cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Monica Widyaswari
Contact Email
monicawidyaswari@unesa.ac.id
Phone
+6282231135605
Journal Mail Official
jplus@unesa.ac.id
Editorial Address
Kampus Lidah Wetan: Terletak di Jl. Lidah Wetan, Lidah Wetan, Kec. Lakarsantri, Kota Surabaya, Jawa Timur 60213
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah
  • jurnal-pendidikan-luar-sekolah
  • Website
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23379286     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Strategi, metode, dan model pembelajaran dalam Pendidikan Nonformal Teknologi dan media pembelajaran untuk Pendidikan Nonformal Pelatihan berbasis komunitas dan pengembangan keterampilan Inovasi dalam pendidikan masyarakat dan pendidikan seumur hidup Pendidikan vokasional dan pelatihan kerja Program pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan Kebijakan dan manajemen Pendidikan Nonformal Studi kasus implementasi Pendidikan Nonformal di berbagai wilayah Kolaborasi antar lembaga dalam mendukung Pendidikan Nonformal Evaluasi program dan dampak Pendidikan Nonformal
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 2 (2018)" : 18 Documents clear
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA PESERTA DIDIK KEJAR PAKET A KELAS DI PKBM SALAM BANTUL DESTHA DERMASISTAMTO
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Sanggar Anak Alam (SALAM) Nitiprayan Kasihan Bantul Yogyakarta adalah sekolah non formal yang memadukan antara pendidikan kesetaraan baik setara SD, SMP maupun SMA dengan pendidikan keluarga.Banyak keunikan-keunikan yang ada pada sekolah ini, terutama dalam aspek strategi pembelajarannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses implementasi strategi pembelajaran project based learning pada peserta didik Kejar Paket A Kelas 2 di PKBM SALAM Bantul. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus hingga data yang dibutuhkan tuntas. Subjek dalam penelitian ini adalah fasilitator, peserta didik, orang tua, ketua lembaga dan pengelola lembaga. Tehnik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tehnik analisis data Miles dan Hubberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran project based learning di PKBM SALAM meliputi; (1) Perencanaan yaitu merumuskan skema target belajar, menentukan tema dan menyiapkan alat dan bahan; (2) Melakukan yaitu melaksanakan pembelajaran sesuai tema; (3) mengungkap data yaitu mengamati dan mencatat perkembangan obyek pembelajaran; (4) mengolah data yaitu menganalisis data yang diperoleh dan dibandingkan; (5) menyimpulkan yaitu refleksi kegiatan yang sudah dilakukan. Aspek peran orang tua dalam proses pembelajaran yaitu mendampingi peserta didik dalam menyiapkan kebutuhan pembelajaran, berkoordinasi dan bekerja sama dengan fasilitator dalam setiap kegiatan yang dilakukan menjadi faktor yang tidak bisa diabaikan dan menentukan. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Project Based Learning, Kejar Paket A
PELATIHAN MEMBATIK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI WIRAUSAHA IBU-IBU EKS PENUTUPAN LOKALISASI DOLLY DI RUMAH BATIK PUTAT JAYA SURABAYA ANIS IMROATUL TOYIBAH
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pasca penutupan lokalisasi Dolly menimbukan berbagai permasalahan sosial dan ekonomi. Hal ini dikarenakan kompleks lokalisasi Dolly menjadi sumber perekonomian bagi banyak pihak dan menimbulkan penurunan pendapatan ekonomi masyarakat. Untuk memulihkan perekonomian warga terdampak lokalisasi pemerintah kota Surabaya menyediakan berbagai keterampilan. Pelaksanaan pelatihan keterampilan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pelatihan yang diselenggarakan bagi warga belajar yang memerlukan bekal untuk mengembangkan diri, dan dapat berorientasi ke masa depan. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan sumber data yang diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek penelitian ini yakni pengelola pelatihan, tutor, serta peserta pelatihan. Data yang terkumpul dianalisis dengan langkah reduksi data, display data, dan verivikasi data. Setelah itu data di uji kebenarannya dengan kredibilitas, dependibilitas, dan konfirmabilitas. Hasil dari penelitian ini adalah pelatihan batik yang dilaksanakan di Rumah Batik Putat Jaya berjalan sesuai prosedur dengan baik, terbukti setelah mengikuti pelatihan masyarakat memiliki motivasi berwirausaha seperti minat yang tinggi, keseriusan, dan komitmen. Faktor pendukung dalam penelitian ini adalah fasilitas sarana dan prasarana yang memadai serta dukungan dari pemerintah, tutor dan antusisas peserta pelatihan mendukung keterlaksanaan pelatihan dengan baik, dan faktor penghambat pelatihan membatik yaitu keterlambatan pencairan dana yang diberikan untuk Rumah Batik Putat Jaya. Kata kunci : pelatihan membatik, motivasi wirausaha dan lokalisasi Dolly
Implementasi Pendidikan Kepramukaan Di Gugusdepan Surabaya 413-414 Pangkalan Universitas Negeri Surabaya Dalam Mengembangkan Karakter Mahasiswa MUHAMMAD ISMAIL SHOLEH
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

HUBUNGAN SIKAP ORANG TUA PESERTA POSYANDU DENGAN PENGETAHUAN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI DIPOSYANDU BALITA SAWUNGGALING 03 SURABAYA KIKI DWI FITRI ANITA
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

HUBUNGAN KOMPETENSI TUTOR DENGAN KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KURSUS BAHASA INGGRIS DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) OXFORD COURSE INDONESIA MADIUN RATNA INAYAH
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PELAKSANAAN PELATIHAN MEMBATIK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA BAGI MASYARAKAT BINAAN DEKRANASDA DI LKP PITUTUR LUHUR DESA CERME LOR KABUPATEN GRESIK RATNA NINGRUM
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pelatihan membatik merupakan pelatihan yang dilaksanakan dengan tujuan untuk melestarikan salah satu kebudayaan bangsa. Industri batik telah berkembang dengan pesat dan diakui oleh dunia sebagai produk unggulan Indonesia. Perkembangan yang cukup pesat tersebut menjadikan batik tidak hanya berada di beberapa daerah tertentu saja, melainkan telah menyebar ke beberapa daerah lain salah satunya yaitu di Kabupaten Gresik. Sehingga pemerintah Kabupaten Gresik memberikan dukungan semaksimal mungkin untuk perkembangan batik dengan menyelenggarakan pelatihan membatik. Selain menyelenggarakan pelatihan membatik pemerintah juga juga ingin memberikan peluang berwirausaha kepada masyarakat. Akan tetapi, melihat motivasi masyarakat yang kurang, pemerintah menyelenggarakan pelatihan membatik dengan tujuan untuk memberikan motivasi dalam berwirausaha kepada masyarakat. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan diskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah penyelenggara (Pihak Dekranasda), Pengelola, Instruktur, dan peserta pelatihan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan membatik di LKP Pitutur Luhur mampu memberikan motivasi berwirausaha kepada peserta pelatihan sehingga pelatihan membatik tidak hanya memberikan keterampilan membatik saja, melainkan mampu menumbuhkan motivasi berwirausaha pada peserta pelatihan. Faktor pendukung dalam menumbuhkan motivasi berwirausaha adalah dengan melibatkan intervensi dari beberapa pihak seperti penyelenggara/pengelola LKP, Instruktur, dan pemerintah setempat yang mana mereka merupakan pihak yang mampu memberikan pengarahan kepada masyarakat untuk menjalankan sebuah usaha. Sedangkan faktor yang menjadi penghambat untuk berwirausaha yaitu modal awal yang diperlukan tidak sedikit dan membatik belum menjadi satu-satunya pekerjaan bagi masyarakat. Kata Kunci : Pelatihan Membatik, Motivasi Berwirausaha Abstract Batik training is a training that is held with the aim to preserve one of the nations culture. Batik industry has grown rapidly and recognized by the world as Indonesias flagship product. The rapid development made batik not only in certain areas, but has spread to several other areas, one of them is in Gresik Regency. So the government of Gresik Regency gives the maximum support for batik development by conducting batik training. In addition to conducting batik training the government also wants to provide opportunities for entrepreneurship to the community. However, seeing the lack of community motivation, the government conducts batik training with the aim to provide motivation in entrepreneurship to the community. The approach taken in this research is qualitative descriptive approach. Subjects in this study are the organizers (Dekranasda Party), Managers, Instructors, and trainees. The research method used is interview method, observation method, and documentation method. The result of the research shows that the implementation of batik training in LKP Pitutur Luhur is able to provide entrepreneurship motivation to the training participants so that the batik training not only gives the skills of batik, but also able to grow entrepreneurship motivation to the trainee. The supporting factor in growing entrepreneurship motivation is by involving the intervention of several parties such as the organizer / manager of LKP, Instructor, and local government which they are the party capable of giving direction to the society to run a business. While the factors that become obstacles to entrepreneurship is the initial capital needed is not small and batik has not become the only job for the community. Keywords: Batik Training, Entrepreneurship Motivation
PENGARUH KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KEJAR PAKET C PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI UPT SKB KABUPATEN PONOROGO NURUL FITRIANI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH PENYELENGGARAAN PELATIHAN MENJAHIT TERHADAP TUMBUHNYA SIKAP KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MODEVAK KENCANA PONOROGO RIKA SANDIKA DEVI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PERAN ORANG TUA DALAM MEMBINA KETRAMPILAN BERKOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN BAHASA ANAK USIA DINI DALAM KELUARGA DI KELOMPOK BERMAIN MUTIARA BUNDA DESA CABEAN KECAMATAN SAWAHAN KABUPATEN MADIUN LISYONA PANGESTUTI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: (1) Peran orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi, (2) Peningkatan kecerdasan bahasa pada anak usia dini dalam keluarga, (3) Faktor pendukung orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi, (4) Faktor penghambat orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi untuk meningkatkan kecerdasan bahasa pada anak usia dini dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposif sampling yaitu enam keluarga di kelompok bermain Mutiara Bunda. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilengkapi dengan daftar pertanyaan. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, display data, dan verifikasi serta penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan metode trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran orang tua dalam membina ketrampilan berkomunikasi pada anak usia dini 3-4 tahun ada tiga aspek yaitu keterbukaan kemampuan untuk membuka dan mengungkapkan pikiran dan perasaan kepada orang lain, empati dalam melakukan komunikasi yang baik antara orang tua dan anak, serta menjaga dan melestarikan hubungan antar keluarga. (2) membina ketrampilan berkomunikasi pada anak usia dini yang dilakukan orang tua dapat meningkatkan kecerdasan bahasa anak usia dini yang meliputi mendengarkan, menulis, membaca, dan berbicara. (3) faktor pendukung orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi adalah dengan tinggal bersama keluarga besar (ayah, ibu, kakek, nenek, dan saudara) dapat menstimulasi kecerdasan bahasa anak usia dini. (4) faktor penghambat orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi adalah kelelahan orang tua dan kesibukan orang tua dalam bekerja membuat waktu bertemu mereka berkurang. Kata kunci: peran orang tua, membina ketrampilan berkomunikasi, kecerdasan bahasa anak usia dini
PENGARUH PROGRAM PARENTING TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR ANAK USIA DINI DI KBIT AL-IBRAH GRESIK NUR MAULIDIYAH
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Page 1 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): J+PLUS, Desember 2025 (In Press) Vol. 14 No. 1 (2025): J+PLUS, Juni 2025 Vol. 13 No. 2 (2024): J+PLUS, Desember 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): J+PLUS, Juni 2024 Vol. 12 No. 2 (2023): J+PLUS, Desember 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): J+PLUS, Juni 2023 Vol. 11 No. 2 (2022): J+PLUS, Desember 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): J+PLUS, Juni 2022 Vol. 10 No. 2 (2021): J+PLUS, Desember 2021 Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021 Vol. 9 No. 2 (2020): J+PLUS, Desember 2020 Vol. 9 No. 1 (2020): J+PLUS, Juni 2020 Vol. 8 No. 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol. 7 No. 3 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol. 6 No. 2 (2017): vol 9 tahun 2017 Vol. 6 No. 1 (2017): vol 8 tahun 2017 Vol. 6 No. 3 (2017): Yudisium 3 Vol. 5 No. 2 (2016): vol 7 tahun 2016 Vol. 5 No. 1 (2016): vol 6 tahun 2016 Vol. 4 No. 1 (2015): vol 5 tahun 2015 Vol. 3 No. 1 (2014): vol 4 tahun 2014 Vol. 2 No. 2 (2013): vol 3 tahun 2013 Vol. 2 No. 1 (2013): vol 2 tahun 2013 Vol. 1 No. 1 (2012): Vol 1 tahun 2012 More Issue