cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustar
Contact Email
mustar@uinjambi.ac.id
Phone
+6285266154114
Journal Mail Official
mustar@uinjambi.ac.id
Editorial Address
Jl. Jambi-Muara Bulian KM.16 Simpang Sungai Duren, Muaro Jambi, Jambi 36363
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Published by Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
ISSN : -     EISSN : 25980181     DOI : https://doi.org/10.30631/altarqiyah.v7i1.69
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Al-Tarqiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab adalah jurnal peer review yang memuat hasil-hasil penelitian dan telaah pustaka bidang pendidikan bahasa Arab dan kebahasaaraban. Altarqiyah menerima artikel yang ditulis dalam bahasa Arab terkait metode, strategi, media, dan materi pendidikan bahasa Arab pada level sekolah menengah, serta telaah kebahasaraban. Al-Tarqiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab juga berisi tulisan ilmiah tentang pendidikan di Madrasah atau Sekolah, inovasi-inovasi pendidikan, dan pemikiran pendidikan dalam bentuk: 1) Hasil penelitian, 2) Gagasan konseptual, 3) Kajian kepustakaan, dan pengalaman praktis
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah" : 5 Documents clear
Ar Efektivitas Media Kahoot untuk Pembelajaran Menyimak dari Jarak Jauh di SMP Islam Ruhama Tangerang: Efektivitas Media Kahoot untuk Pembelajaran Menyimak dari Jarak Jauh di SMP Islam Ruhama Tangerang muhamad ihwanul muslimin; imron hamdani
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/altarqiyah.v7i2.62

Abstract

ﻣﻠﺨﺺ تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير طريقة التعلم القائمة على الواجبات لتحسين الحصول الدراسية في تعلم اللغة العربية في مدرسة درجات العلوم المتوسطة الإسلامية المتكاملة بديفوك. تستخدم طريقة البحث هذه تصميمًا تجريبيًا مع مجموعة تحكم ومجموعة تجريبية. ستطبق المجموعة التجريبية طريقة التعلم القائمة على التعيين، بينما ستستخدم المجموعة الضابطة طريقة التعلم التقليدية. سيتم جمع بيانات التحصيل الأكاديمي من خلال اختبار تقييم الكفاءة في اللغة العربية والتقييم المنظم للمهام. ومجتمع هذا البحث تلاميذ الصف الثامن في هذه المدرسة من عدد ٣٤ تلميذا، وعين الباحث على عدد ١٧ تلميذا كمجموعة تجريبية وعدد ١٧ تلميذا كمجموعة ضابطة. واستخدم الباحث أساليب جمع البيانات فهو الملاحظة المباشرة والمقابلة الشخصية والاختبارات والاستبيانات. وسيجري تحليل البيانات باستخدام تقنيات إحصائية لمقارنة نتائج الإنجاز بين المجموعتين. ومن المأمول أن توفر هذه الدراسة نظرة ثاقبة لفعالية الأساليب القائمة على المهام في تحسين فهم الطلاب وتحصيلهم في تعلم اللغة العربية في بيئة تربية إسلامية متكاملة. وبعد أن قام الباحث بتحليل البيانات، توصل إلى متوسطي الاختبارين: الاختبار القبلي والاختبار البعدي. انطلاقا من متوسط قيمة المجموعة التجريبية على قيمة ٧٨ ومتوسط قيمة المجموعة الضابطة على قيمة ٧١ فيدل على أن قيمة المتوسط للمجموعة التجريبية أكبر من قيمة المتوسط للمجموعة الضابطة. وتوصلت إلى تحليل البيانات بقاعدة اختبار "ت" نتيجة ت الحسابية (t0) هي ٤،٥ فالجدول عند مستوى دلالة 5% على قيمة ١،٦٧٧ ومستوى دلالة ١% على قيمة ٢،٤٠٨ وهذه تدل على أن الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البديلة (Ha) مقبولة. وهذا يعني أن استخدام طريقة التعلم القائمة على الواجبات لتحسين الحصول الدراسية في تعلم اللغة العربية فعال إحصائيا.
وسيلة اللوحة الأسئلة وتأثيرها على مهارة الكلام للطلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 مدينة جامبي Dian Carlina; Wahab Wahab; Putri Hardiyanti; Almu Padol
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/altarqiyah.v7i2.68

Abstract

هذا البحث هو بحث كمي، وتصميم البحث المستخدم هو تصميم تجربي حقيقي حيث يكون موضوع البحث طلاب في الفصل عشرة في المدرسة العالية الحكومية 1 مدينة جامبي. ونوع البحث الذي سيتم استخدامه هو تصميم ضابط بعدي فقط، حيث يتم تحديد الفصلين، تسمى كل منهما الفصل التجربية (التي عولجت) والفصل الضابطة (غير المعالجة). تم أخذ العينات بشكل عشوائي من مجموعة محددة سلفا. تم أخذ العينات باستخدام تقنية أخذ العينات العشوائية، وهي تقنية أخذ العينات العشوائية. تستخدم تقنيات جمع البيانات الملاحظة والاختبارات والتوثيق. وفي الوقت نفسه، تستخدم تقنيات تحليل البيانات التحليل الوصفي والتحليل الاستدلالي. بناء على نتائج البحث وتحليل البيانات التي حصل عليها الباحثة، في اختبار مهارة الكلام في الفصل ج ( الفصل الضابط ) كانت النتائج في الفئة المنخفضة بنسبة 30% من 20 الطلاب. ثم أجرى الباحثة اختباراً في الفصل د (الفصل التجريبية ) وكانت ان متوسط الدرجات التي تم الحصول عليها كانت في الفئة العالية 50%. من 20 طالبا. بعد أن قامت الباحثة بإجراء تحليل باستخدام الإحصائيات الاستدلالية، كانت البيانات التي تم الحصول عليها هي قيمة t_count بقيمة 6,6 وقيمة t_table التي تم الحصول عليها كانت 14,125. ومن هذه النتائج يمكن تحديد أن مقبول مرفوض. و من ثم يمكن استنتاج أن هناك فرقا معنويا بين الفصل الضابط و الفصل التجربي، بمعنى اخر، هناك تأثير استخدام وسيلة اللوحة الأسئلة على مهارة الكلام الطلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 مدينة جامبي.
Analysis of the Use of Onomatopoeia in Miki wa Batut Comics Firmansyah Jihad; Lalu Rahmat Sugiara; Dina Chabib Uluum
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/altarqiyah.v7i2.73

Abstract

تُحلّل هذه الدراسة استخدام المحاكاة الصوتية (الأنوماتوبيا) في الكوميك العربي "ميكي وبطوط: مواطن بطّي نموذجي". وتهدف الدراسة إلى تحديد أنواع ووظائف التعبيرات الصوتية في الكوميك، بالاستناد إلى تصنيف ز. أ. بيتكوفا (2015). تم استخدام منهج وصفي نوعي في الدراسة، وشمل عدة خطوات: قراءة الكوميك لفهم معاني الكلمات الصوتية، وتحديد التعبيرات الصوتية التي يستخدمها الشخصيات، وتصنيفها إلى أربعة أنواع رئيسية: أصوات الحيوانات، أصوات الطبيعة، أصوات الأشياء الجامدة، وأصوات البشر. تم تحليل البيانات بشكل رسمي باستخدام جداول للتوضيح، وبشكل غير رسمي من خلال الشرح السردي. أظهرت النتائج وجود 19 حالة من المحاكاة الصوتية، وكانت أصوات البشر الأكثر شيوعًا. وتبيّن النتائج أن المحاكاة الصوتية تُعد عنصرًا أساسيًا في الكوميك، حيث تُثري السرد وتُعزّز تجربة القارئ من خلال تصوير الأصوات والأفعال بشكل حيوي. وتؤكد هذه الدراسة على أهمية المحاكاة الصوتية في السرد المرئي، خاصةً في سياق الكوميكس العربي.
Comparative Analysis of the Thoughts of Ibn Jinni and Kamal Al-Basyar (Fonetik Bahasa Arab) Lalu Rahmat Sugiara; Dina Chabib Uluum; Firmansyah Jihad
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/altarqiyah.v7i2.74

Abstract

تنوع الأصوات في اللغة العربية هو ظاهرة معقدة وجذابة تجذب اهتمام علماء اللغة. اللغة كنظام رمزي صوتي ذو طبيعة اعتباطية يستخدمه البشر للتواصل مع بعضهم البعض. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الفروق الصوتية في اللغة العربية بناءً على آراء عالمين بارزين في علم اللغة العربي، ابن جني وكمال البشر. المنهج المستخدم في البحث هو منهج نوعي باستخدام البحث المكتبي كمصدر رئيسي لجمع البيانات. تشمل تقنية تحليل البيانات تحليلاً متعمقًا للاختلافات الصوتية (الفونيتية) من منظور ابن جني وكمال البشر. نتائج الدراسة: لدى ابن جني وكمال البشر اتفاق واختلاف في مفهوم الفونيتك في اللغة العربية. أما نقاط الاتفاق فتتمثل في توافقهما حول الجوانب الفسيولوجية النطقية في تعريف الصوت اللغوي. كما اهتم ابن جني بالجانب الصوتي أو الفيزيائي بمقارنة حدوث الصوت في الفم أو الحلق بصوت الآلات الموسيقية.
تحليل بنود أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ اﻹختبار اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ الوطني باﳌﺪرﺳﺔ العالية الاسلامية الحــــكومية ١ مدينة‬ جامبي Dina Chabib Uluum; Muhammad Qodri; Putri Hardiyanti; Mustar Mustar
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/altarqiyah.v7i2.75

Abstract

وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد جودة أسئلة الامتحان النهائي القياسي الوطني للمدارس الدينية باللغة العربية للفصل الثاني عشر باﳌﺪرﺳﺔ العالية الاسلامية الحــــكومية ١ مدينة جامبي للعام الدراسي 2022/2023.هذا النوع من البحث هو بحث وصفي كمي. كان موضوع هذه الدراسة طلاب الصف الثاني عشر باﳌﺪرﺳﺔ العالية الاسلامية الحــــكومية ١ مدينة جامبي للعام الدراسي 2022/2023. تقنيات جمع البيانات باستخدام طريقة التوثيق. البيانات المستخدمة عبارة عن أوراق إجابة للطالب وأسئلة تتعلق بالامتحان النهائي للمدرسة ذات المعايير الوطنية ، وقد تم التحليل من حيث التمييز ومستوى الصعوبة بمساعدة برنامج. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن 10 عناصر صدق و 10 عناصر غير صدق . 5 عناصر لها قدرة تمييزية جيدة ، و 5 عناصر لها قوة تمييزية يكفي ، و 10 عناصر لها قوة تمييزية سيئ. 18 عنصرًا كان لديهم مستوى متوسط ​​من الصعوبة ، عنصر واحد لديه مستوى سهل من الصعوبة. و عنصر واحد لديه مستوى صعوبة صعب (صعب). وقد وجد أن نتائج حساب بيانات الثبات الكلية للفقرات من 1 إلى 20 كانت ذات مستوى ثبات عالي.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah Vol. 7 No. 1 (2024): Al-Tarqiyah Vol. 6 No. 2 (2023): Al-Tarqiyah Vol. 6 No. 1 (2023): Al-Tarqiyah Vol. 5 No. 2 (2022): Al-Tarqiyah Vol. 5 No. 1 (2022): Al-Tarqiyah Vol. 4 No. 2 (2021): Al-Tarqiyah Vol. 4 No. 1 (2021): Al-Tarqiyah Vol. 3 No. 1 (2020): Al-Tarqiyah Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Tarqiyah Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Tarqiyah Vol. 1 No. 1 (2018): Al-tarqiyah More Issue