cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon, Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Islam
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30263077     DOI : https://doi.org/10.47134/pjpi
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Islam is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. PJPI publishes four issues annually in the months of October, January, April, and July. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not been published by other media. The focus and scope of Jurnal Pendidikan Islam include research and scholarly discussion concerning Islamic Education in Academic disciplines and Institutions, focusing on the advancement of scholarship both formal and non-formal education. Topics might be about Islamic educational studies in madrasah (Islamic schools), pesantren (Islamic boarding school), and Islamic education in university.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 21 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 4 (2024): July" : 21 Documents clear
Memahami Makna dari Hadis dan Ilmu Hadis Menurut Pandangan Muhadditsin dan Ushuliyyin Fikri, Shofil; Sholihah, Fiimaratus; Hayyu, Jasminta Murawah; Adlantama, Alqodhi; Ali, Muhammad Hanan
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.637

Abstract

Hadis adalah sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur'an, yang berisi perkataan, tindakan, dan persetujuan Nabi Muhammad. Ilmu hadis adalah bidang studi yang mempelajari tentang pengumpulan, penelitian, penafsiran, dan penerapan hadis. Dalam studi ilmu hadits, ada beberapa konsep kunci seperti sanad (rantai perawi) dan matan (isi hadits). Proses penelusuran sanad melibatkan pemeriksaan validitas para perawi dan keandalan transmisi hadis. Ilmu hadis juga mempertimbangkan konteks sejarah, kondisi sosial, dan kesesuaian hadis dengan prinsip-prinsip Islam secara keseluruhan. Dengan demikian, ilmu hadis memainkan peran penting dalam menafsirkan dan menerapkan ajaran Islam serta menjaga keaslian dan integritas tradisi Islam. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang hadis dan ilmu hadis serta menyebutkan perbedaan antara hadis dan ilmu hadis. Dengan pendekatan metodologis yang cermat, tujuan dari artikel kami adalah agar umat Islam mendapatkan pemahaman yang lebih luas tentang ajaran agama mereka melalui hadis dan ilmu hadis. Dalam penelitian ini, kami menggunakan metode kualitatif. Jadi, kami mengambil penelitian ini dari beberapa artikel dan buku. Oleh karena itu, hadis dan ilmu hadis adalah istilah yang berbeda.
Efektivitas Murottal Al-Qur'an terhadap Hafalan Al-Qur'an Surah Al-Mulk Santri TPQ Al-Hidayah Plobangan Plobangan Selomerto Wonosobo Maryamah, Maryamah; Khoiri, Ahmad; Al Wasim, Arif
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.668

Abstract

: Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengenalkan keutamaan surah Al-Mulk yang merupakan salah satu surah penting dalam al-Qur’an. (2) untuk mengetahui program hafalan al-Qur’an yang telah diterapkan di TPQ Al-Hidayah Plobangan. (3) untuk mengetahui keefektifan murottal al-Qur’an dalam menunjang kualitas hafalan al-Qur’an surah al-Mulk santri TPQ Al-Hidayah Plobangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif dan desain posttest only control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Analisisnya, peneliti menggunakan analisis statistik uji t-test dengan Independent Sample t-Test. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil uji Shapiro Wilk signifikansinya terhitung 0,208 pada kelompok eksperimen, dan 0,391 pada kelompok kontrol dimana nilai tersebut bertaraf lebih dari 0,05, hal ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memenuhi persyaratan uji normalitas. (2) uji homogenitas yang diperoleh nilai signifikansinya 0,376 dimana angka tersbut lebih besar dari 0,05. Maka dinyatakan bahwa data hasil tes hafalan kelas kontrol dan eksperimen memiliki varian yang homogen atau data berasal dari populasi-populasi dengan varian yang sama. (3) Murottal al-Qur’an efektif digunakan untuk menunjang proses hafalan al-Qur’an surah al-Mulk santri TPQ Al-Hidayah Plobangan Plobangan Selomerto Wonosobo dimana diperoleh nilai sig (2-tailed) pada hasil uji t-Test metode Independent Sample t-Test menggunakan software SPSS v.22.0 adalah 0.000, sehingga dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti Murottal al-Qur’an berpengaruh terhadap hafalan al-Qur’an surah al-Mulk santri.
Manajemen Kepelatihan dalam Membangun Mental Juara pada Atlet Kusuma, Edwin Tinda; Rindaningsih, Ida
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.699

Abstract

Manajemen kepelatihan di SMANOR Jawa Timur terdapat program Latihan harian yang terdiri dari psikologi, fisik, dan Teknik. Pada factor psikologi terbagi menjadi 6 aspek membangun mental skill yaitu manejemen emosi, komunikasi, konsentrasi, penetapan tujuan, membangun tim, pencitraan dan self- talk. Pada Proses perencanaan terdapat program latihan yang dirancang untuk meningkatkan prestasi atlet, mengurangi absensi dan perputaran, serta memperbaiki kekurangan atlet. Pada pelaksanaan latihan dipengaruhi oleh latar belakang atlet, kuantitas atlet, tingkat pemahaman, usia daan pengalaman dalam praktek, tingkat minat untuk mengikuti latihan dan tingkat kesediaan mengembangkannya, tingkat self-regulated learning atlet tentang makna latihan, serta lingkungan. Pada pemantauan dilakukan untuk melihat sejauh mana hasil yang telah tercapai, mengumpulkan data memerlukan pengetahuan tentang kondisi fisik, tingkat kekuatan, dan keseriusan latihan atlet.
Analisis Penerapan Pembelajaran Pendidikan Islam Pada Masa Pandemi Covid-19 Di MTs Baduri, Husen; Romadlon, Zulfikar Akbar
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.700

Abstract

pembelajaran secara daring atau jarak jauh. Model pembelajaran ini tentunya disetiap sekolah memiliki cara penerapan berbeda beda namun tetap dalam Tujuan yang sama. Dalam penelitian ini akan mengulas penerapan pembelajaran PAI di masa pandemi Covid-19 dengan objek penelitian MTs Al-Furqon Koli Nusa Tenggara Timur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, penerapan dan kendala yangl dihadapi oleh MTs Al-Furqon Koli Nusa Tenggara Timur dimana guru, siswa dan orang tua berpartisipasi dalam penerapan pembelajaran PAI secara daring selama pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, studi dokumen dan analisis data. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pendidik menyusun rencana pembelajaran daring dengan memperhatikan homogenitas siswa dari segi tingkat ekonomi, kecerdasan dan tempat tinggal, agar pembelajaran daring dapat dilaksanakan secara efektif. Pembelajaran daring pada mata pelajaran PAI dilakukan melalui media WhatsApp dan Google Classroom. Hambatan yang dihadapi guru terkait dengan pembelajaran PAI praktis yang sulit dipahami siswa, dan materi akhlak yang tidak bisa diajarkan secara keteladanan karena hanya menggunakan media online. Masalah keuangan mendominasi kendala yang dihadapi orang tua yakni terkait fasilitas kuota internet dan smartphone untuk melakukan pembelajaran PAI secara daring.
Manajemen Kurikulum di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar-Raudlotul Ilmiyah, Kertosono Almufidah, Durrotul Hikmah; Istikomah, Istikomah
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.701

Abstract

Penelitian ini menyelidiki manajemen kurikulum khas pesantren di Pondok Pesantren Ar-Raudlotul Ilmiyah (YTP) Kertosono, dengan fokus pada perencanaan, implementasi, evaluasi, dan hambatan. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lensa fenomenologi, data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Temuan penelitian menunjukkan pemanfaatan struktur kurikulum Kulliyatul Mu'allimin Mu'allimat al-Islamiyah (KMMI), yang terdiri dari kegiatan intra-kurikuler, kokurikuler, dan ekstra-kurikuler. Perencanaan melibatkan persiapan tahunan oleh tim penyusun kurikulum, diikuti dengan implementasi yang terorganisir dan selaras dengan visi dan misi sekolah. Evaluasi dan pemantauan dilakukan secara rutin. Hambatan yang dihadapi antara lain penghapusan mata pelajaran, pengurangan jadwal siswa, dan dampak pandemi COVID-19 terhadap seluruh kegiatan kurikulum. Penelitian ini menjembatani kesenjangan dalam memahami manajemen kurikulum pesantren, menawarkan wawasan tentang perencanaan, pelaksanaan, dan tantangan, sehingga dapat menjadi masukan bagi pengembangan kurikulum dan kebijakan pendidikan di masa depan.
Pengembangan Media MonoEdu dalam Kampus Mengajar Untuk Peningkatan Literasi Numerasi Daha, Rizky Mubarak; Astutik, Anita Puji
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.702

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mahasiswa kampus mengajar terhadap literasi dan numerasi peserta didik,yang mana ini dilatarbelakangi dari Sekolah menengah pertama nidhomuddin taman yang berlokasikan di pinggiran kabupaten.hasil observasi peneliti memberikan kesimpulan bahwa observasi awal , peneliti menemukan bahwa peserta didik kurang memahami dan mempraktikkan literasi dan numerasi yang baik dan benar seperti perkalian dua digit ataupun pembagian menggunakan porogapit lalu penggunaan bahasa yang baik dan benar ketika bertemu dengan teman ataupun orang yang lebih tua.maka dari itu mahasiswa kampus mengajar sangat berperan dalam peningkatan literasi dan numerasi yang dilakukan dengan grounded theory menggunakan pendekatan interaktif.
Puzzle Literasi dan Numerasi Materi Rukun Iman Dahnia, Berlianti; Fauji, Imam; Astutik, Anita Puji; Anshori, Isa
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.703

Abstract

Di ranah pendidikan dasar, siswa tahap awal menunjukkan kemampuan kognitif yang luar biasa dan rasa ingin tahu yang besar, sehingga membutuhkan strategi pendidikan agama yang efektif. Namun, terdapat kesenjangan pengetahuan yang signifikan mengenai pemahaman rukun iman di antara para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan ini dengan memperkenalkan permainan edukatif sebagai alat bantu pengajaran, yang secara khusus menargetkan kemampuan literasi dan numerasi sambil memasukkan rukun iman. Melalui pendekatan metodologis yang melibatkan pembuatan teka-teki literasi dan numerasi, penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan retensi siswa tentang rukun iman. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dan pengalaman belajar yang beragam, mengurangi monoton dalam pendidikan agama. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mengintegrasikan metode pengajaran yang inovatif untuk menumbuhkan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep-konsep agama di kalangan siswa sekolah dasar, dengan implikasi yang lebih luas untuk praktik pendidikan.
Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam dalam Konteks Modern Johan, Budi; Husnah, Farah Miftahul; Puteri, Alfianti Darma; Hartami, Hartami; Rahmah, Ahda Alifia; Adnin, Anzili Rahma Jannati
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.758

Abstract

Artikel ini mengkaji tantangan dan peluang yang dihadapi pendidikan Islam dalam konteks modern. Pendidikan Islam berada di persimpangan antara tradisi dan modernitas, mengharuskan adaptasi terhadap perkembangan teknologi dan globalisasi. Tantangan utama termasuk bagaimana mempertahankan nilai-nilai inti agama dalam lingkungan yang semakin sekuler dan serba cepat. Namun, dalam tantangan ini terbuka pula peluang untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk penyebaran dan pemahaman yang lebih luas terhadap Islam. Artikel ini juga mengeksplorasi upaya-upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang inklusif dan relevan dalam masyarakat modern.
Sinergi Profil Pendidikan Pancasila dan Nilai Islam di Sekolah Dasar Wulandari, Esi Dewi; Lestari, Ridha Dina; Faaiqah, Yofie Nur
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.760

Abstract

Lemahnya karakter pada pelajar Indonesia mendorong Kemendikbud meluncurkan program "profil pelajar Pancasila". Penelitian ini mengkaji peran pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang ada di Sekolah Dasar dalam mewujudkan profil tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Library Research, di mana berbagai sumber dipelajari, termasuk buku, artikel, dan catatan yang tersedia di website yang dapat dipercaya mengenai sinergi nilai-nilai agama dalam pembentukan karakter siswa. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk penelitian terdahulu yang relevan. Langkah pertama adalah mengumpulkan data kepustakaan, kemudian menganalisis dan membandingkan literatur untuk menghasilkan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa beberapa sekolah telah berhasil menerapkan Pendidikan karakter berbasis nilai Islam melalui berbagai kegiatan seperti pembiasaan ibadah, pembelajaran Al-Quran dan hafalan, serta penanaman akhlak mulia, salah satunya ialah MI Darul Fallah. Hal ini sejalan dengan program "profil pelajar Pancasila". Pendidikan karakter di MI Darul Fallah terbukti efektif dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila. Hal ini terlihat dari antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembinaan karakter dan perubahan positif dalam perilaku mereka. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam di MI Darul Fallah merupakan strategi yang efektif dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila dan dapat menjadi model bagi sekolah lain.
Fase Perkembangan Anak Sekolah Dasar dan Pembinaannya dalam Perspektif Islam Ekawati, Meilinda; Setti, Azkiy Silva; Mulyati, Siti Triani Amelia
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.762

Abstract

Penelitian ini membandingkan pengertian psikologis dengan konsepsi Islam tentang anak, tahapan perkembangannya, dan pola asuh orang tua dalam perspektif Islam berdasarkan Al-Qur'an dan Al Hadits. Tujuannya adalah untuk memberikan kontribusi ilmiah terhadap pemahaman kita tentang bagaimana mendidik anak sesuai dengan keyakinan Islam. Penelitian ini mengkaji teks-teks Al-Quran dan Al Hadits serta sumber informasi penting psikologis lainnya dengan menggunakan metode hermeneutika psikologis. Setelah itu dilakukan perbandingan dan analisis isi terhadap data tersebut. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konsepsi Islam dan psikologis anak berbeda satu sama lain. Dalam bidang psikologi, anak diartikan sebagai seseorang yang berusia kurang dari 14 tahun yang kebutuhan fisik dan psikisnya masih terpenuhi oleh lingkungannya. Sebaliknya anak dalam Islam adalah seseorang yang lahir dari perkawinan yang sah antara suami dan istri, karena keyakinan Islam memandang perkawinan sebagai satu-satunya kewajiban terhadap keturunan.

Page 1 of 3 | Total Record : 21

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): October Vol. 2 No. 4 (2025): July Vol. 2 No. 3 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2025): January Vol. 2 No. 1 (2024): October Vol. 1 No. 4 (2024): July Vol. 1 No. 3 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2024): January Vol. 1 No. 1 (2023): October