cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tri Yanti Setya Surya Kusuma
Contact Email
pjsp@umm.ac.id
Phone
+6281357579740
Journal Mail Official
pjsp@umm.ac.id
Editorial Address
GKB 4 Lantai 3 Jl. Raya Tlogomas No.246, Babatan, Tegalgondo, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65144
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Psychological Journal: Science and Practice
Published by Universitas Muhammadiyah Malang
ISSN : 27753824     EISSN : 28078764     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Public Health Other
Aims and Scope Psychological Journal: Science and Practice (PJSP) is a scientific journal published by the Psychology Masters Program Directorate of Postgraduate Programs (DPPs), University of Muhammadiyah Malang. PJSP is a new face that continues Jurnal Sains dan Praktik Psikologi, which was published starting in 2013. PJSP is published two times a year May and October. Published in printed and electronic form. Articles can be complete research reports and brief reports. Scope Psychological Journal: Science and Practice (PJSP) is an open access scientific journal that specifically publishes research and practice reports in other fields of psychology. This journal welcomes the contributions of psychological scientists who are considering the following general topics: - assessment in psychology - intervention in psychology - instrumentation in psychology - clinical psychology - social psychology - educational psychology - industrial/organizational and development fields
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice" : 5 Documents clear
Peran social support pada kejadian depresi pada masa karantina covid-19 dimoderasi oleh tipe kepribadian neurotisisme Dhiemas Trisyuananda Eniestama
Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/pjsp.v2i2.21320

Abstract

Wabah dan penyebaran virus corona (COVID-19) telah menjadi masalah kesehatan masyarakat global. Orang dewasa muda menghadapi perubahan dan tantangan hidup yang signifikan selama pandemi COVID-19 karena berbagai perubahan dunia kerja, proses mencari pekerjaan, mengejar pendidikan tinggi, dan mengambil tanggung jawab sosial yang baru. Secara keseluruhan, dukungan sosial yang dirasakan adalah prediktor signifikan dari kepuasan hidup dan pengaruh negatif. Di antara lima ciri-ciri kepribadian, ekstraversion dan neurotisisme terbukti memiliki hubungan yang konsisten dengan gejala depresi. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan social support dengan gejala depresi dimoderasi oleh kepribadian neurotisisme pada orang yang sedang menjalani karantina COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode moderasional analisis. Pengambilan data menggunakan kuesioner online, dimana kuesioner yang digunakan adalah CES-D, Neuroticism BFI, dan MSPSS. Subjek penelitian ini sebanyak 62 subjek yang sedang menjalani karantina COVID-19. Hasil penelitian ini adalah kepribadian neurotisisme mampu mempengaruhi hubungan antara social support dengan gejala depresi pada orang yang sedang menjalani karantina COVID-19
Democratic parenting and future orientation of education are mediated by self-esteem Sahru Ramadhan; Iswinarti; Siti Suminarti Fasikhah
Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/pjsp.v2i2.23344

Abstract

Orientasi masa depan pendidikan merupakan hal yang penting dalam menentukan karir di masa depan. Apabila tidak dikelola dengan baik, maka dapat mengakibatkan kesulitan dalam mengambil keputusan tentang apa yang akan dipilih di masa depan. Gaya pengasuhan yang diterapkan orang tua dan self-esteem memiliki peranan penting dalam membentuk orientasi masa depan pendidikan remaja. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokratis dengan orientasi masa depan pendidikan yang dimediasi oleh self-esteem. Subjek terdiri dari 172 remaja SMA berusia 14-20 tahun dan tinggal dengan kedua orang tua. Teknik sampling yang digunakan adalah accidental sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Parental Authority Questionnaire (PAQ), State Self-Esteem Scale, dan Skala Orientasi Masa Depan Pendidikan. Analisis mediasi dilakukan melalui Process Model 4 dari Hayes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-esteem memediasi secara parsial hubungan antara pola asuh demokratis dengan orientasi masa depan siswa (r = 0.543).
PENGARUH GRIT TERHADAP KEPUASAN KERJA DIMEDIASI OLEH WORK-LIFE BALANCE PADA ASN Ghina Yaniar Syafitri
Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/pjsp.v2i2.23565

Abstract

Kepuasan kerja merupakan perasaan positif pada suatu pekerjaan, yang merupakan dampak atau hasil evaluasi dari berbagai aspek pekerjaan tersebut. Grit merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kepuasan kerja. Individu dengan grit yang tinggi akan mencapai kepuasan kerja. Grit dapat meningkatkan work-life balance, WLB yang baik akan memperoleh kepuasan kerja yang tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh grit terhadap kepuasan kerja yang terjadi baik secara langsung maupun tidak langsung dengan dimediasi oleh work-life balance. Subjek adalah ASN di Aceh dengan usia 20 – 60 tahun dan lama kerja minimal 2 tahun. Data diukur menggunakan skala kepuasan kerja, Grit scale (Grit-s), Work-Life Balance Scale. Analisis mediasi dilakukan melalui Process Model 4 dari Hayes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh grit terhadap kepuasan kerja terjadi secara langsung (β = 0.636; p <0.001), maupun tidak langsung dengan dimediasi oleh work-life balance (β = 0.246, LLCI = 0.064, ULCI = 0.124). Selanjutnya, terdapat pengaruh positif yang signifikan antara grit dengan work-life balance (β = 0.685; p < 0.001) dan Work-life balance mempengaruhi kepuasan kerja (β = 0.359; < 0.001).
Pengaruh Permainan Tradisional Congklak Lidi Dan Sumbar Suru Terhadap Efikasi Diri Siswa Sekolah Dasar Fauziyatus Syamsiyah
Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/pjsp.v2i2.23646

Abstract

Dunia pendidikan akan membawa siswa menemukan tugas – tugas baru yang harus diselesaikan. Sehingga untuk menyelesaikan tugas siswa membutuhkan efikasi diri yang kuat. Karakter tersebut dapat ditingkatkan. salah satunya dengan permainan tradisional yang memiliki nilai efikasi diri. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan tradisional “congklak lidi dan sumbar suru” terhadap efikasi diri siswa sekolah dasar. Jumlah subjek sebanyak 27 siswa sekolah dasar dengan teknik purposive sampling. penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen, dengan desain mixed design (between subject design & within subject design). Penelitian ini menggunakan skala efikasi diri dan menggunakan analisa paired sample t-test. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan kelompok eksperimen 1 (p=0,009; p=0,009; p < 0,05) & kelompok eksperimen 2 (p=0,013; p=0,013; p < 0,05) dibandingkan dengan kelompok kontrol (p=0,830; p=1.000 p > 0,05) setelah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh permainan tradisional “congklak lidi” dan “sumbar suru” terhadap peningkatan efikasi diri siswa sekolah dasar.
HUBUNGAN WORKPLACE INCIVILITY DENGAN JOB PERFORMANCE DIMODERASI OLEH SELF EFFICACY ratri Wahyu Restuningtyas
Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/pjsp.v2i2.23736

Abstract

Pendapatan rata-rata dibawah UMR/UMK, lingkungan kerja yang kurang kondusif, tekanan pekerjaan, konflik di tempat kerja termasuk ketidaksopanan di tempat kerja adalah contoh faktor yang mempengaruhi produktivitas. Perbuatan tidak sopan di tempat kerja cukup menganggu produktivitas dan kinerja pegawai. Jika keadaan dibiarkan terus-menerus justru dikhawatirkan akan mengganggu produktivitas dan kinerja. Namun, dalam situasi tertentu, perilaku tidak sopan di tempat kerja tidak mempengaruhi kinerja pegawai. Keadaan ini membutuhkan pembuktian lebih lanjut dan mencari faktor apa yang mungkin memoderasinya. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hubungan workplace incivility dengan job performance dengan dimoderasi oleh self-efficacy dari sudut pandang empiris. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan model ex post facto dimana subjek penelitian dianggap pernah menjadi korb an perilaku tidak sopan di tempat kerja. Subjek penelitian adalah pegawai yang bekerja pada pelayanan terutama pelayanan kesehatan yang berjumlah 106 sampel dengan metode accidental sampling. Instrumen pengumpul data pada penelitian ini adalah Individual Work Performance Questionnaire (IWPQ), Indonesian Workplace Incivility Scale (IWIS) serta General Self Efficacy Scale (GSE). Metode analisis data adalah Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil analisis memperlihatkan bahwa hubungan antara workplace incivility dengan job performance secara signifikan dimoderasi oleh variabel self-efficacy.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2024): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 4 No. 1 (2024): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 3 No. 2 (2023): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 3 No. 1 (2023): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 2 (2022): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 2 No. 1 (2022): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 1 No. 2 (2021): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 1 No. 1 (2021): Psychological Journal: Science and Practice Vol. 3 No. 1 (2015) Vol. 2 No. 3 (2014) Vol. 2 No. 2 (2014) Vol. 1 No. 3 (2013) Vol. 1 No. 2 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue