cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 2829386X     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.1529/kp
Core Subject : Education,
Education
Bookchapter Kimia Universitas Negeri Semarang adalah terbitan ilmiah berkualitas tinggi di bidang pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "No. 4 (2023)" : 5 Documents clear
MENGINTEGRASIKAN CHALLENGE BASED LEARNING DAN STEM CONTEXT PADA VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang No. 4 (2023)
Publisher : Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1529/kp.v1i4.123

Abstract

Kebutuhan akan sumber belajar yang sesuai dengan perspektif mahasiswa perlu dikaji lebih lanjut dengan tetap memperhatikan mutu dan ketercapaian capaian pembelajaran selama masa New Normal. Penelitian ini berfokus pada pengembangan video pembelajaran sebagai salah satu sumber belajar yang dibutuhkan mahasiswa dengan memperhatikan ketercapaian capaian pembelajaran untuk materi Sistem Persamaan Linear selama masa New Normal. Pengembangan video pembelajaran dilakukan dengan mengintegrasikan model Challenge based Learning dan STEM Context untuk memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan hasil belajar mereka. Model 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) dilakukan untuk mengembangkan tiga prototype video pembelajaran. Evaluasi atas kelayakan materi dan media dilakukan oleh beberapa ahli materi dan ahli media sehingga diperoleh video yang layak dengan skor 88,78%; 82,19%; dan 86,34% untuk ketiga video yang dikembangkan. Setelah diimplementasikan, diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 75,67 dengan tingkat ketuntasan sebesar 77% yang mana mengindikasikan bahwa implementasi video pembelajaran telah memenuhi ketuntasan individual dengan KKM 70 dan memenuhi ketuntasan klasikal dengan proporsi 70%. Uji banding dengan antara kelas eksperimen dan kontrol menunjukkan bahwa implementasi video pembelajaran memberikan dampak positif terhadap pencapaian rerata dan proporsi ketuntasan belajar. Lebih lanjut, diperoleh hasil angket respon mahasiswa sebesar 81,5%. Keberhasilan ini memberikan implikasi untuk dilakukan uji efektivitas terhadap kemampuan dan keterampilan lain untuk menyongsong Indonesia Emas 2045.
MODEL DETERMINAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang No. 4 (2023)
Publisher : Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1529/kp.v1i4.124

Abstract

Pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka dengan bentuk kegiatan pembelajaran terjun di masyarakat dan berjalannya model pembelajaran secara hybrid learning sangat dimungkin membawa pengaruh pada hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis : 1) Model Determinan. Hasil Belajar Mahasiswa Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Melalui Model Pembelajaran Hybrid Learning, 2). Menganalisis pengaruh Faktor-faktor yang berpangaruh terhadap Hasil Belajar mahasiwa melalui model pembelajaran Hybrid Learning. Penelitian ini analisisnya memakai metode kuantitatif dengan desain survei. Selanjutnya data dianalisis menggunakan teknik analisis jalur (path analysis). Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah : 1) Model Pembelajaran mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Hasil belajar, 2) Motivasi belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Hasil belajar mahasiswa, 3) Bentuk MBKM mempunyai pengaruh yang signifikan terhadapo Hasil belajar mahasiswa, 4) Model Pembelajaran mempunyai pengaruh yang siginifikan terhadap Motivasi belajar mahasiswa, 5) Bentuk MBKM mempunyai penrauh yang signifikan terhadap Motivasi mahasiswa.
PENDIDIKAN KONSERVASI SENI TRADISIONAL BANYUMAS MELALUI PEMENTASAN LINTAS GENERASI
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang No. 4 (2023)
Publisher : Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1529/kp.v1i4.125

Abstract

Tambaknegara adalah salah satu desa di wilayah kabupaten Banyumas yang memiliki beragam seni tradisional yang mengandung nilai-nilai luhur. Upaya melestarikan nilai-nilai luhur melalui pendidikan konservasi seni tradisional di daerah tersebut telah ditempuh oleh masyarakat dan pemerintah desa setempat dengan menyelenggarakan pementasan secara terbuka bertajuk Pentas Seni Lintas Generasi yang dapat disaksikan oleh warga secara langsung. Keunikan berbagai seni tradisional yang tumbuh di Tambaknegara dikemas dalam pementasan dengan melibatkan para pelaku seni yang merupakan penduduk asli dari berbagai kalangan, mulai anak-anak hingga para lansia. Melalui penyelenggaraan Pentas Seni Lintas Generasi ini diharapkan seni tradisional Banyumas di Tambaknegara ini dapat diwariskan kepada generasi muda sehingga dapat diselamatkan dari kepunahan.
EKSPLIKASI KEBERDAYAAN PEREMPUAN ADAT DALAM KARYA SASTRA LELAKI HARIMAU Fatma Hetami; Mohammad Ikhwan Rosyidi; Karina Hanum Luthfia; Thohiriyah Thohiriyah; Ahmad Abu Rifai
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang No. 4 (2023)
Publisher : Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1529/kp.v1i4.126

Abstract

Posisi perempuan di masyarakat sangat kompleks karena tatanan sosial. Mengusung orientalisme Edward Said, studi ini bertujuan memaparkan posisi perempuan di masyarakat Indonesia yang dipandang sebagai perempuan adat (timur). Penelitian ini pada relasi perempuan laki-laki sebagai pada berbagai realitas, semisal hubungan anak dan ayah, serta istri dan suami. Peneliti menemukan keunikan dari kedudukan perempuan adat di mana mereka memiliki mekanisme khas dalam menyampaikan aspirasi dan melancarkan resistensi. Secara umum, hasil temuan menunjukkan bahwa corak relasi gender yang ditemukan bersifat partriarkal. Hal tersebut selaras jika disandingkan dalam konteks Barat dan Timur, di mana laki-laki memiliki peran dan kedudukan yang lebih unggul sehingga mereka memiliki akses untuk berkuasa dan mengontrol ranah publik. Di sisi lain, perempuan dianggap sebagai kelompok kelas kedua dan memiliki keterbatasan berekspresi. Hasil studi menunjukkan perempuan adat melawan penindasan dan sistem patriarkal yang ada dengan mekanisme resistensi suny. Perempuan adat mengusung mitos-mitos kebudayaan sebagai kekuatan mereka dalam mewacanakan kesetaraan.
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN DARING
Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang No. 4 (2023)
Publisher : Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1529/kp.v1i4.127

Abstract

Pembelajaran daring mengalami sejumlah kendala baik pelaksanaan maupun capaian efektivitasnya. Pembelajaran langsung oleh dosen efektif untuk memetakan keterlibatan mahasiswa. Kesulitan yang dialami mahasiswa: konsentrasi dan pengaruhi kesehatan mental seperti stress, kecemasan, dan depresi. Tim teknologi informasi (TI) yang berkualitas diperlukan untuk mengatasi koneksi internet yang buruk dan kesulitan teknis. Penilaian yang valid sulit dilakukan dosen. Kepuasan tinggi terjadi pada efikasi diri belajar online, kecemasan umum tingkat sedang, pelayanan akademik, dosen dan program yang baik, waktu fleksibel dan singkat. Kepuasaan yang rendah pada kondisi ketakutan akan COVID-19, media baru, kualitas sarana dan prasarana, dan evaluasi. Implikasi penelitian adalah penyiapan bahan ajar dengan konsep yang benar dan menarik, diperlukan media berbagai bentuk (audio-visual, simulasi), dan evaluasi yang bervariasi. Kebijakan pimpinan lembaga untuk menyediakan sarana TI agar dapat memberi layanan lebih berkualitas merupakan implikasi riset.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 (2025) No. 8 (2024) No. 7 (2024) No. 6 (2023) No. 5 (2023) No. 4 (2023) No. 3 (2022) No. 2 (2022) No. 1 (2022)