cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Qoriatul Mahfudloh
Contact Email
qori@alqolam.ac.id
Phone
082139444254
Journal Mail Official
pusaka@alqolam.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian, Pengembangan, dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) Universitas Al-Qolam Malang Jalan Raya Putat Lor, Kec. Gondanglegi, Kab. Malang, Jawa Timur 65174, Indonesia.
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam
Published by Universitas Al-Qolam
ISSN : 23392215     EISSN : 25804642     DOI : https://doi.org/10.35897/ps.v14i2
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal Pusaka adalah jurnal ilmiah berkala yang diterbitkan oleh LP3M IAI Al-Qolam Malang. Jurnal Pusaka memiliki ruang lingkup kajian keislaman secara umum, meliputi Pendidikan Islam, Ilmu Kalam, Fikih dan Ushul Fikih, Tasawuf, Filsafat Islam, Ekonomi Islam dan Studi Kemasyarakatan di dunia Islam. Bidang tersebut kami harapkan dikaji dalam ruang lingkup dan konteks keindonesiaan dan heteregonitas budayanya. Jurnal Pusaka hanya menerima artikel yang sifatnya kajian ilmiah atau ulasan buku.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1" : 6 Documents clear
KETIKA PESANTREN BERJUMPA DENGAN INTERNET: SEBUAH REFLEKSI DALAM PERSPEKTIF CULTURAL LAG Adib, Muhammad
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i1.1

Abstract

Tulisan ini menfokuskan diri pada tantangan dan respon pesantren dalam era informasi. Berawal dari asumsi pesantren sebagai subkultur yang menyaring berbagai unsur luar yang tampak lebih dominan dalam rangka menjamin keutuhan Islam. Karakter seperti inilah yang menjadi alasan kenapa pesantren bisa eksis dalam kurun waktu yang sangat panjang. bisa disimpulkan bahwa pesantren saat ini sedang mengalami “kesenjangan budaya” (cultural) di saat berinteraksi dengan internet. Hal ini terbukti dari kompleksitas respon pesantren terhadap internet dan adanya arus digitalisasi pesantren yang susah dibendung.Kata Kunci: Pesantren, Cultural Lag, Internet.
PESANTREN DAN PERUBAHAN SOSIAL Lukman Hakim, Ahmad Atho'
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i1.2

Abstract

Fokus tulisan ini adalah: (1) menjelaskan keterkaitan pesantren dengan perubahan sosial  dalam perspektif normatif dan historisnya. Penjelasan normatif diharapkan memperjelas nilai-nlai dasar yang menjadi grand theory yang dihayati pesantren dan menjadi basis ideologi gerakannya. Sedangkan penjelasan historis dimaksudkan memaparkan implementasi nilai-nilai dalam ranah sosial. (2) menjelaskan tantangan-tantangan obyektif kontemporer yang dihadapi pesantren  beserta tawaran paradigma pendidikan pesantren untuk menjadikan pendidikan pesantren relevan dengan jaman sekarang dan nanti (sholih fi zaman al-hal wa mustaqbal).Tulisan Ini adalah kajian pustaka dan menjadikan literatur-literatur klasik yang nota bene menjadi tradisi pesantren salaf itu sendiri menjadi sumber literatur primer. Pembahasan awal adalah menguraikan nilai-nilai dasar yang menjadi grand theory dari pendidikan salaf  yang diambil dari tradisi mereka. Kemudian, akan disajikan kenyataan sejarah sosial pesantren untuk memotret implementasi nilai-nilai dasar itu dalam kenyataan sosialnya.Dalam ranah normatif dan kesejarahannya pesantren telah membuktikan diri menjadi pilar utama dalam perubahan sosial yang sekarang mengalami tantangan yang harus disikapi dengan tepat sesuai dengan peran-peran sosialnya.Kata Kunci: Pesantren, perubahan sosial.
REORIENTASI PEMAHAMAN PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH Qomari, Nur
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i1.3

Abstract

Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Indonesia dibedakan menjadi empat; pesantren, majlis ta’lim, madrasah, dan lembaga akademik (perguruan tinggi). Masing-masing kelembagaan tersebut tentunya memiliki karakteristik sesuai dengan porfermen masing-masing. Pesantren merupakan lembaga yang mengembangkan ilmu-ilmu keislaman paling tua di Indonesia, yang hingga kini masih eksis sesuai dengan model pembelajaran kyai pengasuh yang sekaligud penguasa tunggal masing-masing dan tetap dibuthkan oleh masyarakat dimana pesantren berada. Model pembelajarannya mengikuti karakter kyai-nya dan kyai-nya mengikuti kyai-nya begitu seterusnya. Majlis ta’lim merupakan lembaga yang sifatnya non formal, dengan tujuan utama mensosialisasikan pendidikan agama Islam di tengah-tengah masysrakat. Sementara Madrasah merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang berusaha mengkompromikan sistem pendidikan pesantren dan sistem pendidikan Nasional dengan misi utama memadukan pengetahuan agama dan pendidika umum yang notabena diasusmsikan bersumber dari negara barat. Sedangkan perguran tinggi Islam merupakan lembaga akademik yang misi utamanya mencetak intlektual muslim.Pendidikan Agama Islam saat ini di sekolah sedang menghadapi tantangan yang cukup serius, sebagaimana upaya pemerintah menyelenggarakan pendidikan agama pada semua jenis, jalur dan jenjang pendidikan yang semuanya itu mendapatkan apresiasi posisitif dari berbagai fihak. Orientasi pendidikan Agama Islam di Sekolah adalah untuk mencetak hamba Allah di muka bumi ini menjadi khalifah fi al-ardl sekaligus untuk lebih memberikan penajaman potensi fitrah manusia secara maksimal menuju kedewasaan intelektual (intellectual ability), kematangan emosional (emotional ejurity).Kata Kunci: Reorientasi,  Pendidikan Agama Islam, tarbiyah.
HIBRIDISASI BUDAYA JAWA: SEBUAH RENUNGAN DALAM PERSPEKTIF CULTURAL STUDIES Mubtadin, Ahmad
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i1.4

Abstract

Globalisasi dapat diartikan pula proses homogenisasi nilai. Tata nilai dari berbagai sumber berkontestasi, saling mengisi hingga terjadi hibridasi budaya, tidak terkecuali budaya Jawa. Berangkat dari kegelisahan inilah tulisan ini bertolak. Kegelisahan akan terpinggirkannya budaya Jawa di era boerderless ini membawa pada satu pertanyaan apakah budaya Jawa ini bisa survive atau justru akan tergeser oleh tata nilai baru yang mencerabut budaya Jawa dari pemiliknya? Serta bagaimana strategi kebudayaan yang harus menjadi perhatian agar budaya Jawa dapat melakukan harmonisasi dengan tata nilai yang lain sehingga menghasilkan manusia Jawa Baru yang tidak kehilangan kejawaannya sekaligus tidak teralienasi sebagai anggota manusia kesejagatan. Tulisan menawarkan pendidikan enkulturasi, yakni pendidikan yang perlu mengorientasikan pembentukan manusia yang berbudaya. Dengan strategi ini manusia Jawa perlu diperkenalkan cara pandang sampai kesenian sehingga tidak ada satu komponen ilmu pengetahuanpun yang terlepas dari budaya Jawa. Dengan cara itu proses hibridasi yang menghasilkan manusia Jawa Baru akan terwujud.Keyword: globalisasi, budaya Jawa, enkulturasi
UPAYA REFORMASI PENDIDIKAN MELALUI IMPLEMENTASI SCHOOL BASED MANAGEMENT DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Rahmah, Noer
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i1.5

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman yang terus berubah menuju ke arah kemajuan, dalam era persaingan yang semakin bebas, lembaga pendidikan dituntut untuk dapat memberikan kualitas pendidikan yang bermutu karena lembaga pendidikan yang kurang bermutu lama kelamaan akan ditinggalkan oleh masyarakat dan tersingkir dengan sendirinya. Bentuk dari upaya peningkatan mutu pendidikan yang dilakukan oleh pemerintah adalah dengan  menetapkan kebijakan Manajemen berbasis sekolah (School Based Management) yang merupakan salah satu isu yang kuat didorong ke permukaan dalam konteks implementasi gagasan reformasi pendidikan yang direfleksikan dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan  Nasional, sebagai kebijakan afirmatif terhadap UU No. 22 tahun 1999 yang mengotonomisasikan sektor pendidikan pada daerah. Agar tidak terjadi sistem yang sentralistik di pemerintah daerah, maka pemerintah mendorong otonomi itu diimplementasikan pada tingkat sekolah, yang melibatkan kepala sekolah , guru ,orang tua siswa, siswa dan masyarakat dalam proses pengambilan berbagai keputusan untuk meningkatkan mutu pendidikan yang ada di sekolah.Kata Kunci: Reformasi Pendidikan, School Based Management, Mutu Pendidikan.
MEMBANGUN METODOLOGI PENELITIAN MATAN HADITS Said, Abdurrahman
JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1
Publisher : LPPI Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/ps.v1i1.6

Abstract

Hadith as a search data is a complicated job and need for a sufficient knowledge. As a data, the Hadith is an object of study already had an established methodology building, except the validity of the Matan. Not many references are trying to organize in a concrete methodology, except for some general criteria. As the data semantically, Matan has two side studies; lafdzì and ma'nawì. This two associated with two criterion validity of the data Hadith; Syadz and 'illat. Syàdz research can only be done, if there are two or more conflicting data of hadith. And in illat conditions, the formulation of criteria for the data appear as “false hadith”, all of which are related to the condition of Matan.Keywords: Hadith Study, criterion validity, Matan of Hadith

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2025): Edisi 25 Vol. 15 No. 1 (2025): Edisi 24 Vol. 14 No. 2 (2024): Edisi 23 Vol. 14 No. 1 (2024): Edisi 22 Vol. 13 No. 02 (2023): Edisi 21 Vol. 13 No. 01 (2023): Edisi 20 Vol. 12 No. 2 (2022): Edisi 19 Vol. 12 No. 1 (2022): Edisi 18 Vol. 11 No. 2 (2021): Edisi 17 Vol. 10 No. 1 (2021): Edisi 16 Vol. 9 No. 2 (2020): Edisi 15 Vol. 8 No. 1 (2020): Edisi 14 Vol. 7 No. 1 (2019): Edisi 13 Vol. 6 No. 2 (2019): edisi 12 Vol. 6 No. 1 (2018): edisi 11 Vol. 5 No. 2 (2018): Edisi 10 Vol. 5 No. 1 (2017): Edisi 9 Vol. 4 No. 2 (2017): Edisi 8 Vol. 4 No. 1 (2016): Edisi 7 Vol. 3 No. 2 (2016): Edisi 6 Vol. 3 No. 1 (2015): Edisi 5 Vol. 2 No. 2 (2015): Edisi 4 Vol. 2 No. 1 (2014): Edisi 3 Vol. 1 No. 2 (2014): Edisi 2 Vol. 1 No. 1 (2013): Edisi 1 More Issue