cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Susilawati
Contact Email
evisusilawati@fkip.uisu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
evisusilawati@fkip.uisu.ac.id
Editorial Address
Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara Jl. Sisingamangaraja XII, Kelurahan Teladan, Medan, Indonesia
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL)
Published by Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 29646596     DOI : https://dx.doi.org/10.30743/jetcivil
Core Subject : Education, Social,
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal ini berfokus pada publikasi hasil penelitian ilmiah yang berkaitan dengan bidang kajian kewarganegaraan, kajian konseptual bidang pendidikan, teknologi pendidikan, pengembangan bahan ajar, media, evaluasi, dan metode penelitian di bidang pendidikan, pendidikan politik, pendidikan hukum, pendidikan dan literasi kewarganegaraan. Jurnal ini berfokus pada publikasi hasil penelitian ilmiah yang berkaitan dengan bidang kajian kewarganegaraan, kajian konseptual bidang pendidikan, teknologi pendidikan, pengembangan bahan ajar, media, evaluasi, dan metode penelitian di bidang pendidikan, pendidikan politik, pendidikan hukum, pendidikan dan literasi kewarganegaraan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2021): Edisi April" : 5 Documents clear
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK GULING KE DEPAN MELALUI ALAT BANTU SEDERHANA UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI PAUH Deddy Indrawijaya
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 1, No 2 (2021): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.861 KB) | DOI: 10.30743/jetcivil.v1i2.4457

Abstract

Sarana dan prasarana untuk pelaksanaan pembelajaran senam lantai di SMP Negeri Pauh  Rawas Ilir kurang dapat dimanfaatkan secara maksimal. Hal ini dikarenakan masih adanya  rasa takut dan tidak percaya diri dalam melakukan gerakan Guling ke depan. Sehubungan  hal ini, peneliti menggunakan alat bantu bantal sebagai media yang akan digunakan saat  siswa melakukan gerakan guling ke depan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui  peningkatan kemampuan gerak Guling ke depan pada siswa kelas VII SMP Negeri Pauh  Rawas Ilir tahun pelajaran 2020-2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian TindakanKelas (PTK). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII dengan  jumlah 40 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan persentase. Berdasarkan hasil, maka dapat dinyatakan bahwa  penguasaan teknik dasar Guling ke depan melalui alat bantu bantal berhasil pada siklus II,  yaitu persentase rata-rata teknik Guling ke depan dengan indikator teknik awalan sebesar  80,8% tergolong baik, teknik gerak roll sebesar 73,3% tergolong cukup, dan teknik pendaratan sebesar 69,2% dikategorikan cukup. Olehkarena itu, disarankan kepada guru hendaknya dapat  menggunakan alat bantu bantal sebagai salah satu media pembelajaran yang digunakan  untuk meningkatkan teknik dasar gerak Guling ke depan pada cabang olahraga senam lantai.
PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TIK DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENYIMPULKAN ISI BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMPN PAUH Widiana Saputri
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 1, No 2 (2021): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.271 KB) | DOI: 10.30743/jetcivil.v1i2.4453

Abstract

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara pendidik dan peserta didik dilaksanakan dengan adanya perubahan karakteristik peserta didik generasi mileneal menjadi karakteristik generasi z, istilah yang mewakili generasi abad 21.  Teks berita adalah teks yang menyampaikan informasi yang memiliki unsur 5w+1h yaitu what, where, when, who, why, danhow. Berdasarkan  observasi awal, siswa kelas VIII SMPN Pauh mendapatkan permasalahan terkait menyimpulkan isi teks berita sehingga dibutuhkan media berbasis TIK. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah kelas VIII B SMPN PauhTahun pelajaran 2020/2021 dengan jumlah 28 siswa. Penelitian ini memiliki 2 siklus. Berdasarkan hasil penelitian di kelas VIII BSMP Negeri Pauh, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media berbasis TIK dapat meningkatkan hasil belajar menyimpulkan isi teks berita. Hal ini ditunjukkan dengan persentase pencapaian ketuntasan hasil belajar pada siklus I secara klasikal mencapai 36% (10 siswa). Sedangkan persentase pencapaian ketuntasan hasil belajar pada siklus II adalah 100% (28 siswa).Secara keseluruhan pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan. Selain itu, hasil pengamatan menunjukkan siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan aktif. Dari hasil penelitian ini terbukti bahwa penggunaan media berbasisi TIK dinilai berhasil dan dapat meningkatkan keterampilan menyimpulkan isi teks berita pada siswa kelas VIII SMPN Pauh.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EDUKASI SELF CONFIDENCE PADA PENINGKATAN KESADARAN MASYARAKAT UNTUK DISUNTIK VAKSIN COVID-19 Sumilah Sumilah; Nur Sehat; Sahny Marbun
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 1, No 2 (2021): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (114.138 KB) | DOI: 10.30743/jetcivil.v1i2.4454

Abstract

Tujuan umum penelitian ini adalah diperolehnya bahan ajar Edukasi Self Confidents pada peningkatan  kesadaran masyarakat untuk disuntik Covid-19.  Target khusus penelitian ini adalah diperolehnya bahan ajar Edukasi Self Confidents  pada peningkatan  kesadaran masyarakat untuk disuntik Covid-19 baik dalam bentuk cetak maupun digital dan jurnal ilmiah. Subyek penelitiannya adalah masyarakat Kota Medan Provinsi Sumatera Utara yang berusia di atas 51 tahun. Pemilihan subyek didasarkan pada suatu pertimbangan karena mereka umumnya  lebih rentan tersasar oleh COVID-19 dan harus diberikan kesadaran untuk disuntik Covid-19. Penelitian ini menggunakan mixed methods research.  Dalam mengembangkan model pembelajaran blended learning berbasis pendekatan konstruktivistik ini dilakukan dengan memperhatikan rekomendasi yang dikemukakan oleh Borg and Gall yang mencakup 10 langkah pengembangan bahan ajar.   
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DENGAN MULTIMEDIA UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA PADA SISWA SMP NEGERI 2 BUNTU PANE SATU ATAP KABUPATEN ASAHAN Siti Kholifah
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 1, No 2 (2021): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.3 KB) | DOI: 10.30743/jetcivil.v1i2.4455

Abstract

Penelitian  ini untuk melihat peningkatan kemampuan keterampilan bermain drama pada siswa SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Kabupaten Asahan dengan menerapkan Metode Role Playing dengan multimedia. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII-3  SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap pada Tahun Pelajaran 2020/2021. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa dan terdiri dari 16 putri dan 14 putra. Sumber data dalam penelitian adalah  siswa,  guru, dan  data dokumen berupa data awal hasil tes sebelum dilakukan tindakan dan hasil tes setelah dilakukan tindakan. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh terdapat peningkatan kemampuan keterampilan bermain drama pada siswa SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Kabupaten Asahan dengan menerapkan Metode Role Playing dengan multimedia.
UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR SECARA DARING MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 014741 BOGAK KECAMATAN TANJUNG TIRAM Rubbiyanti Rubbiyanti
Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL) Vol 1, No 2 (2021): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.183 KB) | DOI: 10.30743/jetcivil.v1i2.4456

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang pelaksanaan layanan bimbingan kelompok secara daring, faktor-faktor kesulitan belajar siswa secara daring dan upaya bimbingan kelompok  secara daringdalam mengatasi kesulitan belajar pada Sekolah Dasar (SD) Negeri 01471 Bogak Kecamatan Tanjung Tiram Batu Bara. Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif kualititatif dan dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran  2020/2021.  Analisis data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang diperoleh peneliti di Sekolah Dasar (SD) Negeri 01471 Bogak Kecamatan Tanjung Tiram Batu Bara. Selanjutnya, yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan konseling dan seluruh  siswa Sekolah Dasar (SD) Negeri 01471 Bogak Kecamatan Tanjung Tiram Batu Bara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan kelompok secara daring sudah berjalan cukup baik. Upaya bimbingan kelompok dalam mengatasi kesulitan belajar secara daring dengan  cara menumbuhkan motivasi belajar siswa secara daring dengan langkah-langkah dilakukan  guru melalui kegiatan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan pendekatan yang humanis.  

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2025): Edisi Oktober Vol 5, No 2 (2025): Edisi April Vol 5, No 1 (2024): Edisi Oktober Vol 4, No 2 (2024): Edisi April Vol 4, No 1 (2023): Edisi Oktober Vol 3, No 2 (2023): Edisi April Vol 3, No 1 (2022): Edisi Oktober Vol 2, No 2 (2022): Edisi April Vol 2, No 1 (2021): Edisi Oktober Vol 1, No 2 (2021): Edisi April Vol 1, No 1 (2020): Edisi Oktober More Issue