cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Suhardi
Contact Email
jurnalcendekia123@gmail.com
Phone
+6281999049329
Journal Mail Official
jiimcendekia@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Simpang 4 By Pass BIL Tandek, Labulia, Kec. Jonggat, Kab. Lombok Tengah, Prov. NTB
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM)
Published by Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia
ISSN : 29874513     EISSN : 29874505     DOI : https://doi.org/10.61116/jiim.v1i3.247
Core Subject : Science, Education,
Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Immunology & microbiology Mathematics Other
Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan bidang IPA dan Matematika.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 4 (2023): November" : 5 Documents clear
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH DASAR RIKA SINTHA
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 1 No. 4 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v1i4.59

Abstract

Tujuan perbaikan dari penelitian ini adalah: 1) Meningkatkan Hasil belajar/ keterlibatan siswa dalam mengikuti pembelajaran Matematika. 2) Meningkatkan pemahaman materi pada mata pelajaran Matematika tentang melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal dalam pemecahan masalah. 3) Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 03 Karang Melati pada Pembelajaran Matematika. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 03 Karang Melati yang terdiri atas 22 siswa. Secara psikologis kelas IV SD Negeri 03 Karang Melati pada dasarnya sama dengan anak lainnya yaitu memiliki karakteristik berpikir konkret, memahami lambang, dan belum dapat memahami hal-hal yang abstrak. Dari hasil perbaikan yang telah dilaksanakan pada pelajaran matematika dapat diambil kesimpulan bahwa berdasarkan hasil pembelajaran siswa telah terjadi perubahan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan ketuntasan mulai dari siklus I yaitu 54,55% atau ada 12 siswa dengan rata-rata 62,36. nilai tertinggi 77 dan nilai terendah 45. Setelah dilaksanakan perbaikan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 77,27% atau ada 17 siswa yang telah tuntas dengan nilai rata-rata 73,18 dan nilai tertinggi 90, nilai tertendah 50. pada siklus III dan meningkatkan 95,45 atau ada 21 siswa yang telah tuntas dengan nilai rata-rata 78,14 dan nilai tertinggi 92 dan nilai terendah 64. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa pada pembelajaran matematika.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI ANNISA RIZNANDA; MARHAMI, MARHAMI; MURSALIN, MURSALIN
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 1 No. 4 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v1i4.378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan metode pembelajaran discovery learning dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan metode pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen menggunakan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis dengan menggunakan uji-t karena data skor N-Gain berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Kemudian, data diolah dengan menggunakan software SPSS. Berdasarkan kriteria uji-t, jika nilai pada kolom sig. < 0,05, maka H0 ditolak. Dari hasil statistik yang signifikan, nilai equal variances assumed adalah 0,00 yang lebih kecil dari 0,05 sehingga menolak H0 dan menerima Ha. Hal ini menunjukkan bahwa metode discovery learning secara signifikan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
PENINGKATAN KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA FAHMI SAHAB HUTABARAT; MULIANA, MULIANA; MARHAMI, MARHAMI
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 1 No. 4 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v1i4.379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan disposisi matematis siswa selama pembelajaran matematika pada materi barisan dan deret aritmatika. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI-IPA 1 SMA Negeri Nisam tahun pelajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket disposisi matematis dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan disposisi matematis siswa selama pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) sangat diterima baik oleh siswa, ini dapat dilihat dari keyakinan siswa terhadap tujuan dan isi pelajaran dan mengetahui kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari, keseriusan siswa dalam mengikuti pelajaran yang tidak bolos dan berkonsentrasi saat belajar, minat belajar siswa yang meningkat serta aktif dalam menyampaikan pendapat saat pembelajaran, termotivasi sehingga sangat senang mengerjakan semua tugas yang diberikan, aktivitas reflektif atau menyimpulkan materi baik saat diskusi maupun diakhir pembelajaran dan membuat kelas lebih aktif.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK SALOMA SUSANTI
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 1 No. 4 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v1i4.412

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah atau problem solving matematis serta kinerja siswa melalui pembelajaran matematika realistic (PMR) di SMA Negeri 3 Tebo provinsi Jambi semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018. Subyek populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 3 Tebo provinsi Jambi semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018. Pendekatan yang digunakan dengan PMR. Instrumen yang digunakan terdiri dari: tes kemampuan problem solving matematis dan aktivitas siswa selama pembelajaran. Secara keseluruhan siswa yang pembelajaran problem solving matematis dengan metode PMR lebih baik dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, yaitu terlihat dengan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II. Kesulitan siswa terutama pada permasalahan dengan aspek argumentasi dan keakuratan. Selain itu kelebihan dari metode ini siswa lebih terlihat menyukai yaitu terlihat dengan antusiasnya mengerjakan tugas-tugas dari guru serta memberi alasan secara geometri, kreativitas, dan generalisasi yang sebagian besar perwujudannya dilakukan oleh siswa sendiri. Berdasarkan respon dan hasil akhir LKS menunjukkan aktivitas, dan kinerja yang lebih meningkat untuk setiap siklusnya.
ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN GANGGUAN TIDUR PADA IBU POST PARTUM SAFRUDIN, SAFRUDIN; ROSIDAWATI, ROSIDAWATI; ABDUL AZIZ
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 1 No. 4 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v1i4.413

Abstract

Tidur merupakan suatu fenomena biologik yang berkaitan erat dengan irama alam semesta, yang bersiklus 24 jam mulai dari terbit matahari sampai terbenamnya matahari. Pada beberapa ibu post partum sering kali mengalami gangguan sulit tidur karena ketidaknyamanan dari berbagai faktor yang terjadi baik fisik maupun fisiologis. Pada ibu post partum hari pertama setelah persalinan umumnya merupakan satu hari istirahat, pemulihan, kesenangan, dan kepuasan yang luar biasa (Guyton & Hall, 2011). Angka kejadian gangguan tidur pada ibu post partum hari pertama sampai hari ketiga yaitu 58%. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan gangguan tidur pada ibu post partum hari pertama sampai hari ketiga di Puskesmas Kelurahan Arenjaya Bekasi Timur Tahun 2020. Dengan besar sampel 374 ibu post partum hari 1-3 yang diambil secara simple random sampling. Data primer didapat dengan cara wawancara dengan menggunakan kuesioner. Disain penelitian ini deskiptif dengan rancangan cross sectional hasil uji statistik menunjukan 55,3% ibu post partum hari 1-3 mengalami gangguan tidur. Hasil uji statistik bivariat chi-square menunjukkan bahwa ada hubungan yang bermakna antara variabel kelelahan (p=0,000), frekuensi menyusui (p = 0,014) dan status kesehatan bayi (p = 0,040). Uji statistik regresi logistik dapat dilakukan karena hasil analisis bivariatnya untuk menentukan kandidat memiliki nilai p value < 0,25. Dengan OR 2,996 artinya ibu yang mengalami kelelahan akan mengalami gangguan tidur 3 kali lebih tinggi dibanding dengan yang tidak mengalami kelelahan. Variabel yang paling dominan memiliki hubungan dengan gangguan tidur ibu post partum adalah variabel faktor kelelahan dikontrol variabel frekuensi menyusui. Hasil penelitian ini merekomendasikan kepada para ibu post partum untuk menjaga staminanya terutama sebelum persalinan untuk istirahat dan makan yang cukup agar pada saat persalinan tidak mengalami kelelahan dan berujung pada gangguan tidur.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2025): November Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus Vol. 3 No. 2 (2025): Mei Vol. 3 No. 1 (2025): Februari Vol. 2 No. 4 (2024): November Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus Vol. 2 No. 2 (2024): Mei Vol. 2 No. 1 (2024): Februari Vol. 1 No. 4 (2023): November Vol. 1 No. 3 (2023): Agustus Vol. 1 No. 2 (2023): Mei Vol. 1 No. 1 (2023): Februari More Issue