cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kholisussa'di
Contact Email
kholisussakdi@undikma.ac.id
Phone
+6287863548098
Journal Mail Official
kholisussakdi@undikma.ac.id
Editorial Address
Jalan Pemuda No. 59 A Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal
Published by Universitas Pendidikan Mandalika
ISSN : 24425842     EISSN : 29629306     DOI : Prefix 10.33394
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Transformasi (JTNI) : Jurnal Pengembangan Pendidikan Non-Formal Informal is scientific journal published by Program StudI Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA). It has been published since 2016. JTNI contains scientific articles from research and critical review in Education, Teaching and Learning which include : Educational Non Formal Informal, Community Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2019): Maret" : 5 Documents clear
UPAYA MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) DI DESA SESELA KECAMATAN GUNUNG SARI KABUPATEN LOMBOK BARAT Satriawan, Satriawan H; Mawardi, Mawardi Saleh
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 5, No 1 (2019): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (774.369 KB) | DOI: 10.33394/jtni.v5i1.2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya BUMDES dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Desa Sesela Kecamatan Gunung Sari Kabupaten Lombok Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, yaitu dengan cara peneliti terjun langsung ke lapangan untuk melakukan observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis model interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa BUMDES Maju Bersama sudah memberikan manfaat yang cukup signifikan bagi masyarakat. Kata kunci : Kesejahteraan Masyarakat, BUMDES 
EFEKTIFITAS PROGRAM PAUD TERINTEGRASI POSYANDU DALAM PEMBINAAN PERKEMBANGAN ANAK DI PAUD MENTARI LINGKUNGAN GOMONG SAKURA Herlina, Herlina
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 5, No 1 (2019): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (728.985 KB) | DOI: 10.33394/jtni.v5i1.2012

Abstract

Program  PAUD yang terintegrasi dengan posyandu dalam pembinaan perkembangan fisik dan mental anak merupakan salah satu program yang memberikan eduksi kepada orang tua bagaimana mendidik anak agar menjadi generasi yang memiliki karakter yang tangguh. Penelitian ini menjadi sangat penting dilakukan mengingat peranan keluarga sangat berpengaruh terhadap tumbuh kembang    anak mengingat waktu anak bersama orang tua dan keluarga lebih banyak dibandingkan di sekolah dan lingkungannya maka dalam rangka  membentuk seorang anak menjadi karakter yang diharapkan lebih besar. Hal ini didasarkan pemikiran bahwa keberhasilan pada tahun pertama pertumbuhan dan perkembangan seorang anak sangat menentukan masa depan anak tersebut. Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk mengukur sejauhmana tingkat keberhasilan program tersebut terhadap tumbuh kembang anak. Selain itu dengan diadakannya penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan dan sumbangan pengetahuan tentang bagaimana   efektivitas PAUD yang terintegrasi dengan posyandu dalam pembinaan perkembangan fisik dan mental anak di PAUD  MENTARI di Lingkungan Gomong Lama Mataram terhadap tumbuh  kembang   anak   bagi masyarakat secara luas maupun bagi calon peneliti yang tertarik pada bidang parenting. Adapun hasil penelitian adalah berdasarkan hasil analisis data di atas naka kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa Peranan PAUD yang terintegrasi posyandu dalam pembinaan perkembangan fisik dan mental anak di PAUD   MENTARI   yaitu : memberikan wawasan dalam rangka menyeimbangkan antara pertumbuhan dan perkembangan anak. Pengembangan mental anak juga diberikan kepada orang tua saat pelaksanaan posyandu dengan kegiatan BKB (Bina Keluarga Balita). Kata Kunci: Efektivitas Program, Paud Terintergrasi Posyandu
HUBUNGAN KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN SIKAP EMPATI SISWA Puspa, Puspa Kurniawati; Sarilah, Sarilah
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 5, No 1 (2019): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (950.998 KB) | DOI: 10.33394/jtni.v5i1.2019

Abstract

Dalam pelaksanaan penelitian tentang keharmonisan keluarga, guru dituntut untuk memiliki pengetahuan, pemahaman serta kesadaran yang mendalam tentang strategi membangun keluarga harmonis. Dalam hal ini, kompetensi guru ditantang untuk selalu dibenahi untuk turut menyertai evolusi pendidikan dalam dinamika zaman agar menjadi guru yang professional sehingga peserta didik akan menjadi seseorang (siswa) yang berprestasi dan memiliki empati yang tinggi sehingga peserta didik menjadi berprestasi. Adapun Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Ada Hubungan Antara keharmonisan keluarga dengan sikap empati Pada Siswa di MA AL-Amin gersik,kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018/2019”, Sedangkan tujuan penelitian inin untuk mengetahui  Hubungan Antara keharmonisan keluarga dengan sikap empati Pada Siswa di MA AL-Amin gersik,kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018/2019.  Metode untuk, menentukan subyek penelitian dengan menggunakan proportional random sampling  dengan jumlah sample penelitian 33 orang. Dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi,obserbvasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis statistic dengan rumus koefisien korelasi product moment. Adapun Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini  adalah  nilai rhitung  sebesar 0,697 lebih besar dari nilai rtabel product moment yaitu sebesar 0,349 pada taraf signifikansi 5% dengan kata lain, ada Hubungan Antara keharmonisan keluarga dengan sikap empati Pada Siswa di MA AL-Amin gersik,kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Maka Hipotesis Alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak.   Maka kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah “ Ada Hubungan Antara keharmonisan keluarga dengan sikap empati Pada Siswa di MA AL-Amin gersik,kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Yang berarti hasil penelitian ini dinyatakan Signifikan.Kata Kunci: keharmonisan keluarga, sikap empati siswa
PENGARUH PERSONAL SKILL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IX DI MTS YP3I MUAMALAH LOMBAN LOMBOK TENGAH TP 2016/2017 Ertika, Ertika; Hj. Lubna, Hj. Lubna
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 5, No 1 (2019): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (752.338 KB) | DOI: 10.33394/jtni.v5i1.2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh personal skill terhadap kemandirian belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di Kelas IX MTs YP3I Muamalah Lomban Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang dilakukan termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Pada penelitian ini kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas IX yang berjumlah 30 siswa-siswi. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh, teknik ini dilakukan karena semua anggota populasi digunakan sebagai sample. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, yang disebarkan kepada responden yang menjadi sampel penelitian untuk kemudian data yang telah diperoleh melalui instrumen angket tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana dan korelasi product moment. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh personal skill terhadap kemandirian belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di Kelas IX MTs YP3I Muamalah Lomban. Hasil penelitian ini diperoleh melalui analisis data melalui regresi linear sederhana yang membentuk persamaan regresi Y = 14,67 + 1,03 X dan hasil perhitungan korelasi product moment yang menunjukkan angka korelasi sebesar 0,682, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan personal skill terhadap kemandirian belajar siswa. Kata Kunci: Personal Skill, Kemandirian Belajar Siswa
KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMK 1 PRAYA TIMUR DENGAN MA HIDAYATUSSIBYAN NW SENGKERANG PARAYA TIMUR Hadi, M.Samsul Hadi Samsul; Jaswandi, Lalu Jaswandi Lalu; Mustamiin, M. Zainal Mustamiin Zainal
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 5, No 1 (2019): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (736.286 KB) | DOI: 10.33394/jtni.v5i1.2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran yang digunakan guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur, serta untuk mengetahui komparasi strategi pembelajaran guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur. Subjek penelitian merupakan guru PKn yang ada di di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur. Objek penelitiannya adalah strategi pembelajaran guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur. Instrumen penelitian ini berupa wawancara dan observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi pembelajaran guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur menggunakan strategi yang sama yaitu Strategi Pembelajaran Kontekstual atau strategi dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Namun, mengenai komparasi strategi pembelajaran guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur dapat diketahui dari cara atau pendekatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di dalam kelas. Mengenai komparasi dari pendekatan pembelajaran oleh guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur terdapat pada cara memahami karakter peserta didik yang berbeda-beda di kelas, strategi penyampaian materi pada karakter materi di ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta strategi penyampai materi pada siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik antara guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur. Setelah itu, komparasi antara kedua sekolah tersebut juga terdapat pada strategi yang dilakukan oleh guru PKn di SMK 1 Praya Timur dengan MA HIDAYATUSSIBYAN NW Sengkerang Praya Timur dalam meningkatkan kompetensi civic knowladge, civic skills, dan civic dispositons peserta didik. Kata kunci: Strategi, Peningkatan, Kompetensi

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): September Vol. 11 No. 1 (2025): Maret Vol 11, No 1 (2025): Maret Vol 10, No 2 (2024): September Vol. 10 No. 2 (2024): September Vol 10, No 1 (2024): Maret Vol. 10 No. 1 (2024): Maret Vol 9, No 2 (2023): Volume 9 Nomor 2 Edisi September 2023 Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023 Vol. 9 No. 2 (2023): September Vol 9, No 2 (2023): September Vol 9, No 1 (2023): Maret Vol. 9 No. 1 (2023): Maret Vol 8, No 2 (2022): Volume 8 Nomor 2 Edisi September 2022 Vol 8, No 1 (2022): Volume 8 No 1 Edisi Maret 2022 Vol 8, No 2 (2022): September Vol. 8 No. 2 (2022): September Vol. 8 No. 1 (2022): Maret Vol 8, No 1 (2022): Maret Volume 7 Nomor 2 Edisi September 2021 Vol. 7 No. 2 (2021): September Vol 7, No 2 (2021): September Volume 7 Nomor 1 Edisi Maret 2021 Vol 7, No 1 (2021): Maret Vol. 7 No. 1 (2021): Maret Vol 6, No 2 (2020): September Vol. 6 No. 2 (2020): September Volume 6 Nomor 2 Edisi September 2020 Vol 6, No 1 (2020): Maret Vol. 6 No. 1 (2020): Maret Volume 6 Nomor 1 Edisi Maret 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): September Volume 5 Nomor 2 Edisi September 2019 Vol 5, No 2 (2019): September Vol. 5 No. 1 (2019): Maret Volume 5 Nomor 1 Edisi Maret 2019 Vol 5, No 1 (2019): Maret Volume 4 Nomer 2 Edisi September 2018 Vol 4, No 2 (2018): September Vol. 4 No. 2 (2018): September Vol 4, No 1 (2018): Maret Volume 4 Nomer 1 Edisi maret 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Maret Volume 3 Nomer 2 Edisi September 2017 Vol 3, No 2 (2017): September Vol. 3 No. 2 (2017): September Vol 3, No 1 (2017): Maret Volume 3 Nomer 1 Edisi Maret 2017 Vol. 3 No. 1 (2017): Maret Vol 2, No 2 (2016): September Volume 2 Nomer 2 Edisi September 2016 Vol. 2 No. 2 (2016): September Vol 2, No 1 (2016): Maret Vol. 2 No. 1 (2016): Maret Volume 2 Nomer 1 edisi Maret 2016 More Issue