cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Nazar
Contact Email
mnazar@usk.ac.id
Phone
+6285261619059
Journal Mail Official
kanapuspita@usk.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Kimia FKIP USK Kopelma Darussalam
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kimia
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : -     EISSN : 26216132     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Other
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia (JIMPK) merupakan media publikasi artikel hasil karya tugas akhir/skirpsi mahasiswa Pendidikan Kimia strata satu (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) USK guna untuk memenuhi kewajiban setiap mahasiswa sebagai salah satu syarat sidang dan yudisium sarjana. Artikel diterbitkan setelah diuji turnitin melalui website JIMPK.
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2019): Maret 2019" : 2 Documents clear
Analisis Butir Soal Ujian Semester Genap Pelajaran Kimia Kelas X SMK SMTI Banda Aceh Tahun Ajaran 2018/2019 Menggunakan Program Proanaltes Muthia Keumala; Ibnu Khaldun; Latifah Hanum
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 4, No 2 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan berjudul Analisis Butir Soal Ujian SemesterGenapPelajaran Kimia Kelas X SMKSMTIBanda AcehTahun Ajaran 2018/2019Menggunakan Program Proanaltes. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, efektifitas kunci dan efektifitas pengecoh pada butir soal kimia semestergenap. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK SMTI Banda Aceh Tahun Ajaran 2018/2019, dengan menggunakan teknik pengumpulan data dokumentasi yaitu berupa lembar jawaban siswa. Berdasarkan hasil analisis, sebanyak 30 (75%) butir soal dinyatakan valid dan sebanyak 10 (25%) butir soal dinyatakan tidak valid. Ditinjau dari reliabilitas, butir soal yang di uji dinyatakan tidak reliabel karena koefisien reliabilitasnya kurang dari 0,70 yaitu 0,512.Daya pembeda soal dikategorikan kurang baik sebanyak 12 soal (30%), cukup baik sebanyak 24 soal (60%) dan kategori baik sebanyak 4 soal (10%).Ditinjau dari Tingkat Kesukaransoal ujian yang diujitermasuk soal yang tingkat kesukarannyacukupbaik, dilihat dari soal yang termasukketegorisedang berjumlah 32 soal (80%), dan soal yang termasuk kategori mudah berjumlah8soal (20%).Ditinjau dari Efektivitas Pengecohbutirsoal ujianyang diujitermasuk kedalam kategori baik, dilihat dari pengecoh yang berfungsi berjumlah 129 (80.6%), sedangkan sebanyak31 (19.4%) pengecoh yang tidak berfungsi.Kesimpulan yang diperoleh dari analisis butir soalujian semestergenappelajaran kimia kelas xdiSMKSMTIBandaAcehtahun ajaran 2018/2019 menunjukkan bahwa secara keseluruhan termasuk dalam kategori baik.
Pengembangan Handout Berbasis Guided Note Taking Pada Materi Reaksi Reduksi - Oksidasi Sebagai Sumber Belajar Kelas X MAN 2 Aceh Timur Zainal Muttaqin; Latifah Hanum; Muhammad Nazar
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 4, No 2 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang pengembanganhandoutberbasisguided note takingpadamateri reaksi redoksdi kelas Xyang bertujuan untuk mendeskripsikan prosespengembanganhandoutberbasisguided note takinguntuk materi reaksi oksidasi dan reduksi,menganalisis kelayakanhandoutberbasisguided note takingyang dikembangkan pada materi reaksi oksidasi dan reduksi,mendeskripsikan tanggapangurudanpeserta didikterhadaphandoutyang dikembangkan.Penelitian ini menggunakan model ADDIEyang terdiri dari 5 tahapan, yaituanalysis(analisis),design(perancangan),development(pengembangan),implementation(implementasi),evaluation(evaluasi).Penelitian ini dilakukan disekolah MAN 2 Aceh timur pada kelas X/MIA 1 dengan jumlah 20 orang peserta didik yaitu 16 perempuan dan 4 laki-laki. Instrumen penilaian yang digunakan lembar penilaian kelayakanhandoutberbasisguided note taking,anggket tangapan peserta didik dan guru. Berdasarkan hasil validasi kelayakanhandoutoleh 2 dosen pembimbing dan 2 orang guru kimia MAN 2 Aceh timur mendapatkan nilai persentase sebesar 93,75% (sangat baik), tanggapan peserta didik,dan guru masing-masing memperoleh hasil dengan persentase 85% (baik) dan 92,18% (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitianbahwasebagian besar peserta didik dan guru pada MAN 2 Aceh Timur memberikan tanggapan positif terhadap pengembangan produkhandoutberbasisguided note takingdengan

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2024): JIMPK Juli-Desember 2024 Vol 9, No 1 (2024): JIMPK Januari-Juni 2024 Vol 8, No 2 (2023): JIMPK Juli-Desember 2023 Vol 8, No 1 (2023): JIMPK Januari-Juni 2023 Vol 7, No 2: JIMPK Juli-Desember 2022 Vol 7, No 1 (2022) Vol 4, No 4 (2019): Oktober 2019 Vol 4, No 3 (2019): Juli 2019 Vol 4, No 2 (2019): Maret 2019 Vol 4, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 3, No 4 (2018): oktober 2018 Vol 3, No 2 (2018): Maret 2018 Vol 3, No 1 (2018): Januari 2018 Vol 3, No 3 (2018): Juni Vol 2, No 4 (2017): oktober 2017 Vol 2, No 3 (2017): Juli 2017 Vol 2, No 2 (2017): May 2017 Vol 2, No 1 (2017): Program Studi Pendidikan Kimia Vol 1, No 4 (2016): Oktober 2016 Vol 1, No 3 (2016): Juli 2016 More Issue