cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23375752     EISSN : 27209660     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), published thrice a year (January, Mei, and September), is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Economic Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. JUPE aims to help researchers publish their work for a wider audience. We consider original research articles and review articles in any research areas of (but is not limited to) economics and business education, such as economics education, entrepreneurship education, economics learning strategies, educational economics, classroom action research, development of learning materials, teaching models, learning instruction, and learning media.
Arjuna Subject : -
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 6 No 2 (2018)" : 23 Documents clear
ANALISIS PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PUTRI MERDIANA NUR ARIFIN
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu hal penting dalam sebuah pembelajaran, karena dengan adanya sebuah media suatu pembelajaran dapat menciptakan interaksi komunikasi antara pengajar dan peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat terpenuhi. Salah satu jenis media video merupakan salah satu contoh pilihan media pembelajaran yang tepat, karena media ini dapat memudahkan pemahaman materi peserta didik dan respon positif dari peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil penelitian yang terdahulu terkait pengembangan media video. Peneliti menggunakan metode telaah pustaka (literature review) yaitu menjelaskan temuan-temuan terdahulu yang terkait dengan pengembangan media pembelajaran video, yang selanjutnya akan dianalisis dan disimpulkan sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil telaah dari dari penelitian terdahulu pengembangan media video menunjukan media yang dikembangkan memiliki kriteria kelayakan yang sangat layak, respon peserta didik yang menarik dan media efektif digunakan. Di lihat dari uji kelayakan pada para ahli dan uji coba kepada peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan Media, Video, Telaah Pustaka
PENGEMBANGAN PERMAINAN ACCOUNTPOLLY (ACCOUNTING MONOPOLY) SEBAGAI MEDIA PENGAYAAN PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG SISWA SMK NEGERI 2 NGANJUK EKA SURYANI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, dan respon siswa terhadap permainan accountpolly sebagai media pengayaan pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dagang siswa SMK Negeri 2 Nganjuk. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model 4-D. Sebelum dilakukan uji coba , media ditelaah dan divalidasi terlebih dahulu oleh 1 dosen ahli media, 1 dosen ahli materi, dan 1 guru akuntansi SMK sebagai ahli materi. Lembar telaah para ahli menghasilkan data deskripsi kualitatif, sedangkan lembar validasi para ahli dan hasil respon siswa menghasilkan data deskriptif kualitatif. Uji coba dilakukan secara terbatas kepada 29 siswa kelas XI akuntansi SMK Negeri 2 Nganjuk. Hasil penelitian ini adalah media pengayaan berupa permainan accountpolly pada materi jurnal penyesuaian perusahaan dagang. Kelayakan materi dalam penelitian ini memperoleh presentase 83% dengan kategori sangat layak sedangkan kelayakan media 90.91%. Hasil respon siswa menunjukan respon positif dengan presentase 89,13% Kata Kunci: accountpolly, media pengayaan, jurnal penyesuaian
Persepsi Siswa Terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Pada Program Studi Akuntansi Di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto TEGAR DWIATMOKO PUTRA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v6n2.p%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 pada program studi akuntansi di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. Persepsi yang dimaksud adalah respon siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 pada program studi akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan instrumen penelitian berupa angket tertutup. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto yang berjumlah 94 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Dalam penelitian ini, menggunakan teknik analisis deskriptif dengan bantuan SPSS dan lingkup teknik yang digunakan dalam perhitungan melalui perhitungan Mean (Rerata), Median, Modus, dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap implementasi kurikulum 2013 program studi akuntansi di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto adalah positif/baik. Hasil ini dapat dibuktikan dari 75 responden nilai mean rata-rata dari seluruh indikator sebesar 74,36%, sehingga dapat dikategorikan dalam predikat baik. Kata kunci : persepsi, siswa, kurikulum 2013.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026) Vol. 13 No. 3 (2025) Vol. 13 No. 2 (2025) Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 3 (2024) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 11 No 3 (2023) Vol 11 No 2 (2023) Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 3 (2022) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 3 (2021) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021): In Progress Vol 9 No 1 (2021) Vol 8 No 3 (2020) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 3 (2019) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 3 (2018) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 3 (2017) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 3 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 2 No 4 (2016) Vol 3 No 3 (2015) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 3 (2014) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 3 (2013) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue