Journal Creativity adalah Keterampilan Berpikir dan menyediakan forum peer-review untuk komunikasi dan debat bagi komunitas peneliti yang tertarik dalam mengajar untuk berpikir dan kreativitas. Makalah dapat mewakili berbagai perspektif teoretis dan pendekatan metodologis dan mungkin berhubungan dengan semua tingkat usia dalam keragaman pengaturan: formal dan informal, pendidikan dan berbasis pekerjaan. Jurnal ini secara khusus menerima beberapa jenis artikel penelitian: • Kajian tentang proses belajar mengajar yang relevan secara langsung dengan cara berpikir mengajar dan menumbuhkan kreativitas; • Laporan penelitian yang mengevaluasi efektivitas program, pendekatan, dan inovasi dalam pengajaran untuk berpikir dan kreativitas; • Artikel ulasan sintetik, dan • Kajian teoretis dan metodologi kritis. Kriteria utama untuk penerimaan artikel penelitian adalah relevansinya, pentingnya bidang pengajaran untuk berpikir dan kreativitas, dan kualitas analitisnya.