cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anwar Abidin
Contact Email
anwarabidin@insida.ac.id
Phone
+6285782324214
Journal Mail Official
jurnalatthiflah@insida.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Syafi'i Gg. Syaikhuna Suci Manyar Gresik Jawa Timur 61151
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa Gresik
ISSN : 25801864     EISSN : 27221210     DOI : https://doi.org/10.54069/atthiflah.v10i2
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
tthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik. Jurnal ini berisi kajian hasil studi dan penelitian di bidang-bidang yang berkaitan dengan Pendidikan Anak Usia Dini Islam, Pemeliharaan, dan Pengasuhan Anak yang mencakup investigasi teks dan kerja lapangan dengan berbagai perspektif Pendidikan, psikologi, Agama, Pendidikan, Pengembangan Anak, dan Kurikulum Anak Usia Dini. Terbit dua kali setahun, yaitu bulan Januari dan Juni. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi dalam jurnal ini. Bahasa yang digunakan dalam bentuk bahasa Indonesia dan Inggris. Jurnal ini merupakan jurnal akses terbuka yang berarti bahwa semua konten yang tersedia secara bebas tanpa biaya baik kepada pengguna atau pada lembaganya. Pengguna yang diizinkan untuk membaca, download, menyalin, mendistribusikan, cetak, mencari, atau mensitasi ke teks lengkap dari artikel, atau menggunakannya untuk tujuan yang sah lainnya, tanpa meminta izin terlebih dahulu dari penerbit atau penulis.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 1 (2019): Januari" : 1 Documents clear
Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan 3 M (Mewarnai, Menggambar dan Menempel) di Taman Kanak-Kanak Islam Al Khasanah Gresik Herawati; Yeni Setiyowati
Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2019): Januari
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/atthiflah.v6i1.73

Abstract

This research is a classroom action research (PTK). The research procedure used includes planning, implementing, observing and reflecting. This study consisted of two cycles, namely cycle I and cycle II. Children's fine motor intelligence varies. In terms of strength and accuracy. this difference is also influenced by the nature of the child and the stimuli it gets. The environment (parents) has a greater influence on children's fine motor intelligence. The environment can increase or decrease the level of intelligence of children, especially in the first few years of life. In cycle 1 the teacher uses 2M activities which are more interesting and can stimulate children in carrying out 3M activities, children are more motivated in carrying out 3 M activities. Many children ask the teacher about the material the teacher delivers. There is a conducive two-way communication in the classroom during the learning process. In cycle 2, the results of the evaluation can be said to be complete with a very good development score (BSB) even though there are some children whose scores are still developing according to expectations (BSH). And from the independent evaluation that I tested, it showed that group B of Al Khasanah Islamic Kindergarten had reached the indicators of developmental achievement in children's fine motor skills through the 3 M.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2026): Januari Vol. 12 No. 2 (2025): Juni Vol. 12 No. 1 (2025): Januari Vol. 11 No. 2 (2024): Juni Vol. 11 No. 1 (2024): Januari Vol. 10 No. 2 (2023): Juni Vol. 10 No. 1 (2023): Januari Vol. 9 No. 2 (2022): Juni Vol. 9 No. 1 (2022): Januari Vol. 8 No. 2 (2021): Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2021): Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2020): Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2020): Januari Vol. 6 No. 2 (2019): Juni Vol. 6 No. 1 (2019): Januari Vol. 5 No. 2 (2018): Juni More Issue