cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathor Rosi
Contact Email
mpijurnal17@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
mpijurnal17@gmail.com
Editorial Address
Jln. Al-Habibi No 02 Peleyan Kapongan Situbondo, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
Al-Minhaj: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo
ISSN : -     EISSN : 31636667     DOI : -
Core Subject :
Al-Minhaj: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam disseminate current and original articles from academics, researchers and practitioners in the field of Islamic Education Management (such as: Education Management Information Systems, Human Resources Management, Facilities and Infrastructure Management, Public Relations Management, Financial Management, Curriculum Management and Education Programs, Education and Training Management, Student Management, Education Quality Management), Islamic Education Leadership, Islamic Education Organizational Behavior and Culture, and Islamic Education Administration. AL-Minhaj: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam explore research covering themes such as the following: 1. Innovation in Islamic Educational Management across the spectrum 2. The development of management in Islamic Educational Institution 3. Creation of an environment in which the management of resources provides the most efficient outputs 4. Sharing of new initiatives in managing Islamic Educational Institution, with global application 5. The development of educational leadership for managing Islamic Educational Institution, with global application. 6. Innovation in educational administration, such as involving technology in educational administration.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PERSYARATAN KENAIKAN KELAS NURDINA KAMILIA; Musarrofah.M.Pd
Al-Minhaj : Journal of Islamic Education Management Vol. 01, No. 01 April 2026
Publisher : Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

"Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Melalui Persyaratan Kenaikan Kelas di Madrasah Aliyah Nurul Huda Al-Banat Peleyan Kapongan Situbondo” Fokus Penelitian ini mencakup (1).Bagaimana upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa melalui persyaratan kenaikan kelas di Madrasah Aliyah Nurul Huda Al-Banat Peleyan Kapongan Situbondo(2).apa saja strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa melalui persyaratan kenaikan kelas di Madrasah Aliyah Nurul Huda Al-Banat. 3.Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan kompetensi siswa melalui persayaratn kenaikan kelas Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskritif, dengan menggunakan 2 jenissumber data, yaitu data primer dan sekunder. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi kuesioner/angket. Selain itu adanya tambahan data dari (library research) dan juga sumberlain yang berhubungan dengan judul penelitian. Data yang sudah terkumpul, selanjutnya dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif yaitu pendekatan yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya. Hasil penelitian menunjukkan Kepala Madrasah Nurul Huda Al-Banat mempunyai tugas yaitu sebagai educator, manager, adminitrator, leader. Kepala Madrasah juga sudah memenuhi tugasnya yakni membuat perencanaan program, menempatkan tenaga pendidik sesuai kemampuannya. Strategi yang digunakan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa di Madrasah Aliyah Nurul Huda Peleyan Kapongan Situbondo sebagai berikut : 1. Melakukan pengontrolan terhadap berjalannya proses persyaratan baik pihak yang sudah dibebankan menjadi penanggung jawab atau peserta didik agar persyaratan mencapai target. 2. Kepala madrasah memberikan kewajiban kepada setiap guru pembimbing untuk mencapai target yang telah ditentukan Melakukan evaluasi program dan memberikan arahan kepada guru pembimbing.
STRATEGI MANAJEMEN YAYASAN PONDOK PESANTREN NURUL HUDA DALAM MENGEMBANGKAN LEMBAGA MELALUI (STUDI KASUS: KREATIVITAS SISWA DITENGAH MASYARAKAT) Wirdatussururoh; Fadhurrosi Fadhurrosi
Al-Minhaj : Journal of Islamic Education Management Vol. 01, No. 01 April 2026
Publisher : Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah suatu hal yang dianggap sebagai sarana utama untuk meningkatkan kuatitas sumber daya manusia yang unggul dan siap bersaing dimasa depan. Pada zaman ini, masyarakat cukup berpengaruh besar terhadap kemajuan lembaga pendidikan. Keberhasilan lembaga pendidikan membutuhkan strategi pengelolaan yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi apa yang dilakukan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda dalam mengembangkan lembaga pendidikan formal. Jenis penlitian yang digunakan menulis dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi ketua pondok pesantren, dan beberapa teman-teman santri, hasil penelitian Kreatifitas ini secara signifikan mendapatkan antusias yang tinggi dari masyarakat dibuktikan dengan terus meningkatnya minat masyarakat terhadap lembaga-lembaga pendidikan yang ada dalam naungan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MEMAJUKAN LEMBAGA PENDIDIKAN MTS NURUL HUDA Muhammad Suib; Mulyono
Al-Minhaj : Journal of Islamic Education Management Vol. 01, No. 01 April 2026
Publisher : Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemipinan secara umum dapat diartikan sebagai suatu kemampuan untuk memengaruhi dan memotivasi suatu kelompok/organisasi atau orang-orang kearah tercapainya sebuah tujuan. Kepemimpinan kepala madrasah merupakan seorang manajer yang sangat berperan penting dalam madrasah untuk memimpin suatu lembaga pendidikan dengan tujuan mengarahkan bawahannya untuk suatu keberhasilan suatu lembaga yang diayominya. Berdasarkan rumusan masalah, 1). Bagaimana Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Memajukan Lembaga Pendidikan MTs Nurul Huda ? 2). Apa Saja Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Memajukan Lembaga Pendidika MTs Nurul Huda ? 3). Apa saja faktor penghambat dan pendukung Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Memajukan Lembaga Pendidikan MTs Nurul Huda ?. Pada penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif adalah keterkaitan spesifik pada hubungan sosial yang berhubungan dengan fakta dari pluralisasi dunia kehidupan. Hasil dari pembahasan skripsi ini 1). kepala madrasah merupakan seseorang yang sangat penting dalam lembaga pendidikan terutama untuk memajukan lembaga pendidikan 2). Strategi kepala madrasah terutama dalam memajukan lembaga pendidikan yaitu salah satunya dengan studi banding ke madrasah-madrasah lainnya. 3). Faktor pendukung dan penghambatnya adalah faktor financial dari administrasi penghambatnya adalah berpindahnya lembaga tersebut ke tempat-tempat lain, segi KBM yaitu kurangnya efesiensi dalam pembelajar Kata Kunci: Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Memajukan Lembaga
MANAJEMEN KURIKULUM MUATAN LOKAL AQIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KARAKTER AKHLAK SISWA DI SMP NURUL HUDA KAPONGAN SITUBONDO Marzuki; Badri
Al-Minhaj : Journal of Islamic Education Management Vol. 01, No. 01 April 2026
Publisher : Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMP Nurul Huda menerapkan mata pelajaran aqidah akhlak sebagai kurikulum muatan lokal di sekolah. menerapkan tambahan mata pelajaran dalam rangka untuk mendorong kecakapan terbentuknya karakter siswa sebagai tanggung jawab moral lembaga. Dari beberapa pelajaran muatan lokal tersebut, aqidah akhlak adalah salah satu materi yang memberikan pemahaman kepada siswa-siswi bagaimana berprilaku yang baik. Selain itu juga, materi-materi aqidah akhlak sangat berguna bagi para siswa untuk memahami beberapa kandungan ayat-ayat Al-Qur’an dan Al-Hadits dan beberapa aturan-aturan sebagai pedoman hidup berprilaku baik. Penelitian ini bertolak pemikiran bahwa untuk mencapai tujuan kurikulum muatan lokal yang efektif dan efisien perlu adanya manajemen yang baik. Manajemen kurikulum mauatan lokal tidak akan terlepas dari komponen-komponen kurikulum yaitu tujuan ,isi, metode dan evaluasi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui 1.Untuk Mengetahui Manajemen Kurikulum Muatan Lokal Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Karakter Akhlak Siswa Di SMP Nurul Huda Kapongan Situbondo, 2.Untuk Mengetahui Dampak Manajemen Kurikulum Muatan Lokal Aqidah Akhlak Dalam Meningkatkan Karakter Akhlak Siswa Di SMP Nurul Huda Kapongan Situbondo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode deskriptif, tehnik pengumpulan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis di lakukan melalui penafsiran deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini, Dalam tahap perencanaan kurikulum ini berwujud dalam pembuatan perangkat pembelajaran seperti: Silabus, Prota, Promes dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Menyiapkan materi yang digunakan dalam pembelajaran muatan lokal aqidah akhlak. Dalam proses perencaan, SMP Nurul Huda melibatkan beberapa pihak terkait seperti komite sekolah, kepala sekolah, waka kurikulum dan guru. Pelaksanaan pembelajaran mengikuti prosedur memulai pelajaran, mengelola kegiatan mengajar, mengorganisasikan waktu, siswa dan fasilitas belajar, melaksanakan penilaian proses dan hasil pelajaran, dan mengakhiri pelajaran. Dalam proses evaluasi dilakukan cara mengevaluasi dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Pembelajaran aqidah akhlak membawa pengaruh besar terhadap siswa SMP Nurul Huda, tidak hanya dalam lingkungan sekolah, akan tetapi dengan adanya pembelajaran aqidah akhlak, bisa menjadikan kepribadian yang lebih baik, di dalam kekeluargaan dan sosial, penanaman moral sejak masa dini dan seterusnya.
REDEFINISI EFEKTIVITAS DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS PRINSIP-PRINSIP KEISLAMAN Mulyono
Al-Minhaj : Journal of Islamic Education Management Vol. 01, No. 01 April 2026
Publisher : Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi konsep efektivitas dalam manajemen pendidikan Islam yang selama ini cenderung dipahami secara teknokratis dan berorientasi pada capaian administratif. Pendekatan tersebut dinilai belum sepenuhnya mampu merepresentasikan tujuan substantif pendidikan Islam yang menekankan integrasi antara dimensi intelektual, moral, dan spiritual. Oleh karena itu, penelitian ini berupaya merumuskan kembali efektivitas berbasis prinsip-prinsip keislaman sebagai kerangka normatif yang lebih komprehensif. Penelitian ini menggunakan pendekatan normatif dengan desain kajian pustaka. Data diperoleh dari berbagai literatur yang relevan, meliputi teori manajemen modern, konsep efektivitas organisasi, serta sumber-sumber pemikiran Islam yang berkaitan dengan nilai-nilai pengelolaan seperti amanah, keadilan, ihsan, dan kemaslahatan. Analisis dilakukan secara kritis dan interpretatif untuk mengidentifikasi kelemahan konsep efektivitas konvensional sekaligus merumuskan alternatif konseptual yang lebih sesuai dengan karakter pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep efektivitas yang dominan saat ini mengalami reduksi makna karena terlalu menitikberatkan pada indikator kuantitatif. Sebagai alternatif, efektivitas dalam pendidikan Islam perlu dipahami sebagai keterpaduan antara capaian organisasi, kualitas proses, dan keselarasan nilai. Redefinisi ini menghasilkan model konseptual yang lebih integratif dan kontekstual. Dampak penelitian ini terletak pada kontribusinya dalam memperkaya wacana manajemen pendidikan Islam serta memberikan landasan konseptual bagi pengembangan praktik manajerial yang tidak hanya efektif secara teknis, tetapi juga bermakna secara normatif.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 01, No. 01 April 2026