cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
journal@idpublishing.org
Phone
+628111304014
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30893968     DOI : https://doi.org/10.47134/jpbsi
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is a forum for researchers, students, and professionals who want to publish their writing or research. The focus and scope of Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia include: Indonesian language for foreigners, Indonesian language, Indonesian language teaching; Linguistics; Applied Linguistics, and; Literature Teaching.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2025): January" : 8 Documents clear
Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa Kelas 9 di SMPN 2 Waru Munawwaroh, Sa'diyatul; Mujahidah, Azmi; Dewi, Elvaritta Faunia; Sari, Reva Oktavia; Syahriza, Azlina Laila; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1190

Abstract

Rendahnya minat baca di kalangan siswa merupakan salah satu masalah serius di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap minat baca siswa kelas 9 di SMPN 2 Waru. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, sampel sebanyak 70 siswa yang berpartisipasi dalam program GLS dipilih menggunakan metode Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berbasis skala Likert, dan analisis mencakup uji validitas, reliabilitas, serta normalitas sebagai pra uji. Setelah itu, dilakukan uji t untuk menguji hipotesis dan menentukan apakah ada pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan program GLS terhadap minat baca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program GLS secara signifikan meningkatkan minat dan frekuensi membaca siswa. Faktor-faktor seperti jadwal membaca yang teratur, fasilitas perpustakaan yang lengkap, dan peran aktif guru menjadi faktor utama keberhasilan program ini. Penelitian ini menegaskan bahwa dengan dukungan yang memadai, program literasi dapat berhasil meningkatkan minat baca siswa serta memperkuat budaya literasi di lingkungan sekolah
Analisis Kesejahteraan Fasilitas terhadap Semangat Belajar Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Seni UNIMED Nurul Arifah, Rianti; Skaryati; Aliyah Ramadani
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah yang sering muncul terkait ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan. Metode penelitian yang akan digunakan ialah metode penelitian kuantitatif. Data dalam penelitian ini akan dianalisis melalui metode deskriptif yang memperoleh informasi dari tanggapan para responden terhadap survei kuesioner yang disebarluaskan. Dari hasil penelitian tersebut mengungkapkan  bahwa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan, memiliki sejumlah kekurangan ditemukan dalam penyediaan fasilitas yang memenuhi standar sebagai tempat belajar bagi mahasiswa. Secara langsung memengaruhi tingkat kecerdasan para mahasiswa dan memiliki dampak yang signifikan terhadap kreativitas mereka. Dengan adanya fasilitas yang memadai, mahasiswa dapat berkreasi secara bebas dalam berbagai bidang serta beraktifitas dengan lancar.
Efek Perubahan Kurikulum Dalam Dunia Pendidikan Az Zahra, Mauliza; Mentari, Puspita Ayu Indah; Renata, Melly Maulyang
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1267

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Secara deskriptif penelitian ini dilakkukan untuk mengetahui bagaimana perkembangan dari setiap perubahan kurikulum yang memberikan dampak bagi peserta didik maupun tenaga pengajar. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan Penting bagi tenaga pengajar untuk meningkatkan pelatihan dan dukungan teknologi agar mereka lebih siap dalam menerapkan kurikulum, adanya pelatihan atas persoalan persoalan tersebut dapat mengurangi kebingungan serta dapat meningkatkan efektivitas pengajaran. Dari sisi pelajar, penting untuk mengevaluasi jumlah tugas yang di berikan, agar beban akademik menjadi lebih seimbang, bahkan ringan dan tidak membebani pelajar. Pengaturan waktu belajar juga penting untuk memastikan bahwa pelajar memiliki waktu yang cukup agar dapat mengerjakan tugas tugas sekolah dengan lebih terstruktur seperti teori, praktik dan tugas lain tanpa merasa tertekan. Dengan langkah-langkah ini, kurikulum baru dapat menjadi lebih efektif, memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih baik bagi pengajar dan pelajar.
Tantangan Linguistik dalam Pengimplementasian Big Data Berbahasa Indonesia pada Robot Humanoid: Tinjauan dan Rekomendasi S., Aisyah; Eugene, Talita; Misara; Nurhayati, Eni
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1278

Abstract

Bahasa Indonesia memegang peran penting dalam komunikasi nasional, tetapi kompleksitas linguistiknya menghadirkan tantangan dalam implementasi Big Data pada robot humanoid. Penelitian ini mengkaji tantangan tersebut dengan fokus pada pemrosesan bahasa alami (Natural Language Processing/NLP) dan dataset lokal. Dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka, penelitian ini mengidentifikasi isu-isu utama, seperti morfologi aglutinatif, keberagaman dialek, dan variasi idiomatik. Teknologi NLP canggih, termasuk IndoNLI dan IndoSentiment, dievaluasi atas kontribusinya dalam mengatasi kompleksitas ini. Temuan menunjukkan bahwa integrasi dataset yang representatif dan penyesuaian model NLP secara lokal dapat meningkatkan kemampuan interaksi robot. Studi kasus seperti Lumen dan pendekatan dekoder multi-pass menunjukkan solusi efektif untuk pengenalan suara dan pembuatan respons. Rekomendasi menekankan pada pengembangan dataset lokal dan peningkatan sistem NLP untuk menciptakan interaksi manusia-robot yang lebih alami. Penelitian ini berkontribusi dalam menjembatani tantangan linguistik pada robotika humanoid untuk aplikasi yang lebih efektif di bidang layanan publik dan pendidikan.
Dari Permasalahan Ke Solusi, Menemukan Esensi Dan Tujuan Pendidikan Yang Sejati Sapitra, Bima; M. Shaum Alfadli; Khaidar Abdillah Aswan
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1307

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengidentifikasi esensi dan tujuan pendidikan berdasarkan kaitanya dengan permasalahannya saat ini. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif,di mana metode analisisnya bersifat statistik. Data dikumpulkan melalui studi deskriptif dan analisis konseptual berupa angket yang di sebarluaskan kepada sampel dari kelas XII 1, SMA Negeri 3 Kota Tanjung Balai berdasarkan beberapa pertimbangan mereka terhadap esensi, tujuan, dan permasalahan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari responden setuju bahwa pendidikan hakikatnya tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga mencakup pembangunan karakter. Permasalahan pendidikan yang terus muncul juga memberikan pertanyaan tentang apakah esensi dan tujuan pendidikan itu sudah selaras?. Berdasarkan itu, penelitian ini menawarkan solusi yang menekankan pentingnya pendekatan holistik dan kolaboratif dalam membangun lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan intelektual, emosional, dan moral peserta didik.
Pembentukan Etika dan Nilai Melalui Integrasi Epistemologi, Metafisika, dan Aksiologi Panggabean, Rosalina; Zahara, Listia; Cahyani, Nabila
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1365

Abstract

Tujuan mini riset mengidentifikasi integrasi antara epistemologi, metafisika,dan aksiologi pada pendidikan, mengeksplorasi penerapan integrasi ketiga aspek ini untuk menciptakan etika dan nilai, menemukan Solusi terhadap tantangan penerapan integrasi ini pada pendidikan baru. Metode penelitian ini bersifat kualitatif, data dalam penelitian ini akan dianalisis melalui metode kuesioner yang disebarluaskan dari  hasil penelitian dan diagram sebelumnya mengungkapkan bagaimana pembentukan seseorang memahami pentingnya etika dan nilai melalui integrasi diera modern.  
Characteristics and Typology Of Artistic Language "Gunki Monogatari" Javokhir Abubakirov
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.1443

Abstract

The Kamakura period includes the period from 1185 to 1333. The peculiarity of this period is that with the change of power, it had its effect on literature, and the literary theme changed, the focus on heroism and old values, loyalty, bravery and new worldviews changed. This thing served to increase the military power in the society. In general, all events and feelings in human life are the main topic of literature. In 1192, the great leader of the "eastern" (Kanto) samurai detachments - Minamoto Yoritomo, after a long struggle, declares himself sei-taishogun, that is, the "supreme military leader" of Japan, thus the true and hereditary becomes a ruler. becomes the true and hereditary ruler of the whole country. Nevertheless, the Heian kings retain their supreme authority, but in fact begin to play almost exclusively the role of the "high priests" of their people - the supreme ministers of Shintoism. The Heian monarchy was replaced by a "shogunate" - a military system of government. The new management system also had an impact on literature. Now new genres have started to appear in it. First, the circle of readers has completely changed. Literature based on a new life, new state forms and a new culture, literary works characteristic of samurai culture began to be created. The student began to belong to a different social environment with a unique worldview. The boundaries of this circle have also expanded significantly. They began to attract an unprecedented number of readers in Japan. Literature began to be read not only by new people, but also lost its previous, essentially more exotic character and acquired a "wide" readership. A new author, a new reader, a new environment revived the new literature. And the main reason for this was the day
Analisa Penggunaan Kata Sarkasme dalam Perspektif Komunikasi Kelompok (Studi Kasus pada Remaja Desa Paldas Kec. Rantau Bayur Kab. Banyuasin) Azis, Abdul; Hasmawati, Fifi; Muzaiyanah
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v1i1.2093

Abstract

Kelompok atau teman sebaya memiliki pengaruh kuat terhadap gaya bahasa remaja, termasuk dalam penggunaan kata-kata sarkasme. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk penggunaan kata sarkasme pada remaja di Desa Paldas, Kecamatan Rantau Bayur, Kabupaten Banyuasin, serta mengetahui faktor penyebabnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Informan penelitian adalah sekelompok remaja di Desa Paldas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk sarkasme yang digunakan remaja meliputi sarkasme sifat, tindakan, himbauan, dan sebutan. Sarkasme sifat ditunjukkan dengan merendahkan lawan bicara atau kesombongan, misalnya ungkapan “doson lah”. Sarkasme tindakan muncul sebagai respon terhadap perbuatan yang menimbulkan kekesalan. Sarkasme sebutan banyak ditemukan dalam kata-kata seperti “anjing”, “babi”, atau “kampang”. Faktor penyebab penggunaan kata sarkasme antara lain emosi, bercanda, spontanitas, kekecewaan, serta pengaruh lingkungan pergaulan. Remaja dengan tingkat emosional yang tinggi cenderung meluapkan amarah melalui kata-kata kasar. Selain itu, kebiasaan bercanda dengan sarkasme dianggap lumrah, sehingga memperkuat praktik ini. Spontanitas dan rasa kecewa juga mendorong penggunaan sarkasme, sedangkan lingkungan pergaulan—baik teman sebaya, saudara, maupun keluarga menjadi faktor penting dalam membentuk kebiasaan berbahasa tersebut.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 4 (2025): October Vol. 1 No. 3 (2025): July Vol. 1 No. 2 (2025): April Vol. 1 No. 1 (2025): January