cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zalik Nuryana
Contact Email
zalik@fai.uad.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
zalik@fai.uad.ac.id
Editorial Address
MGMP PAI SMP DIY Kantor Kanwil Kemenag DIY Jl. Sukonandi No.8, Semaki, Kec. Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta 55166
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by MGMP PAI SMP Provinsu Yogyakarta
ISSN : 28092686     EISSN : 28091639     DOI : 10.62808/al-khos
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam Adalah Jurnal Pendidikan Agama Islam yang diterbitkan oleh MGMP PAI SMP DIY bekerjasama dengan Kanwil Kemenag DIY sebagai wadah publikasi bagi guru dan peneliti yang tertarik dengan kajian Pendidikan Agama Islam. Al-Khos menerbitkan artikel yang berkaitan dengan Pendidikan Agama Islam, dari teori, pratik, dan penelitian tindakan kelas. Fokus Fokus Al-Khos adalah mempublikasikan artikel ilmiah yang terkait dengan Pendidikan Agama Islam yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran yang terkait dengan Pendidikan Agama Islam. Scope Scope Al-Khos adalah menerbitkan penelitian baik berupa pemikiran, Penilaian Tindakan Kelas (PTK), Kebijakan, dan isu-isu kontemporer yang berkaitan dengan pengembangan teori dan praktik dalam Pendidikan Agama Islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2: Desember 2021" : 5 Documents clear
Peningkatan motivasi dan hasil belajar peserta didik melalui multimedia pembelajaran interaktif (MPI) pada materi menjauhi perilaku takabur Munsoji Munsoji
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2: Desember 2021
Publisher : Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62808/al-khos.v1i2.6

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat motivasi dan hasil belajar peserta didik melalui mutimedia pembelajaran interaktif pada materi menjahui perilaku takabur. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan secara kolaborasi antara peneliti, kepala sekolah dan guru atau teman sejawat. Prosedur penelitian ini dilaksanakan dalam kegiatan yang berbentuk siklus dengan mengacu pada model spiral dari Kemmis dan Tagart. Penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif dengan teknik Video comment, peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuannya sendiri, mengidentifikasi tahapan dalam menemukan jawaban atas suatu topik, baik secara individu maupun kelompok.
Efektivitas metode sorogan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran al Qur`an Nurokhmiyati Nurokhmiyati
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2: Desember 2021
Publisher : Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62808/al-khos.v1i2.7

Abstract

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal dalam kegiatan belajar mengajar di kelas, seorang pendidik memerlukan strategi mengajar yang tepat. Gaya mengajar merupakan faktor terpenting yang harus diperhatikan oleh pendidik agar siswa dapat menyerap dengan benar informasi yang disampaikan oleh pendidik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendemonstrasikan efisiensi pendekatan sorogan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 5 Depok Sleman dalam pembelajaran Al-Qur'an. Langkah-langkah metodologi dalam penelitian ini meliputi mengidentifikasi masalah melalui angket tentang pembelajaran Al Qur`an dan pretest kemampuan belajar Al Qur`an. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan mengumpulkan dan menilai hasil pekerjaan peserta didik. Data tersebut kemudian dibandingkan. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode sorogan dalam pembelajaran Al Quran berhasil sangat baik dan efektif. Setelah diadakan tindakan pada kedua siklus penerapan metode sorogan dalam pembelajaran Al Quran terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Peningkatan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti dengan metode Daicimi pada kelas VIII Setiyo Nugroho
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2: Desember 2021
Publisher : Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62808/al-khos.v1i2.8

Abstract

Masa pendemi covid-19 layanan pendidikan dituntut untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh yang mengakibatkan siswa dan guru tidak dapat bertatap muka secara langsung, situasi ini menuntut guru harus melakukan inovasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pendidikan Agama Islam menggunakan metode Daicimi yang memanfaatkan jaringan online dalam prosesnya. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dan dolumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan menggunakan Model Pembelajaran Dai Cilik Milenial dapat meningkatkan pemahaman belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat pada setiap siklus.
Penggunaan media peta konsep sebagai upaya meningkatkan hasil belajar materi tajwid pada mata pelajaran PAI Tukiman Tukiman
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2: Desember 2021
Publisher : Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62808/al-khos.v1i2.9

Abstract

Tingkat pendidikan, khususnya di SMP, masih jauh di bawah ekspektasi kita. Temuan ulangan harian siswa khususnya mata pelajaran PAI materi tajwid tidak memenuhi target, telah menjadi keluhan semua guru, termasuk orang tua siswa. Melihat kondisi rendahnya hasil belajar siswa tersebut beberapa upaya dilakukan salah satunya adalah penerapan metode peta konsep. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa kelas VII dalam memahami materi tajwid pada mata pelajaran PAI menggunakan media peta konsep. Siswa merupakan sumber data dalam penelitian ini, dan jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif, khususnya hasil belajar siswa. Dalam karya tulis ilmiah ini, analisis data dilakukan dengan membandingkan, memodifikasi, dan mengklasifikasikan data dengan hipotesis tinjauan pustaka yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode peta konsep dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam kbhsusunya materi tajwid.
Upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti pada aspek al-Qur’an melalui model pembelajaran kooperatif menggunakan kartu di SMP Negeri 1 Samigaluh Yurianti Yurianti
Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 2: Desember 2021
Publisher : Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62808/al-khos.v1i2.11

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang dilakukan guru masih kurang mendukung aktivitas dan keterlibatan peserta didik secara langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dan mengetahui pengaruh metode belajar siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Samigaluh melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif menggunakan kartu. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII A yang berjumlah 25 anak. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 3 siklus, dan mengacu pada desain yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa denga model pembelajaran Kooperatif menggunakan kartu pembelajaran menjadi efektif dan meningkat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif menggunakan kartu dapat meningkatkan keaktifan peserta didik dan peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Samigaluh.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2023): Desember Vol 3, No 1 (2023): Juni Vol 2, No 2 (2022): Desember Vol 2, No 1 (2022): Juni Vol 1, No 2: Desember 2021 Vol 1, No 1: Juni 2021