cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mahfuzi Irwan
Contact Email
mahfuziirwan@gmail.com
Phone
+6281315782453
Journal Mail Official
jurnalpenmas@unimed.ac.id
Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Medan Estate, Fakultas Ilmu Pendidikan Ged.72 Lt.2, Universitas Negeri Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal Education For All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 23031743     EISSN : 30261406     DOI : https://doi.org/10.24114/jefa
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
ournal Education For All encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in community education, including Education for Human Resources Development, Adult Education, Community Empowerment, Social Entrepreanurship, and Family Education by means of nonformal and informal education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9, No 1 (2020): June" : 8 Documents clear
UPAYA PEMBERANTASAN BUTA AKSARA MELALUI PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL OLEH PENGELOLA PKBM PRESTASI GEMILANG LUBUK PAKAM Desi Rika Lestari; Nurlaila Nurlaila
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44424

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah 1) Kurangnya minat masyarakat dalam pendidikan, 2) Terisolasinya kediaman penduduk sehingga sulit memperoleh akses pendidikan keaksaraan, 3) Media pembelajaran juga menjadi kendala sehingga mereka mengalami kesulitan dalam menerima dan mengingat materi yang telah diberikan, 4) Kurangnya tenaga pengajar keaksaraan sehingga menjadi salah satu kendala dalam proses kegiatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan upaya pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dalam memberantas buta aksara oleh PKBM Prestasi Gemilang di Lubuk Pakam. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, sample dalam penelitian ini berjumlah 2 orang. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Dalam menguji keabsahan data digunakan dengan cara triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi teori. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya pengelola dalam memberantas buta aksara melalui Program Keaksaraan Fungsional yaitu melalui program keaksaraan usaha mandiri dengan tahapan, (1) Dengan melakukan sosialisasi, (2) Dengan melakukan rekruitmen/pendataan calon warga belajar keaksaraan, (3) Pelaksanaan dan pembinaan untuk warga belajar keaksaraan, dan (4) Pemberian sertifikat bagi warga belajar yang telah selesai mengikuti Program Keaksaraan Fungsional.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ANAK MELAKUKAN TINDAK PIDANA PENYALAHGUNAAN NARKOBA (STUDI KASUS DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIA ANAK MEDAN HELVETIA) Lister Tumangger
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44435

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah faktor ekonomi keluarga yang mempengaruhi anak melakukan tindak pidana penyalahgunaan narkoba dalam studi kasus di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Medan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi anak melakukan tindak pidana panyalahgunaan narkoba dalam Studi Kasus di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Medan. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jumlah Populasi dan sampel yang diambil dari penelitian ini adalah sebanyak 52 orang anak yang melakukan tindak pidana penyalahgunaan narkoba yang ada di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Medan yang Alat Pengumpulan data yang digunakan adalah angket (Kuesioner). Dan teknik analisis datanya menggunakan rumus P=???????? X 100%. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa faktor utama yang mempengaruhi anak melakukan tindak pidana Penyalahgunaan narkoba adalah faktor ekonomi keluarga, lalu faktor keluarga Broken Home, dan selanjutnya dikarenakan pendidikan anak. Oleh karena itu perlu dilakukan upaya preventif dan reprensif terhadap anak.
UPAYA IBU MEMPERBAIKI POLA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DI DESA SIOLIP KECAMATAN BARUMUN KABUPATEN PADANG LAWAS Inayati Hasna Nasution; Sudirman Sudirman
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44426

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah komunikasi antara ayah dan remaja putri yang tidak terjalin dengan baik, peran ibu yang cenderung tidak memfasilitasi komunikasi antara ayah dan remaja putri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan informasi tentang gambaran pola komunikasi yang terjalin antara ayah dan remaja putri dalam keluarga di desa Siolip, untuk mendeskripsikan peran ibu sebagai fasilitator komunikasi dalam keluarga di desa Siolip dan untuk mengetahui hasil pola komunikasi antara ayah dan remaja putri di desa Siolip. Jenis penelitian ini menggunakan Eksperimen dengan Disign penelitian Pre-tes dan Pos-test disign. Perlakuan yang diberikan berupa penyuluhan. Sampel yang diambil sebanyak 42 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket (kuesioner). Dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji hipotesis (uji-t). Dari hasil rumus statistik deskriptif dan uji hipotesis (uji-t) diperoleh thitung = 41.496 sedangkan ttabel = 1.682, maka thitung = 41.496 > ttabel = 1.682. maka hipotesis diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perubahan Peran Ibu Sebagai Fasilitator Untuk Memperbaiki Pola Komunikasi Keluarga Di Desa Siolip Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas.
STRATEGI TUTOR DALAM PENCEGAHAN BULLYING PADA WARGA BELAJAR USIA 10-17 TAHUN DI YAYASAN ASAH ASIH ASUH MEDAN Yuli Artika
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44436

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan permasalahan Strategi Tutor Dalam PencegahanBullying pada Warga Belajar Usia 10-17 Tahun di Yayasan Asah Asih Asuh Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi yang digunakan tutor untuk mencegah bullying pada warga belajar usia 10-17 tahun di Yayasan Asah Asih Asuh Medan. Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu manfaat Teoritis dan Praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan 4 subjek penelitian yaitu tutor di Yayasan Asah Asih Asuh Medan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Pada strategi berhenti tutor melakukan pemberhentian dengan mengabaikan pelaku tindakan bullying, menghukum pelaku dengan mengeluarkannya dari dalam kelas, tidak mengizinkan mengikuti pembelajaran hingga melakukan skorsing. Tutor melakukan sosialisasi bagi warga belajar mengenai tata cara pemberhentian dengan memanfaatkan waktu jam pelajaran dan dilakukansecara kondisional. Pada strategi menolong korban, tutor hadir sebagai proteksi untukmemberikan perlindungan pada korban bullying. Tutor segera menjauhkan pelaku dan korban serta melakukan tindakan untuk mengembalikan kepercayaan diri korban melalui game edukatif, bimbingan, pemindahan tempat duduk, dan motivasi bagi korban. Pada indikator jangan beri perhatian pada pelaku tutor mengabaikan pelaku tindakan bullying verbal ketika akan memulai aksinya agar pelaku merasa tidak diperhatikan dan segera menghentikan tindakannya karena diabaikan. Tutor juga menegur pelaku jika tindakannya sudah mengganggu kenyamanan kelas. Pada strategi laporkan si pelaku bullying tutor memberikan mekanisme yang jelas pada warga belajar mengenai tata cara melaporkan pelaku yaitu melalui perangkat kelas ataupun melaporkan secara langsung ketika melihat adanya indikasi tindakan bullying di lingkungan yayasan maupun di dalam kelas.
RESPON MASYARAKAT TERHADAP BANTUAN PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DI DESA BULUH DORI KECAMATAN SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM Ernawati Ernawati; Yusnadi Yusnadi
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon kognitif, afektif, dan konatif pada masyarakat penerima bantuan terhadap Program Keluarga Harapan (PKH). Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriftif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 kk. Pengambilan sampel menggunakan tehnik total sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan diolah dan di analisis menggunakan teknik rumus presentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat penerima bantuan memiliki respon yang positif terhadap bantuan PKH. Data menunjukkan bahwa respon (Kognitif) pemahaman masyarakat Terhadap bantuan Prgram Keluara Harapan (PKH) dengan nilai 95,83% dengan kategori sangat baik. Respon (Afektif) sikap masyaraat terhadap bantuan program keluarga harapan (PKH) dengan nilai 95,62% dengan kategori sangat baik. Dan rerpon (Konatif) tindakan masyarakat terhadap bantuan Program Keluarga Harapan (PKH) dengan nilai 95,30% dengan kategori sangat baik.
STRATEGI TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) KHALILAH ISLAMIC DAYCARE AND EARLY LEARNING CENTER Syahrina Fauza Br.Sembiring
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44437

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknikpengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Dalam menguji keabsahan data digunakan dengan cara kredibilitas, transferability, dependability dan compirmability. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kecerdasan emosional anak usia 4-5 tahun di TPA Khalilah Islamic Daycare and Early Learning Center, (2) strategi tutor dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak usia 4-5 tahun di TPA Khalilah Islamic Daycare and Early Learning Center. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) kecerdasan emosional anak usia 4-5 tahun di TPA Khalilah Islamic Daycare sesuai dengan indikator Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini, pada standar tingkat pencapaian perkembangan emosional anak usia 4-5 tahun, (2) strategi tutor dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak usia 4-5 tahun di TPA Khalilah Islamic Daycare berkesinambungan dengan indikator strategi pembelajaran dari para ahlimengenai strategi pembelajaran yaitu bermain, menguasai gaya belajar anak, strategipembelajaran langsung, strategi belajar individual, dan strategi belajar kelompok
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA DESA TERHADAP PARTISIPASI MASYARKAT DALAM PEMBANGUNAN DESA DI DESA BONANDOLOK II KECAMATAN SIJAMAPOLANG KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN Kristuti Marshalina Simamora; Elizon Nainggolan
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44432

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya partisipasi masyarakat di desa terutama pada program pembangunan desa di Indonesia salah satunya disebabkan oleh faktor kepemimpinan dimana kurang maksimalnya kepemimpinan kepala desa dalam menggerakkan partisipasi masyarakat desa. Metode dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan jumlah populasi sebanyak 501 orang, dengan sampel sebanyak 95 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan Angket (Daftar Pernyataan) dan Observasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Adanya pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan kepala desa terhadap partisipasi masyarakat dalam pembangunan desa, dengan besar pengaruh antara variabel Kepemimpinan Kepala Desa (X) terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa (Y) ditunjukkan adalah sebesar 34% yang diperoleh dari hasil uji koefisien determinan dimana x 100%.
PENGARUH POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL REMAJA USIA 12-18 TAHUN DI PANTI ASUHAN AL-WASHLIYAH GEDUNG JOHOR MEDAN Nurmayanti Juita
Journal Education for All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 9, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v9i1.44433

Abstract

Permasalahan penelitian yaitu; 1. Bagaimana perkembangan sosial remaja usia 12-18 tahun di Panti Asuhan Al-Washliyah Gedung Johor Medan?. 2. Bagaimana bentuk pola asuh demokratis orang remaja di Panti Asuhan Al-Washliyah Gedung Johor Medan? 3. Seberapa besar pengaruh pola asuh demokratis terhadap perkembangan sosial remaja 12-18 tahun di Panti Asuhan Al-Washliyah Gedung Johor Medan?. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini sama dengan jumlah populasi yaitu sebanyak 30 anak. Untuk uji analisis regresinya digunakan uji analisis regresi linier sederhana dan untuk uji hipotesisnya menggunakan uji t. Hasil analisis korelasi product moment dan uji t untuk mengetahui adakah pengaruh antara variabel X dan variabel Y. dari hasil rumus korelasi product moment diperoleh rhitung > rtabel= 0,628 > 0,361. Melalui uji t diperoleh thitung > ttabel = 4,268 > 2,048 maka hipotesis diterima. Hal ini membuktikan bahwa pengaruh pola asuh demokratis terhadap perkembangan sosial remaja di Panti Asuhan Al-Washliyah Gedung Johor Medan.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 2 (2024): December-Journal Education For All Vol 13 No 1 (2024): June-Journal Education For All Vol 12, No 2 (2023): December Vol 12 No 2 (2023): December-Journal Education For All Vol 12 No 1 (2023): June-Journal Education For All Vol 12, No 1 (2023): June Vol 11, No 2 (2022): December Vol 9, No 2 (2020): December Vol 9, No 1 (2020): June Vol 7, No 1 (2018): Juni Vol 1 No 1 (2012): Juni Vol 1, No 1 (2012): Juni More Issue