cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5" : 17 Documents clear
Metode Pembelajaran Terhadap Keterampilan Pukulan Lob Permainan Bulutangkis Sudiadharma Sudiadharma; Abdul Rahman
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (757.514 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk membedakan dua metode pembelajaran terhadap keterampilan pukulan lob permianan bulutangkis,  terdiri dari metode pembelajaran komando,  dan metode pembelajaran bermain. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswwa FIK UNM Makassar, tahun  2020/21. Metode eksperimen menggunakan two groups pre-test-post-test design. Sampel terdiri dari 20mahasiswa putra FIK UNM Makassar dibagi menjadi dua kelompok, masing-masing terdiri dari10 mahasiswa putra FIK UNM Makassar.Teknik analisis data adalah teknik analisis Uji-t berpasangan dan tidak berpasangan pada taraf kepercayaan α = 0,05.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Ada peningkatan keterampilan pukulan lob permainan bulutangkis dengan metode pembelajaran komando. Dimana nilai t hitung = 3,87 > t tabel 2,26. (2). Ada peningkatan keterampilan pukulan lob permainan bulutangkis dengan metode pembelajaran bermain. Dimana nilai t hitung = 2.30 > t tabel 2,26. (3). Ada perbedaan antara metode pembelajaran komando dan metode pembelajaran bermain terhadap terhadap keterampilan pukulan lob permainan bulutangkis. Dimana nilai t hitung = 3.09 > t tabel 2,26.Kata kunci: Metode Pembelajaran, Keterampilan, Pukulan Lob.
Perbandingan Model Bayesian Spasial Conditional Autoregressive (CAR): Kasus Covid-19 di Kota Makassar, Indonesia Muhammad Arif Tiro; Aswi Aswi; Zulkifli Rais
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (848.202 KB)

Abstract

Abstrak. Jumlah pasien positif penyakit Coronavirus-2019 (Covid-19) meningkat secara tajam mengikuti sebaran eksponensial. Salah satu Provinsi di Indonesia di luar Pulau Jawa yang memiliki jumlah kasus Covid-19 tertinggi adalah Provinsi Sulawesi Selatan. Diantara 24 Kabupaten/Kota di Provinsi Sulawesi Selatan, Kota Makassar sebagai ibukota provinsi Sulawesi Selatan memiliki kasus terkonfirmasi positif Covid-19 tertinggi. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan model Bayesian spasial Conditional Autoregressive (CAR) dalam mengestimasi risiko relative (RR) kasus Covid-19 di Makassar. Beberapa model model Bayesian spasial CAR yang digunakan adalah CAR BYM, CAR Leroux, CAR localised dan model Independent. Data yang digunakan pada penelitiaan ini adalah data jumlah kasus terkonfirmasi positif Covid-19 (20 Maret 2020 - 30 Agustus 2021) dan data jumlah penduduk pada 15 kecamatan di Kota Makassar. Pemilihan model terbaik didasarkan pada beberapa ukuran kecocokan model yaitu Deviance Information Criteria (DIC), Watanabe Akaike Information Criteria (WAIC). Berdasarkan nilai DIC dan WAIC yang terkecil, dapat disimpulkan bahwa Bayesian spasial CAR localised merupakan model yang terbaik dalam memodelkan kasus terkonfirmasi Covid-19 di kota Makassar. Berdasarkan Bayesian spasial CAR localised tersebut, diperoleh bahwa Ujung Pandang memiliki RR Covid-19 tertinggi (RR=1,70) sedangkan Kabupaten Sangkarrang memiliki RR Covid-19 terendah (RR=0,09). Hasil ini dapat membantu para pembuat kebijakan dalam pengambilan keputusan.Kata Kunci: Bayesian, Conditional Autoregressive priors, Leroux, BYM, Localised
Models of Moderation-based Instructions in Teaching ENGLISH at Islamic Senior High Schools in Makassar Hanafie Pelu; Murni Mahmud; Sahril Nur; Kisman Salija
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (831.852 KB)

Abstract

Abstract. Moderation is an important aspect in education since it can contribute to democratic education. The educational system in Indonesia needs to consider implementing the concept of moderation, especially in Islamic Schools. For this purpose, this research aims at exploring the models of moderation in Islamic Schools in Makassar. This research focuses on exploring moderation-based instruction models in teaching English at Islamic Senior High School in Makassar. The subject of the study is an English teacher and the students of one Islamic Senior High School in Makassar. This study employed an ethnographic research design. The researchers applied observation, interview, note-taking, and documentation of English teachers in exploring the implementation of moderation-based instruction in teaching English. Findings from this study show that PELA Model stands for Preparing material, Establishing and adopting the local wisdom, Learning to apply in ourselves before teaching others, and Applying moderation based instruction in English teaching. This model is only a suggested model that should be followed up by further research to examine and measure the effectiveness. This study will contribute to the professional knowledge of how to implement moderation in teaching English in Islamic Schools in Indonesia and provide insights for policy-making and improving the quality of primary-school level English language teaching in general.Keywords: Moderation; instruction; moderation-based instruction; English Language Teaching
Pengembangan Kemampuan Sosial Melalui Bermain Peran Pada Anak Usia Dini di TK Riyanti Kabupaten Gowa Muhammad Yusri Bachtiar; Rusmayadi Rusmayadi; Herman Herman
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (708.773 KB)

Abstract

Abstrak. Pengembangan kemampuan sosial melalui Bermain Peran anak usia dini belum dilaksanakan dengan baik. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui analisis kebutuhan Kemampuan sosial Anak melalui bermain peran di TK Riyanti Kabupaten Gowa, (2) Untuk mengetahui desain permainan peran dalam mengembangkan kemampuan sosial pada TK Kabupaten Gowa, (3) Untuk mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan model permainan peran dalam mengembangkan kemampuan sosial pada anak usia dini di TK Riayanti Kabupaten Gowa. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE. Subjek penelitian ini 15 orang dan satu guru. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa (1) Model permainan peran sangat dibutuhkan dalam mengembangkan kemampuan sosial anak, (2) Desain penelitian merancang model permainan peran, perangkat pembelajaran dan buku pedoman, (3) tingkat validitas dan kepraktisan menunjukkan menunjukkan presentase 80% anak yang mencapai tingkat perkembangan kemampuan sosial dengan kriteria berkembang sangat Baik (BSB).Kata kunci : Kemampuan Sosial, bermain peran, media pembelajaran, Anak Usia Dini
Kontribusi Mata Pelajaran Fisika Terhadap Pengetahuan Teknologi Dasar Sepeda Motor di Sekolah Menegah Kejuruan Syafiuddin Parenrengi; Yasdin Yasdin; Andi Zulfikar Yusuf
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.99 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pretasi mata pelajaran Fisika dengan tingkat pengetahuan siswa pada teknologi sepeda motor di SMK Negeri 7 Takalar, kontribusi pretasi mata pelajaran Fisika terhadap tingkat pengetahuan siswa pada teknologi sepeda motor di SMK Negeri 7 Takalar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini tergolong penelitian korelasi yang dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif diolah menggunakan aplikasi SPSS 24, yang mana mau melihat kekuatan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat. Selanjutnya dilihat besarnya kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat, data dikumpulkan melalui instrumen dokumentasi, dan tes. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis statistik inferensial parametrik yaitu Regresi Linier Sederhana. Regresi Linier Sederhana digunakan untuk menguji hipotesis. Pengujian hipotesis statistik menggunakan tingkat kesalahan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan dengan kekuatan sedang antara mata pelajaran Fisika dengan pengetahuan TDSM pada jurusan Teknologi dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM) di SMK Negeri 7 Takalar dengan Kontribusi mata pelajaran Fisika terhadap pengetahuan TDSM pada jurusan Teknologi dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM) di SMK Negeri 7 Takalar sebesar 31,8 %. Hal ini dapat dilihat dari R square sebesar 0,318Kata kunci: Fisika, Teknologi Dasar, Sepeda Motor
Pengaruh High Intensity Interval Training Terhadap Kekuatan Otot dan Lemak Tubuh Atlet Bolabasket Old School Makassar Etno Setyagraha; Sarifin G.
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Rumusan masalah dalam penelitian ini terdiri dari dua, yaitu: (1) Apakah ada Pengaruh High Intensity Interval Training terhadap Kekuatan Otot Atlet Bolabasket Old School Makassar? (2) Apakah ada pengaruh Pengaruh High Intensity Interval Training terhadap lemak tubuh Atlet Bolabasket Old School Makassar? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Apakah ada Pengaruh High Intensity Interval Training terhadap Kekuatan Otot Atlet Bolabasket Old School Makassar? (2) Apakah ada pengaruh Pengaruh High Intensity Interval Training terhadap lemak tubuh Atlet Bolabasket Old School Makassar? Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah eksperimen yakni memberikan variasi latihan HIIT untuk melihat pengaruhnya terhadap kekuatan otot dan lemak tubuh atlet bolabasket Old School Makassar.Kata Kunci: HIIT, Kekuatan Otot, Lemak Tubuh
Etnomatematika Pada Bangunan Pionering Pramuka Asdar Asdar; Ahmad Talib; Muqsitulqadri Syarif
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pembelajaran matematika di Sekolah Dasar akan semakin bermakna apabila dikaitkan dengan kegiatan ektrakulikuler siswa, Pramuka merupakan ekstrakurikuler yang mengajarkan banyak hal salah satunya keterampilan Tali-temali atau Pionering yang didalamnya sarat akan unsur Geometri. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai Matematika yang terdapat pada pembuatan bangunan Pionering Pramuka ditinjau dari objek pembelajaran Matematika Sekolah. Penelitian dilakukan di UKM Pramuka UNM dengan meminta anggota Pramuka untuk membuat beberapa bangunan Pionering. Untuk menguatkan data yang dimiliki maka peneliti selanjutnya melakukan wawancara kepada anggota Pramuka sebagai pembuat Pionering dan Pembina Pramuka yang bergelut dibidang Matematika untuk memperoleh data yang lebih mendalam. Teknik analisis data yang digunakan mengacu pada tahap kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam proses pembuatan bangunan Pionering Menara Kaki Tiga, Jemuran, Karapan, dan Tandu terdapat konsep matematika atau nilai-nilai etnomatematika yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika Sekolah Dasar. Anggota Pramuka mengonstruk bangunan Pionering tidak menggunakan pengukuran secara matematis, hanya mengandalkan pengalaman dan intuisi yang dimiliki.Kata Kunci: Matematika Sekolah, Pramuka, Pionering.

Page 2 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue