujuan dan evaluasi pembelajaran di RPP. PTS dilaksanakan 2 siklus dengan masing-masing siklus dalam 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan pengadaan workshop dan ditindaklanjuti pembimbingan Kepala sekolah dalam menyusun RPP tiap mata pelajaran. Hasil penelitian pada siklus I (satu) ada 3 orang guru memperoleh peringkat sangat baik dengan data capaian masing-masing 82,00 dan 85,1. Pada siklus II (dua) terdapat perolehan capaian sangat baik berjumlah 6 guru dan 13 guru lainnya mendapat peringkat baik. Terdapat kenaikan ke jenjang baik dari peringkat cukup 7 orang yang sebelumnya ada pada siklus I (satu).Kesimpulan PTS ini menyimpulkan solusi melakukan bimbingan Kepala sekolah sebagai tindak lanjut workshop terbukti efektif karena pendekatan dialogis dan saling terbuka terjalin dalam proses bimbingan, di samping itu beberapa guru yang pernah menyusun PTK menduduki capaian sangat baik pada siklus I (satu) 3 orang dan meningkat menjadi 6 orang, sedangkan peringkat baik dari 9 orang meningkat menjadi 13 orang.
PENGARUH METAKOGNISI DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Ayu Arsya Ulichusna; Tri Hariyati Nur Indah Sari; Ganjar Susilo
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 12 No 1 (2019): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (610.939 KB) | DOI: 10.36277/kompetensi.v12i1.21

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metakognisi dan keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Balikpapan Tahun Ajaran 2018/2019 baik secara bersama-sama maupun secara parsial. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Balikpapan yaitu sebanyak 357, sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-4 dan VIII-9 sebanyak 73 siswa. Teknik sampling yang digunakan peneliti yaitu menggunakan teknik cluster random sampling. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah kuantitatif asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket metakognisi, angket keaktifan belajar siswa dan tes hasil belajar matematika. Dalam penelitian ini menggunakan uji f dan uji t, dan terdapat pengaruh signifikansi pada uji f 0,013 < 0,05, pengaruh signifikansi keaktifan belajar siswa pada uji t 0,004 < 0,05 dan tidak terdapat pengaruh pada metakognisi 0,270 ≥ 0,05.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 18 No 1 (2025): Kompetensi Vol 17 No 2 (2024): Kompetensi Vol 17 No 1 (2024): Kompetensi Vol 16 No 2 (2023): Kompetensi Vol 16 No 1 (2023): Kompetensi Vol 15 No 2 (2022): Kompetensi Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi Vol 14 No 2 (2021): Kompetensi Vol 14 No 1 (2021): Kompetensi Vol 13 No 2 (2020): Kompetensi Vol 13 No 1 (2020): Kompetensi Vol 12 No 2 (2019): Kompetensi Vol 12 No 1 (2019): Kompetensi Vol 11 No 2 (2018): Kompetensi More Issue