cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hara Permana
Contact Email
coutionbbc@gmail.com
Phone
+62895363144631
Journal Mail Official
coutionbbc@gmail.com
Editorial Address
Jl. Widarasari III, Sutawinangun, Kec. Kedawung, Kabupaten Cirebon, Jawa Barat 45153, Kab. Cirebon, Provinsi Jawa Barat
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Coution : Journal of Counseling and Education
Published by Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon
ISSN : -     EISSN : 27466787     DOI : 10.47453
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
Coution Journal is managed and published by the Islamic Education Counseling Guidance Study Program of the Tarbiyah Faculty of Islamic University Bunga Bangsa Cirebon. college student. The scope of scientific articles published in this journal is about counseling and education as well as those relating to the scientific study of counseling guidance. Coution Journal is published twice a year, in February and August.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 2 (2022): Coution" : 1 Documents clear
Efektivitas Self-Regulated Learning Meningkatkan Prestasi Akademik Mahasiswa Dalam Pembelajaran Daring Felix Trisuko Nugroho; Zita Deni Pratiwi; Juliane Maria Jeanette Clarisa Padjo
Coution : journal of counseling and education Vol 3 No 2 (2022): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v3i1.1317

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-regulated learning terhadap peningkatan akademik mahasiswa dalam pembelajaran daring. Desain penelitian ini adalah pre-experiment dengan dua kelompok yang dipilih secara random. Subjek yang digunakan dalam penelitian berjumlah 54 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan metode self-report, literature review, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji Independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan materi self-regulated learning memiliki peningkatan indeks prestasi akademik (IP) yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil analisis data menunjukkan nilai p < 0,003. Kelompok eksperimen yang diberi perlakuan memiliki nilai rata-rata indeks prestasi (IP) dalam pembelajaran daring lebih tinggi dengan rerata mean = 2,78, sedangkan kelompok kontrol dengan rerata mean = 2,47.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Coution Vol. 6 No. 1 (2025): Coution Vol. 5 No. 2 (2024): Coution Vol 5 No 2 (2024): Coution Vol. 5 No. 1 (2024): Coution Vol 5 No 1 (2024): Coution Vol 4 No 2 (2023): Coution Vol. 4 No. 2 (2023): Coution Vol 4 No 1 (2023): Coution Vol. 4 No. 1 (2023): Coution Vol 3 No 2 (2022): Coution Vol. 3 No. 2 (2022): Coution Vol. 3 No. 1 (2022): Coution Vol 3 No 1 (2022): Coution Vol. 2 No. 2 (2021): Coution Vol 2 No 2 (2021): Coution Vol 2 No 1 (2021): Coution Vol. 2 No. 1 (2021): Coution Vol 1 No 2 (2020): Coution Vol. 1 No. 2 (2020): Coution Vol. 1 No. 1 (2020): Coution Vol 1 No 1 (2020): Coution More Issue