cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Saifullah
Contact Email
tsaifullah@unimal.ac.id
Phone
+6283899908686
Journal Mail Official
penerbitdarulhuda@gmail.com
Editorial Address
Jln. Pendidikan No. 1 Duson Bale Tunoeng, Cot Seurani, Muara Batu, Aceh Utara, 24355
Location
Kab. aceh utara,
Aceh
INDONESIA
Nanggroe: Journal Of Scholarly Service
Published by Yayasan Daarul Huda Kruengmane
ISSN : -     EISSN : 29867002     DOI : Nanggroe: Journal Of Scholarly Service
Core Subject : Religion, Economy, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia merupakan jurnal ilmiah yang memfokuskan pada hasil-hasil penelitian dan pengabdian akademisi pada masyarakat. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia terbit 4 kali setahun, yaitu: Januari, Maret, Juni dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 62 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "Vol 3, No 6 (2024): September" : 62 Documents clear
Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis Melalui Teknik Pembelajaran ‘Story Mapping’ Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kawasan Pariwisata Teluk Tomini Kau, Magvirah El Walidayni; Mestari, Sri Agriyanti; Luwiti, Sri Rumiyatiningsih
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13859556

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya kemampuan membaca siswa melalui pembelajaran membaca kritis. Hal ini memberikan manfaat yang berharga bagi siswa yang berada di kawasan wisata pantai. Melalui pembelajaran dalam pengabdian ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang mendalam tentang keberlanjutan lingkungan, dampak sosial dan ekonomi industri pariwisata pantai, serta mengembangkan keterampilan kritis dalam menganalisis teks-teks yang relevan. Selain itu, pembelajaran membaca kritis juga merangsang minat dalam penelitian dan advokasi, memungkinkan siswa menjadi agen perubahan yang sadar dan berkomitmen untuk menjaga keberlanjutan lingkungan serta mempromosikan praktik pariwisata yang bertanggung jawab di kawasan wisata pantai. Peserta yang menjadi sasaran dari kegiatan ini adalah Masyarakat sekitar yakni remaja dan anak-anak yang berlokasi di Sekolah Menengah Pertama Negeri No. 1 Kecamatan Kabila Bone, Kabupaten Bone Bolango. Kegiatan pengabdian ini telah dilaksanakan dalam 1 kali pertemuan dengan durasi waktu 90 menit. Kegiatan pengabdian ini membantu masyarakat kawasan wisata untuk dapat mengelola kawasan pariwisata dan dapat melayani pengunjung baik local maupun asing dengan baik.
Pelatihan Jurnalistik Siswa MTs Negeri 3 Kabupaten Gorontalo Saud, Jefriyanto
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14912478

Abstract

Keterampilan jurnalistik merupakan salah satu kompetensi penting bagi siswa dalam mengasah kemampuan literasi, berpikir kritis, dan menyampaikan informasi secara sistematis. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan jurnalistik siswa MTs Negeri 3 Kabupaten Gorontalo melalui pelatihan yang meliputi teknik penulisan caption, berita, wawancara, dan penyuntingan naskah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, diskusi interaktif, dan praktik langsung. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman dalam dasar-dasar jurnalistik serta mampu menerapkan teknik penulisan berita dengan lebih baik. Selain itu, siswa menjadi lebih percaya diri dalam mengembangkan kreativitas menulis dan menyampaikan informasi. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan budaya literasi di kalangan siswa madrasah.

Page 7 of 7 | Total Record : 62

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025 Vol 4, No 5 (2025): Agustus 2025 Vol 4, No 4 (2025): July 2025 Vol 4, No 2 (2025): May 2025 Vol 4, No 10 (2025): Januari Vol 3, No 12 (2025): March Vol 3, No 11 (2025): February Vol 4, No 7 (2025): Oktober Vol 4, No 6 (2025): September Vol 4, No 1 (2025): April Vol 2, No 12 (2024): Maret Vol 2, No 11 (2024): February Vol 2, No 10 (2024): Januari Vol 3, No 9 (2024): Desember Vol 3, No 8 (2024): November Vol 3, No 7 (2024): Oktober Vol 3, No 6 (2024): September Vol 3, No 5 (2024): Agustus Vol 3, No 4 (2024): Juli Vol 3, No 3 (2024): June Vol 3, No 2 (2024): May Vol 3, No 1 (2024): April Vol 2, No 9 (2023): Desember Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress) Vol 2, No 7 (2023): Oktober Vol 2, No 6 (2023): September Vol 2, No 5 (2023): Agustus (In progress) Vol 2, No 4 (2023): July Vol 2, No 3 (2023): Juni Vol 2, No 2 (2023): Maret-April Vol 2, No 1 (2023): Januari Vol 1, No 1 (2022): Oktober Vol 1, No 1 (2021): Edisi Cetak More Issue