cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Riski Angga Putra
Contact Email
jurnalstitmh@gmail.com
Phone
+6282177550281
Journal Mail Official
alhikamjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Merdeka, KM 10 Kel, Handayani Mulya, Kec. Talang Ubi, Kab. Penukal Abab Lematang Ilir, Sumatera Selatan 31211
Location
Kab. penukal abab lematang ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Al-hikam
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Mamba'ul Hikam Pali
ISSN : 28079302     EISSN : 28095448     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Al-Hikam reports for science education researchers and practitioners on issues of education and islamic education. (P-ISSN 2807-9302) is a peer-reviewed scientific open access national journal publication by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Mambaul Hikam Pali. The purpose of this journal is to publish quality articles dedicated to the scientific research development that focuses on education and islamic education. This Journal is published Biannual on January and July
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ALHIKAM" : 3 Documents clear
ANALISIS ADAPTASI GURU TERHADAP KEBIJAKAN PERUBAHAN KURIKULUM MERDEKA Apriyani; Berli Safutra
Jurnal Al-Hikam Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ALHIKAM
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan kurikulum adalah salah satu perubahan sistematik yang dapat memperbaiki dan memulihkan pembelajaran. Kurikulum juga menentukan materi yang diajarkan di kelas yang mempengaruhi kecepatan metode mengajar yang digunakan guru untuk memenuhi kebutuhkan peserta didik. Semakin berkembang zaman, kebutuhan peserta didik pun juga semakin kompleks. Kurikulum merdeka baru akan menjadi kurikulum nasional yang sudah dilaksanakan sejak tahun 2024. Adapun tujuan dari penelitian ini; Pertama, untuk memaparkan hasil dari adaptasi guru terhadap perubahan kurikum merdeka di madrasah yang mencakup memberikan pandangan dan visi perubahan kurikulum merdeka dan ilmpelemntasi kurikulum merdeka. Kedua, memaparkan hasil dampak dari adaptasi perubahan kurkulum merdeka di madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif sebagai prosedur penelitian dan peneliti menggunakan pengumpulan data melalui narasumber yang terkait dengan proses adaptasi perubahan penerapan kurikulum merdeka. Hasil dari penelitian ini adalah MA al-Kautsar mulai menerapkan sistem Kurikulum Merdeka pada tingkat kelas X dan XI, program unggulan yang dilakukan adalah program “Senandung Melayu” dalam bentuk pengembangan profil Pelajar Pancasila seperti dituntut dalam sistem kurkulum merdeka, perubahan kurikulum ini juga memberikan dalmpak terhadap adaptasi pendidik dan peserta didik dalam perubahan kurikulum. Manfaat dari penelitian ini diharapkan menjadi nilai kontribusi secara akdemik untuk rujukan penelitian selanjutnya dan menjadi bahan evaluasi seluruh madrasah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, DISIPLIN SISWA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 PENUKAL Aripin, S.M., M.M.
Jurnal Al-Hikam Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ALHIKAM
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Sekolah (X1), Disiplin Siswa (X2) dan Motivasi Belajar(X3) terhadap Hasil Belajar (Y) di SMA Negeri 2 Penukal. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa-siswi SMA Negri 2 Penukal. Penelitian ini menggunakan 47 Responden sebagai sampel. Pengambilan sample menggunakan non probability sampling. Data primer diperoleh dari hasil pemberian kuisioner oleh peneliti kepada responden. Pengolahan data menggunakan Software SPSS Versi 13.0. Metode Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas), regresi linier berganda, uji t, uji F dan uji R². Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara parsial variabel Lingkungan Sekolah secara parsial berpengaruh terhadap hasil belajar, disiplin sisiwa berpengaruh terhadap hasil belajar sedangkan motivasi belajar secara parsial tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. Secara simultan lingkungan sekolah, disiplin siswa dan motivasi belajar secara bersama-bersama berpengaruh terhadap hasil belajar.
Artikel Dr. M, Erlin S Strategi Promosi STIT Mamba'ul Hikam Pali Dalam Menuju Program Sekolah Ramah Anak: Strategi Promosi, Program Sekolah Ramah Anak Susri, M. Erlin; Ahmad Jaelani
Jurnal Al-Hikam Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ALHIKAM
Publisher : Jurnal Al-Hikam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

STIT Mamba’ul Hikam Penukal Abab Lematang Ilir berupaya menciptakan lingkungan pendidikan yang ramah anak dengan mengimplementasikan program sekolah ramah anak. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi promosi yang efektif dalam meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat terhadap program sekolah ramah anak di STIT Mamba’ul Hikam Penukal Abab Lematang Ilir. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi yang efektif meliputi penggunaan media sosial, kegiatan komunitas, dan promosi langsung kepada orang tua dan calon siswa. Dengan demikian, STIT Mamba’ul Hikam Penukal Abab Lematang Ilir dapat meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat terhadap program sekolah ramah anak dan menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ALHIKAM Vol. 5 No. 1 (2024): JURNAL AL-HIKAM Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Al-Hikam Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Al-Hikam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Al-Hikam Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Al-Hikam Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Al-Hikam