cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rifda Arafah
Contact Email
jpe@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Phone
+628117317444
Journal Mail Official
jpe@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Editorial Address
https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/jpe/about/editorialTeam
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Journal of Primary Education
Published by Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
ISSN : 29643465     EISSN : 27766047     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
JPE: Journal Primary Education is a scientific journal that aims to communicate research results of professors, teachers, practitioners, and scientists in the primary education covering: Development of Elementary Education Learning Dynamics of Elementary Education Systems Innovation and Creativity in Elementary Education The relevance of local wisdom in Elementary Education Parental Involvement in Elementary Education Applied Science of Elementary Education Analytical critical studies of Elementary Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER" : 5 Documents clear
Upaya meningkatkan Kemampuan Guru dalam Pembuatan Kelengkapan Perangkat Pembelajaran Melalui Daring Melalui Supervisi Kepala Sekolah di SDN 73 Seluma Suharyari, Suharyari; Rahmat, Azwar
Journal of Primary Education Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/jpe.v1i2.3671

Abstract

Tujuan dalam penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan guru dalam pembuatan kelengkapan perangkat pembelajaran daring melalui supervisi Kepala Sekolah Di SD Negeri 73 Seluma Tahun Pelajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan siklus I dan siklus II tersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa: Melalui supervisi Kepala Sekolah di SD Negeri 73 Seluma tahun pelajaran 2020/2021 kemampuan guru dalam membuat kelengkapan perangkat pembelajaran daring mengalami peningkatan secara signifikan. Jika pada siklus I total nilai rata-rata keseluruhan hanya kompetensi guru meningkat dari siklus I yaitu persentase ketuntasan 66,67% dan 88,89% pada siklus II guru secara umum dikatakan tuntas dengan total nilai peningkatan rata-rata guru adalah adalah 8,67 dan total peningkatan persentase adalah 22,22% hal ini menunjukan usaha perbaikan yang dilakukan peneliti pada siklus II membawa perubahan. Supervisi akademik efektif digunakan untuk meningkat kompetensi guru  di  SD  Negeri  73  Seluma  dalam  pembuatan  kelengkapan perangkat pembelajaran daring.
The Effectiveness of Animation Video Media on Learning Outcomes of Fiqih Lessons for Madrsah Ibtidaiyah Students in the New Normal Time Alimni, Alimni; Amin, Alfauzan; Lestari, Meri
Journal of Primary Education Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/jpe.v1i2.3609

Abstract

The purpose of this study is to see how animated video media affects student learning outcomes in memorizing the reading of the obligatory prayers in Fiqh subjects at MIN 2 Bengkulu. The type of research used is quantitative with an experimental approach. Based on the survey results, it can be concluded that there is effectiveness between the use of animated video media and without animated video media. This can be proven from the results of the "t" test. While t count = 2.673, then t table with df 38 at a significance level of 5% is 2.024. Thus, t arithmetic > t table (2.673 > 2.024) means that the working hypothesis (Ho) of this study is accepted. In other words, there are difference between the use of animated video media and without lively video media on the fiqh learning outcomes of second-grade students of MIN 2 Bengkulu city. This proves that the use of animated video media has improved student learning outcomes. Therefore, the average post-test result of Class II- A Fiqh training is higher than Class II B. That is, 80.45 after testing > 75.45 after testing. Accordingly, researchers suggest educators to apply animated video media to improve student learning outcomes, especially in Islamic law(fiqh) subjects. 
Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Point Pelanggaran di Sekolah Dasar Al- Ma’soem Jatinangor Bandung Jawa Barat Diyah A. K, Rakanita; Sa’adah, Nailis; Wardah, Infitahul; Zulfia, Nada; Mashfiya, Wardah; Nur, Miladia
Journal of Primary Education Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/jpe.v1i2.3658

Abstract

Pembentukan karakter anak perlu dilakukan untuk memupuk dirinya sejak dini, sejatinya karakter menjadikan anak baik dalam berperilaku. Tujuan penelitian untuk memahami bagaimana membentuk karakter disiplin murid melalui point pelanggaran di SD Al-Ma’soem Jatinangor Bandung Jawa Barat. Metode studi lapangan dengan pendekatan kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menjelaskan pembentukan karakter disiplin murid SD Al-Ma’soem Jatinangor Bandung bahwa murid harus diikat dan dibentuk dengan aktivitas-aktivitas di sekolah yang tentunya menyuguhkan mereka agar memiliki cara berfikir yang tanggap mengenai problem-problem moral. Mengaspirasi murid untuk tetap kukuh dengan aktivitas moral, serta mewariskan mereka untuk mempraktikkan dan memakai aktivitas moral tersebut. Kegiatan pembentukan karakter di Yayasan Al-Ma’soem Jatinangor Bandung berfokus pada sifat kepercayaan, kesadaran diri, penghargaan, ketertarikan, kemurnian, kewarganegaraan, kekukuhan, kegigihan,dan integritas.
Implementasi Media Pop Up dalam Pembelajaran IPA Pada Masa Pandemi Covid-19 Erlangga, Yuda Brata
Journal of Primary Education Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/jpe.v1i2.3661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media Pop Up dalam pembelajaran IPA pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri 01 Kecamatan Tanjung Sakti Pumu Kabupaten Lahat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data diperoleh kemudian data dianalisis dengan 3 tahap, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi media Pop Up pada pembelajaran IPA adalah: (1) Perencanaan dalam implementasi penggunaan media Pop Up pada Pembelajaran IPA yaitu menyiapkan suatu Rencana Perencanaan Pembelajaran dan juga menyiapkan media Pop Up. (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan media Pop Up yaitu menyiapkan materi, mengajarkan dengan media Pop Up dan diakhiri dengan evaluasi pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah dalam perencanaan guru menyiapkan suatu rancangan pembelajaran (RPP) IPA, Silabus IPA dan media Pop Up yang digunakan untuk proses pembelajaran IPA. Pelaksanaan pada pembelajaran dikelas dengan guru menggunakan media Pop Up pada pelajaran IPA menjadikan siswa lebih mudah memahami materi dengan maksimal meskipun singkatnya waktu pembelajaran dikelas.
Upaya Guru Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Fattah Juwana Usman, Ahmad
Journal of Primary Education Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/jpe.v1i2.3664

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi dewasa ini harus dibarengi dengan penanaman Akhlakul Karimah. Akhlakul Karimah adalah perbuatan yang baik. Peserta didik harus disiapkan untuk membentengi diri dari krisis akhlak akibat globalisasi. Penanaman Akhlakuk Karimah harus dilakukan dalam semua jenjang pendidikan utamanya lembaga pendidikan berbasis Islam yakni Madrasah Ibtidaiyah. Dalam penelitian yang bersifat kualitatif ini, akan menjelaskan upaya guru kelas V dalam menanamkan Akhlakul Karimah pada peserta didik kelas V di MI Al Fattah Juwana. Dengan melakukan pembiasaan, keteladanan dan lain-lain. Dengan upaya- upaya tersebut diharapkan dapat meciptakan generasi yang berakhlakul karimah.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025): DECEMBER Vol 5, No 1 (2025): JUNE Vol 4, No 2 (2024): DECEMBER Vol 4, No 1 (2024): JUNE Vol 3, No 2 (2023): DECEMBER Vol 3, No 1 (2023): JUNI Vol 3, No 1 (2023): JUNE Vol 2, No 2 (2022): DECEMBER Vol 2, No 1 (2022): JUNE Vol 1, No 2 (2021): DECEMBER Vol 1, No 1 (2021): JUNE More Issue