cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Mudi Priyatno
Contact Email
arifmudi11@gmail.com
Phone
+6282390449323
Journal Mail Official
arifmudi11@gmail.com
Editorial Address
Jl. HR Soebrantas KM 16.5, Kab. Kampar, Provinsi Riau, 28293
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Published by Institute Of Advanced Knowledge and Science
ISSN : -     EISSN : 30250994     DOI : https://doi.org/10.69693/ijim
Core Subject : Economy, Science, Engineering,
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research adalah jurnal yang menerbitkan artikel penelitian yang mencangkup multidisiplin, yang meliputi : Humaniora dan ilmu sosial, ilmu politik kontemporer, ilmu pendidikan, ilmu agama dan filsafat, ilmu teknik, bisnis dan ekonomi, Koperasi, teknologi, ilmu kesehatan, ilmu kedokteran, pengembangan SDM, ilmu seni desain dan media. jurnal ini diterbitkan oleh Institute of Advanced Knowledge and Science, yang diterbitkan dalam 4 kali dalam setahun yaitu Maret, Juni, September, dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 211 Documents
 11   12   13   14   15 
Kompetensi Kepribadian Sosial Guru Bahasa Inggris Syarifah Widya Ulfa; Ela Carmelia Mukti Sambas; Putri Rizki Rahmadhani; Nabila Yun Afifah
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.166

Abstract

Beberapa bagian harus diperhatikan dan merupakan hal penting untuk keahlian seorang guru adalah kompetensi sosial, yang harus terus dikembangkan. Seorang guru harus mampu berintraksi dengan baik dan membangun hubungan yang positif dengan orang-orang, termasuk siswa, orang tua, rekan guru, dan masyarakat, untuk membuat lingkungan belajar menjadi lebih baik dan efektif. Penelitian ini untuk mengetahui kriteria Keterampilan interpersonal pada guru di MTs Madinatussalam. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan metode pengambilan sampel melalui wawancara dan pengamatan. Gambaran fenomena yang terjadi dari narasumber dan hasil obsevasi peneliti digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Sebagai hasil dari pencarian informasi, guru bahasa Inggris di Mts Madinatussalam sudah memenuhi persyaratan sebagai guru dengan kompetensi sosial yang baik. Dibuktikan dari kesesuaian jawaban siswa pada angket/questioner dan hasil wawancara dengan guru bahasa Inggris tersebut. Memahami dan menerapkan kompetensi sosial dalam kegiatan mengajar dapat membantu guru menjadi pendidik yang lebih efektif dan berkontribusi pada masa depan pendidikan yang lebih baik.
Investigation of Compressive Strength of Concrete River Sand Together with sea sand as a constituent material for concrete Adnan Adnan; Wahyuni Aris
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kuat tekan beton pasir laut yang layak sebagai agregat halus perkerasan kaku (Rigit Pavement) jalan pantai. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan benda uji kuat tekan berbentuk silinder dengan diameter 150 mm dan tinggi 300 mm dengan persentase pasir laut 0%, 10%, 15%, 20% dan 25% pada umur umur 3, 7, 14, 21 dan 28 hari. Berdasarkan hasil pengujian kuat tekan beton, terjadi peningkatan kekuatan pada beton yang memakai pasir laut persentase 10%, 15%, 20% dan 25% pada saat umur 7, 14, 21 dan 28 hari. Kuat tekan terbesar terjadi pada beton dengan persentase 25% pasir laut sebesar 26,29 MPa pada umur perawatan 28 hari, sedangakn kuat tekan terendah terjadi pada umur perawatan 3 hari sebesar 16,00 MPa. Semakin lama umur perawatan beton maka semakin meningkat kuat tekan beton yang dihasilkan.
Penerapan Prinsip Pengembangan Materi PAI dalam Menciptakan Pembelajaran Efektif Ayuningsih Mokodompit; Rini Virgiani Pontoh; Geischa Cicilia Mokoagow; Najamuddin Petta Solong
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.169

Abstract

Penelitian tentang penerapan prinsip pengembangan materi PAI dalam menciptakan pembelajaran efektif ini bertujuan untuk menjelaskan tentang prinsip-prinsip pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits. Pembelajaran dalam Islam selalu memperhatikan perbedaan individu (alfarq al-fardiyyah). Bagi pendidik proses pembelajaran merupakan kewajiban yang bernilai ibadah, yang akan dipertanggungjawabkan dihadapan Allah SWT di akhirat, sehingga dalam pelaksanaannya haruslah dengan sungguh-sungguh dalam mendidik anak-anak. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa prinsip pembelajaran berpusat pada siswa (student centered learning) merupakan pembelajaran yang lebih berpusat pada kebutuhan, minat, bakat dan kemampuan siswa, sehingga pembelajaran akan menjadi sangat bermakna. Dengan pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa menghasilkan siswa yang berkepribadian, pintar, cerdas, aktif, mandiri, tidak bergantung pada pengajar, melainkan mampu bersaing atau berkompetisi dan memiliki kemampuan komunikasi yang lebih baik. Mengingat pentingnya peran guru, khususnya guru PAI dituntut untuk mengembangkan kompetensi mengajar secara komprehensif sehingga dapat berperan dan melaksanakan tugas mengajar atau proses belajar-mengajar PAI dengan efektif.
Pengaruh Stres Kerja dan Pengembangan Karir Terhadap Kepuasan Kerja pada Relationship Manager Abdul Rahman; Yike Diana Putri; Deddy Hendrawan
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.170

Abstract

Penelitian ini fokus meneliti tentang pengaruh stress kerja dan pengembangan karir terhadap kepuasan kerja. Hipotesis yang di uji dalam penelitian ini yaitu: stress kerja dan pengembangan karir berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 128 responden pada karyawan PT. Bank Rakyat Indonesia Kantor Cabang Palembang Rivai. Data yang digunakan di peroleh dari hasil penelitian pada karyawan PT. Bank Rakyat Indonesia Kantor Cabang Palembang Rivai dan di analisis menggunakan SPSS. Hasil pengujian menunjukkan bahwa, Stress kerja dan pengembangan karir berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan kerja. Penelitian ini di harapkan dapat bermanfaat antara lain, bagi perusahaan khususnya pada PT. Bank Rakyat Indonesia Kantor Cabang Palembang Rivai sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan untuk kemajuan perusahaan.
Analisis Akurasi Perbandingan Model Altman Z-Score, Springate, dan Zmijewski Untuk Memprediksi Financial Distress Pada Perusahaan Sektor Rokok Cindy Marcellin Apsari; Ulfi Pristiana; Ida Ayu Sri Brahmayanti
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.171

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan menganalisa keakuratan model prediksi altman z-score, springate s-score dan zmijewski x-score terhadap financial distress pada perusahaan manufaktur sub sektor rokok yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan populasi perusahaan menggunakan teknik sampling yaitu sampel jenuh dan menggunakan model prediksi Altman Z-Score, Springate dan Zmijewski serta Tingkat Akurasi dan Type Error II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Altman Z-Score dan Springate S-Score tidak memiliki tingkat akurasi yang akurat dalam menganalisis dan memprediksi financial distress pada perusahaan manufaktur sub sektor rokok yang terdaftar di BEI. Sedangkan, besar nilai Tingkat akurasi model Zmijewski X-Score adalah 100% dengan memprediksi keadaan financial distress perusahaan sangat baik dibandingkan dengan metode Altman Z-Score dan Springate S-Score yang memiliki tingkat akurasi 80%.
Pengaruh Media Youtube Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Indonesia Tina Nurwanti; Savitri Suryandari; Noviana Desiningrum
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.172

Abstract

Proses belajar mengajar adalah inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru sebagai pemegang peranan utama. Tugas guru yang utama adalah mewujudkan tujuan pembelajaran di sekolah dan mengembangkan potensi siswa. Berdasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 3. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada kelas IV SD Al Hikmah Simo Kalangan Surabaya maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: media youtube dalam pembelajaran siswa kelas IV-A materi Indonesia Kaya Budaya pada mata pelajaran IPAS terlaksana dengan baik. Dengan adanya bantuan kelas kontrol yang menjadi dasar, maka peneliti mendapatkan data-data dan dapat mengolah data yang telah ada, dengan hasil berdasarkan uji hipotesis bahwa hasil sig 0,006 < 0,05, dimana artinya penggunaan media youtube berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. dengan hipotesis yang ditetapkan H0 ditolak dan H1 diterima, menjawab hipotesis bahwa ada pengaruh antara penggunaan media youtube dengan hasil belajar IPAS siswa. Hal tersebut sesuai dengan standar kriteria yang sudah ditentukan, baik dari standar uji normalitas dengan data yang sudah normal, uji homogen dengan varians yang sudah homogen, dan uji t.
Hubungan Pembiayaan Mikro dan Kesejahteraan Masyarakat di Indonesia Florentinus Nugro Hardianto
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 4 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i4.174

Abstract

Pembiayaan mikro adalah salah satu jenis layanan pembiayaan keuangan yang khusus diberikan kepada masyarakat miskin yang belum terlayani oleh jasa keuangan perbankan konvensional. Program pembiayaan mikro merupakah langkah strategis yang dilakukan dalam proses pembangunan nasional untuk mencapai tujuan akhir peningkatan kesejahteraan masyarakat. Program pembiayaan mikro di Indonesia selama periode tahun 2000-2022 telah mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Oleh karena itu penting kiranya mengetahui bagaimana hubungan antara perkembangan pembiayaan mikro dan perkembangan kesejahteraan masyarakat di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara variabel pembiayaan mikro dan variabel kesejahteraan masyarakat di Indonesia. Variabel pembiayaan mikro menggunakan indikator nilai pembiayaan mikro dan jumlah pengusaha yang menerima pembiayaan mikro. Variabel kesejahteraan masyarakat menggunakan indikator indeks pembangunan manusia dan pendapatan per kapita. Data penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh dari laporan publikasi Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Badan Pusat Statistika (BPS) selama periode tahun 2000-2022. Data-data penelitian yang sudah diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji korelasi Pearson yang sesuai dengan data rasio dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel pembiayaan mikro dan variabel kesejahteraan masyarakat memiliki hubungan signifikan berdasarkan nilai probabilitasnya yang kurang dari 0,05. Hasil penelitian lainnya adalah bahwa variabel pembiayaan mikro dan variabel kesejahteraan masyarakat memiliki hubungan yang sangat kuat seperti ditunjukkan dari nilai koefisien korelasi yang lebih dari 0,80.
Model Cooperatif Leraning Tipe Auditory, Intelectually, Repetition Pada Keterampilan Berbicara Debi Febianto; Reza Nopita
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i2.176

Abstract

Banyak alternatif yang dapat digunakan oleh guru untuk merangsang daya kreativitas siswa dan memancing keterampilan siswa untuk aktif berbicara, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran yang inovatif dan efektif merangsang kecerdasan berpikir. Model Cooperatif Leraning Tipe Auditory, Intelectually, Repetition Pada Keterampilan Berbicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition pada Keterampilan Berbicara, dan untuk memadupadankan dengan setiap langkah pembelajaran kurikulum 2013 dengan keterampilan berbicara. Metode penelitian yang digunakan adalah Studi Kepustakaan (Library Research). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Sumber primernya yaitu dokumen (artikel jurnal, atau disertasi, tesis, skripsi) yang ditulis oleh seseorang yang melakukan penelitian, atau yang telah memformulasikan teorinya atau pandangan-pandangannya dan dipaparkan dalam suatu dokumen. Sedangkan untuk data sekundernya terdiri dari Al-Qur’an, jurnal, dokumen yang berkaitan dengan hasil belajar tema 3 subtema 1. Sumber data sekunder yang penulis dapat yaitu di perpustakaan Fakultas tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang, serta meliputi bibliografi buku-buku teks. Dalam hal ini penulis mengambil dari buku-buku yang berkaitan langsung dengan pembahasan Model Air, dan buku yang berkenaan dengan keterampilan berbicara, serta buku tema pegangan guru dan siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa model Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition memberikan pengaruh terhadap keterampilan berbicara. Hal ini dapat dilihat pada setiap langkah pembelajaran kurikulum 2013 pada syntak model Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition pada keterampilan berbicara.
Analisis Model Pembelajaran Rolle Playing dan Implikasi dalam Pembelajaran pada Sekolah Dasar Debi Febianto; Sasmi Nelwati; AfdalIlham Dani
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i1.177

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh Salah satu model pembelajaran yang menyenangkan yang dapat diterapkan dalam pembelajaran IPS adalah model role playing.   Dengan menerapkan model role playing, peserta didik dapat bertindak dan mengekspresikan perasaan dan pendapatnya tanpa sanksi. Mereka dapat mengulangi dan mendiskusikan masalah (isu) personal dan manusiawi tanpa merasa cemas, juga dengan bermain peran memungkinkan dan memperkenankan para siswa untuk mengidentifikasi situasi-situasi dunia nyata dan gagasan-gagasan lainnya. Hasil identifikasi ini bermakna terhadap perubahan tingkah laku dan  sikap sebagai mana mereka menghayati watak orang lain itu. Dengan cara ini, siswa berada dalam suasana yang relatif aman dan terkendali untuk mengeksplorasi dan mempertunjukan masalah-masalah diantara kelompok dan individu.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui secara mendalam rancangan model pembelajaran rolle playing di MI/SD, mengetahui secara mendalam implikasi model pembelajaran rolle playing dalam pembelajaran MI/SD, mengetahui secara mendalam keunggulan model pembelajaran rolle playing dalam pembelajaran MI/SD. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pustaka. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melakukan kategorisasi yang kemudian diinterpretasikan secara deskriptif-analisis (menggambarkan terhadap data yang telah terkumpul kemudian memilih dan memilah data yang diperlukan yang sesuai dengan pembahasan dalam penelitian ini). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa analisis pelaksanaan rolle playing dapat membantu proses pembelajaran di MI/SD. Dapat dibuktikan dari 10 artikel jurnal hanya 6 artikel jurnal yang relevan dalam peningkatan hasil belajar.
Pengaruh Diversifikasi Pendapatan, BOPO, NPL, LDR Terhadap Profitabilitas Perbankan selama Meningkatnya Gelombang PHK Indonesia 2023 Faza Ladita Afrizan; Suryani Sri Lestari; Septian Yudha Kusuma
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.178

Abstract

PHK (Pemutus Hubungan Kerja) tahun 2023 membuat perekonomian terganggu dan berdampak pada sistem perbankan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh Diversifikasi Pendapatan, BOPO (Beban Operasional Pendapatan Operasional), NPL (Non Performing Loan), dan LDR (Loan to Deposit Ratio) terhadap profitabilitas yang ditunjukkan dengan ROA (Return On Asset) pada sektor perbankan selama terjadinya gelombang PHK pada tahun 2023 di Indonesia. Metode Analisis Data yang digunakan adalah Statistik Deskriptif, dengan Pendekatan Kuantitatif. Model Analisis data adalah Model Analisis Linier Berganda. Sampel pada penelitian ini adalah 121 laporan keuangan 28 bank umum konvensional yang memiliki total asset >Rp50 Triliun. hasil penelitian dengan menggunakan Uji F dan Uji t menunjukkan bahwa secara parsial Diversifikasi Pendapatan berpengaruh positif terhadap ROA (Return On Asset), BOPO (Beban Operasional Pendapatan Operasional) berpengaruh negatif signifikan terhadap ROA (Return On Asset), NPL (Non Performing Loan) berpengaruh negatif secara signifikan terjadap ROA (Return On Asset), dan LDR (Loan to Deposit Ratio) tidak berpengaruh terhadap ROA (Loan to Deposit Ratio).

Page 13 of 22 | Total Record : 211

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 4 (2024) Vol. 2 No. 3 (2024) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 4 (2023) Vol. 1 No. 3 (2023) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023)