cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 4: Juni 2022" : 15 Documents clear
Analisis Teori Pengolahan Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Elvania Rachim; Neneng Yektiana; Rahmat Hariyadi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 4: Juni 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i4.507

Abstract

Model pembelajaran pengolahan informasi adalah model pembelajaran yang menitikberatkan pada aktivitas yang terkait dengan kegiatan proses atau pengolahan informasi untuk meningkatkan kapabilitas siswa melalui proses pembelajaran. Model pemrosesan informasi ini didasari oleh teori belajar kognitif dan berorientasi pada kemampuan peserta didik memproses informasi yang dapat memperbaiki kemampuannya. Pemrosesan Informasi merujuk pada cara mengumpulkan/menerima stimuli dari lingkungan, mengorganisasi data, memecahkan masalah, menemukan konsep, dan menggunakan simbol verbal dan visual. Pemrosesan informasi juga dibutuhkan bagi anak berkebutuhan khusus tunagrahita. Istilah tunagrahita disebut hambatan mental (mentally handicap) untuk melihat kecenderugan kebutuhan khusus pada meraka, hambatan mental termasuk penyandang lamban belajar maupun tunagrahita. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa bagaimana teori pengolahan informasi dalam pendidikan agama Islam yang dapat diterapkan pada anak berkebutuhan khusus tunagrahita. Adapun metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan library research. Berdasarkan hasil analisis study pustaka, terdapat tokoh yang menfokuskan penelitian teori pengolahan informasi yaitu Robert Milis Gagne. Dalam pengaplikasian teori ini terhadap pembelajaran PAI pada anak tunagrahita melibatkan beberapa tahapan tentang bagaimana setiap individu mempersepsi, mengorganisasi sejumlah informasi yang diterima dari lingkungan sekitar. Dan dalam pengolahannya memiliki prinsip dasar bahwa informasi yang diterima oleh setiap tingkatan itu berbeda.
Hubungan Antara Prestasi Akademik Dan Inferiority Complex Siswa SMA Di Kota Makassar Tiara Shinta Istiqamah; Ahmad Razak; Muhammad Nur Hidayat Nurdin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 4: Juni 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i4.509

Abstract

Inferiority complex dapat dialami oleh seluruh individu, salah satu karakteristik yang berpotensi mengalami inferiority complex adalah siswa SMA. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara prestasi akademik dan inferiority complex pada siswa SMA di kota Makassar. Hipotesis dalam penelitian ini menyatakan bahwa ada hubungan negatif antara prestasi akademik dan inferiority complex pada siswa SMA di kota Makassar. Responden pada penelitian ini adalah 200 orang siswa dari 26 SMA di Kota Makassar, kelas XI dan XII, dan bersedia menginput nilai rapor. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah incidental sampling. Alat ukur yang digunakan adalah nilai rapor siswa untuk mengukur prestasi akademik dan Skala inferiority complex (α=0,907). Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis korelasi Spearman Rho dengan hasil koefisien korelasi sebesar -0,036 dengan p=0,616 (p>0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara variabel prestasi akademik dengan variabel inferiority complex pada siswa SMA di kota Makassar. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor yang lebih memengaruhi kedua variabel yang tidak menjadi fokus dalam penelitian.
Konsep Pendidikan Nilai (Akhlak) Berdasarkan Perspektif Sa’id Hawwa Dan Imam Al Ghazali Muhammad Rofiq; Isnaeni Nur Khasanah; Sani Fitri Nur Laela; Mukh Nursikin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 4: Juni 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i4.519

Abstract

This study aims to combine teh thoughts of Sa’id Hawwa and Imam Al-Ghazali about the concept of value education (morals). This research is considered important considering the serious ethical problems faced by modern society. By using the content analysis method, this study produced a number of findings, namely the concept of value education (morals) according to the two figures above. According to Sa’id Hawwa, that is to shape the child’s personality in an islamic way so that he has a solid moral base and islmic khowledge. In addition, the basics of moral according to Sa’id Hawwa are loyalty only to Allah, the messenger of Allah and the believers; and strive in the way of Allah. As for the concept of Imam Al-Ghazali’s thoughts on value education (morals) in children, including morals to god, morals to parents, morals to oneself and morals to others. As for morals, the highest goal of religion and morals is to achieve happiness in the world and hereafter, perfection of the soul for individuals and to create happiness, prgress, strength and steadfastness for society.
Pemanfaatan Microsoft Teams Di SD AL FITYAN Tangerang Yoga Andhika Wicaksono; Anik Tri Hasanah; Ibnu Nur Ahsan; Ciani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 4: Juni 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i4.526

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Microsoft teams di SD AL FITYAN Tangerang data diperoleh dengan menggunakan wawancara dan observasi serta dokumentasi dengan analisis data menggunakan reduksi data dan keabsahan triangluasi data dari hasil penelitian menunjukan bahwa pemanfaatan Teams di SD AL FITYAN Tangerang sejak dari Februari 2020 dan fasilitas prasarana sarana yang sudah memadai dalam pembelajaran dengan teams, masalah yang dihadapi dalam pelaksanaan teams terjadi pada saat awal mula saja seperti adanya beberapa peserta didik salah memasuki ruangan kelas dengan teams dan beberapa pendidik kesulitan membagikan layar dalam menyampaikan materi.
Konsep Restorative Justice Dalam Perbandingan Hukum Pidana Di Indonesia Dengan Hukum Islam Shinta Nur Ramadhanti; Alifia Nurensa; Syahror Adjani Rianto
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 4: Juni 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i4.533

Abstract

Penyelasaian perkara tindak pidana saat ini sudah berkembang, salah satu bukti perkembangannya ialah dengan adanya konsep keadilan restoratif atau restorative justice. Restorative Justice merupakan sebuah pendekatan alternatif dalam menyelesaikan sebuah perkara tindak pidana dengan menekankan pemulihan atau pengembalian penyelesaian perkara ini kepada keluarga dan/atau masyarakat umum yang ditujukan agar penyelesaiannya tidak hanya berakhir pada sanksi pidana berupa penjara. Konsep Restorative Justice ini ramai diperbincangkan dalam ranah lingkup hukum pidana di Indonesia, namun jauh sebelum itu hukum Islam telah mengatur dan mengimplementasikan mengenai konsep tersebut dalam bentuk Qisas dan pembayaran uang diat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dan pendekatan komparatif. Dari kedua konsep dari restorative justice tersebut dapat diketahui apa saja perbedaan persamaannya. Selain itu, dapat disimpulkan manakah konsep restorative justice yang lebih relevan dan lebih baik diterapkan dalam penyelesaian perkara pidana, apakah konsep restorative justice dalam hukum pidana di Indonesia ataukah konsep restorative justice yang terdapat dalam hukum Islam.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue