cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ijoer.cic@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Indonesian Journal of Education Research (IJoER)
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27226298     EISSN : 27221326     DOI : https://doi.org/10.37251/ijoer
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is a scientific journal published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher. The IJoER aims to provide a forum for scholarly understanding of the field of education and plays an important role in promoting the process that accumulated knowledge, values, and skills are transmitted from one generation to another; and making methods and contents of evaluation and research in education available to teachers, administrators and research workers. The journal encompasses a variety of topics, including child development (childhood, primary, secondary, senior, vocation, and higher education), curriculum, philosophies of education and educational approaches, etc. Indonesian Journal of Education Research is published both in Print and Electronic format
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2020): April" : 7 Documents clear
Implementasi Modul Materi Optika Geometri Berbasis Pendekatan Saintifik Diskha Ayu Audina
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.88

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi berdasarkan masalah yang dihadapi siswa yaitu dengan mengembangkan bahan ajar yaitu modul. Methodology: Desain penelitian adalah pengembangan (Research and Develpment). Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Sedangkan model pengembangannya adalah ADDIE. Main Findings: Modul fisika berbasis pendekatan saintifik untuk SMA kelas X pada materi Optika Geometri telah melakukan uji coba lapangan di SMA Islam Al-Falah dan berdasarkan persepsi siswa diperoleh persentase rata-rata persepsi siswa sebesar 83,93 % dengan kategori baik Applications of this study: Pengembangan ini baik di gunakan untuk pengajaran Materi Optik Geometri untuk SMA. Novelty/Originality of this study: Hasil pengembangan yang sangat di minati oleh siswa.
Independence of students in learning science: A study in San Isidro National High School, Lupao City Josel De Guzman
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.89

Abstract

Purpose of the study: This research aims to explore the independence of students in learning science. Methodology: This research is a mixed research, which combines quantitative and qualitative approaches. The quantitative approach is shown by descriptive statistical data, while the qualitative approach is shown by the results of the interview. The sample of this study was 9th grade students at San Isidro National High School. Main Findings: The results in this study indicate that the majority of students have a fairly good independence character in learning science, as indicated by the results of descriptive statistics, which shows as many as 34.9% of students have moderate independence. The remaining 6.6% of students are categorized as very low, 23.6% of students are categorized as low, 25.5% are categorized as high, and 9.4 students are categorized as very high. Applications of this study: This research is very useful for science teachers in identifying and knowing the picture of students' independent character in learning science, especially in the Philippines. Novelty/Originality of this study: This research only focuses on looking at the students' independent character in learning Natural Sciences, at San Isidro National High School, especially grade 9.
Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Analitik Elektronik Berbasis Pendekatan Saintifik pada Tirasi Permanganometri Lismawarni
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.90

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk membuat penuntun praktikum yang lebih menarik, memberikan pengalaman secara langsung kepada mahasiswa, serta dapat menghilangkan rasa bosan saat belajar Methodology: Media dibuat dalam bentuk software3-Dpageflip profesional dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dimana penuntun praktikum Kimia Analitik elektronik berbasis pendekatan saintifik pada titrasi permanganometri, terfokus pada materi penetapan kadar Fe+2 dalam serum darah Main Findings: Berdasarkan uji coba pada kelompok perorangan, kelompok kecil, kelompok besar dan kelompok implementasi, serta pada dosen materi semuanya memberi tanggapan baik dan merespon positif. Applications of this study: Pendidik disarankan agar terus mengembangkan media elektronik untuk metode dan materi yang lain agar proses pembelajaran tersebut lebih menarik. Novelty/Originality of this study: memberikan kontribusi media yang menarik untuk di gunakan dalam pengajaran
Deskripsi Karakter Kegemaran Membaca Berdasarkan Indikator Sikap Terhadap Membaca Dan Indikator Pandangan Negatif Siswa Terhadap Membaca Erika; Murniati
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.91

Abstract

Purpose of the study: In Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegemaran membaca yang dimiliki oleh siswa di SMPN 19 kota jambi berdasarkan indikator sikap terhadap membaca dan indikator pandangan negatif siswa terhadap membaca. Methodology: Penelitian ini termasuk kedalam penelitian explanatory desain. Data kuantitatif diperoleh menggunakan angket dan data kualitatif diperoleh menggunakan lembar wawancara Main Findings: Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik memiliki pandagan yang positif terhadap membaca. Applications of this study: Penelitian ini berguna untuk memberikan gambaran tentang minat membaca. Novelty/Originality of this study: Keterbaruan dalam penelitian ini adalah karakter kegemaran membaca.
Students' Discipline in learning physics lesson: A study in San Roque National High School, Gapan City Sienna G. Magno
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.92

Abstract

Purpose of the study: This research aims to explore the discipline of students in learning science, especially physics lesson in grade 7, San Roque National High School. Methodology: This research is a mixed research, which combines quantitative and qualitative approaches. The quantitative is shown by descriptive statistical data, while the qualitative is shown by the results of the interview. The sample of this study was 7th grade students at San Roque National High School. Main Findings: The results in this study indicate that the majority of students have a fairly good discipline attitude in learning science, as indicated by the results of descriptive statistics, which shows as many as 38.1% of students have fair independence. The remaining 4.1% of students are categorized as very low, 21.6% of students are categorized as low, 26.8% are categorized as high, and 9.3 students are categorized as very high. Applications of this study: This research is very useful for science teachers, especially physics teacher in identifying and knowing the descriptive of students' discipline attitude in learning physics lesson, especially in the Philippines. Novelty/Originality of this study: This research only focuses on looking at the students' discipline attitude in learning physics lesson, at San Roque National High School, especially grade 7.
Penerapan Bahan Ajar Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Tri Haryanto Wibowo
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.93

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk mencocokkan modul pengajaran berbasis pendidikan matematika realistik (RME) pendekatan dengan kualitas tinggi dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Methodology: penelitian pengembangan yang dilakukan dengan adaptasi gaya Dick and Carey yang terdiri dari 9 langkah, yaitu: analisis kebutuhan tujuan, analisis organisasi, evaluasi siswa dan lingkungannya, perumusan tujuan khusus, pengembangan instrumen evaluasi, pengembangan strategi pembelajaran, mengembangkan materi pembelajaran, menyusun dan mengembangkan evaluasi formatif dan merevisi kursus pembelajaran Main Findings: Hasil penelitian keseluruhan menunjukkan bahwa modul ini sangat baik. Keputusan hasil validasi dari ahli desain pembelajaran, ahli desain produk dan ahli materi pembelajaran. Pada tes individu, modul mendapatkan 84,4% yang sangat bagus Applications of this study: Memberikan kontribusi pada keilmuan pengembangan modul pembelajaran yang layak di gnakan untuk pelajaran matematika. Novelty/Originality of this study: modul pengajaran berbasis pendidikan matematika realistik (RME) pendekatan dengan kualitas tinggi
Peningkatan Kemampuan Menganalisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Editorial Menggunakan Strategi Jigsaw Juita Haryani; Risha Febriyanti
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v1i2.95

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat peningkayan kemampuan menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks editorial menggunakan strategi jigsaw. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengadopsi dari Jhon Elliot. Dimana tahapan pada penelitian ini ada 4, yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XII TKJ SMKN 3 Kota Bengkulu denga jumlah responden sebanyak 33. Instrumen pada penelitian ini meliputi tes, lembar observasi dan dokumtenasi. Dimana indicator keberhasilan pada penelitian ini adalah 75 atau 75%. Temuan utama: Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan bahwa pada siklus I belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu (72.87) sedangkan indikator keberhasilannya 75. Oleh karena itu, dilakukan tindakan yang berbeda pada siklus II agar terpenuhi keberhasilan yang telah di tentukan. Yaitu dengan memberikan tindakan dengan pembagian tugas kepada setiap siswa. Jika pada siklus I tugas diselesaikan secara bersama-sama, maka pada siklus II setiap siswa bertanggungjawab dengan tugasnya masing-masing kemudian menjelaskan tugas yang diberikan kepada siswa yang lain yang memiliki tugas yang berbeda. Dan didapatkanlah hasil akhir pada siklus II sebesar 80,21 dan telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditentukan. Aplikasi penelitian: Memberikan kontribusi pada keilmuan dalam bidang kebahasaan agar, siswa mampu memiliki kemampuan menulis yang baik. Keterbaruan: Kemampuan menulis dan menganalisis sebuah teks editorial sangat penting dimiliki oleh siswa, maka dari itu guru harus meningkatkan kemampuan tersebut salah satunya dengan menggunakan strategi pembelajaran jigsaw.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 5 (2025): October Vol. 6 No. 4 (2025): August Vol. 6 No. 3 (2025): June Vol. 6 No. 2 (2025): April Vol. 6 No. 1 (2025): February Vol. 5 No. 6 (2024): December Vol. 5 No. 5 (2024): October Vol. 5 No. 4 (2024): August Vol. 5 No. 3 (2024): June Vol. 5 No. 2 (2024): April Vol. 5 No. 1 (2024): February Vol. 4 No. 6 (2023): December Vol. 4 No. 5 (2023): October Vol. 4 No. 4 (2023): August Vol. 4 No. 3 (2023): June Vol. 4 No. 2 (2023): April Vol. 4 No. 1 (2023): February Vol. 3 No. 6 (2022): December Vol. 3 No. 5 (2022): October Vol. 3 No. 4 (2022): August Vol. 3 No. 3 (2022): June Vol. 3 No. 2 (2022): April Vol. 3 No. 1 (2022): February Vol. 2 No. 6 (2021): December Vol. 2 No. 5 (2021): October Vol. 2 No. 4 (2021): August Vol. 2 No. 3 (2021): June Vol. 2 No. 2 (2021): April Vol. 2 No. 1 (2021): February Vol. 1 No. 6 (2020): December Vol. 1 No. 5 (2020): October Vol. 1 No. 4 (2020): August Vol. 1 No. 3 (2020): June Vol. 1 No. 2 (2020): April Vol. 1 No. 1 (2020): February More Issue