cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muji Sri Prastiwi
Contact Email
mujiprastiwi@unesa.ac.id
Phone
+6281803190335
Journal Mail Official
bioedu@unesa.ac.id
Editorial Address
Jurusan Biologi, FMIPA, Unesa. Gedung C3, Lt. 2. Kampus Unesa, Ketintang, Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 26859289     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Languange, Linguistic, Communication & Media
BioEdu merupakan Jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Biologi yang diterbitkan oleh Jurusan Biologi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya. BioEdu terbit tiga kali dalam setahun. BioEdu memuat artikel-artikel hasil penelitian di bidang kependidikan Biologi yang ditulis oleh para penulis dan peneliti dari Program Studi S1 Pendidikan Biologi
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,543 Documents
 13   14   15   16   17 
VALIDITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) PADA MATERI VIRUS UNTUK KELAS X GHOZALI BM, IMAM
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu materi di kelas X adalah materi virus. Materi virus merupakan materi yang cukup sulit dan bersifat sulit diindera. Siswa menggunakan LKS yang berisi ringkasan materi dan beberapa pertanyaan untuk membantu proses pembelajaran, namun LKS tersebut tidak melatihkan siswa untuk menemukan konsep secara mandiri. Oleh karena itu, diperlukan inovasi baru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis penemuan terbimbing (guided discovery) pada materi virus yang valid berdasarkan validasi dari 2 dosen biologi dan 1 guru biologi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang mengembangkan LKS dengan menggunakan model 4D, yang terdiri dari define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran), namun tahap disseminate tidak dilakukan. Berdasarkan hasil validasi LKS, diperoleh nilai yang menunjukkan bahwa LKS termasuk dalam kategori valid sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: penelitian pengembangan, LKS guided discovery, valid, virus, kelas X
VALIDITAS LKS BERBASIS STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI PENGOLAHAN LIMBAH KELAS X KHOIRINAH BM, IZZATI
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa berbasis strategi pembelajaran inkuiri pada meteri pengolahan limbah yang layak. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan pengembangan 4-D model yang meliputi tahapan Define, Design,dan Develop. Parameter yang di ukur adalah kelayakan teoritis yang dilihat dari aspek isi, penyajian dan bahasa pada tiga (3) LKS yang dikembangkan. Validasi dilakukan oleh tiga validator yaitu 2 Dosen ahli dan satu Guru SMA.Setelah dilakukan validasi, Lembar Kerja Siswa berbasis strategi pembelajaran inkuiri ini kemudian diuji cobakan secara terbatas pada 16 siswa kelas X-4 SMA Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan bahwa kelayakan pada LKS 1, LKS 2 dan LKS 3 menujukkan rata-rata nilai sebesar 91.3% yang dikategorikan sangat layak. Kata Kunci: Validitas, Inkuiri, Limbah.
ANALISIS KESESUAIAN RPP DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU SMPN DI KABUPATEN MOJOKERTO PADA SUB MATERI FOTOSINTESIS DENGAN KERIKULUM 2013 BARIYAH, LAILATUL
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian RPP sub materi fotosintesis dengan Kurikulum 2013, kesesuaian proses pembelajaran dengan Kurikulum 2013, dan proses pembelajaran dengan RPP guru. Pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan observasi, kemudian data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis diketahui presentase kelengkapan komponen RPP guru IPA Kelas VII sub materi fotosintesis dengan Kurikulum 2013 sebesar 89,6% dengan kriteria amat sesuai, presentase isi RPP dengan Kurikulum 2013 sebesar 80,98% dengan kriteria sesuai, presentase proses pembelajaran di kelas yang dilaksanakan guru IPA dengan Kurikulum 2013 sebesar 54% dengan kriteria tidak sesuai, dan presentase proses pembelajaran dengan RPP guru 60,8% dengan kriteria kurang sesuai. Kata Kunci: RPP, proses pembelajaran, Kurikulum 2013, fotosintesis.
PENGEMBANGAN LKS BIOLOGI BERBASIS INQUIRY PADA MATERI SISTEM INDERA MANUSIA DI SMA SADIYAH, LAILATUS
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu perangkat pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung pemahaman konsep materi sistem indera adalah LKS. Pengembangan LKS dengan 4D bertujuan untuk menghasilkan LKS yang layak, praktis, efektif dan meningkatkan hasil belajar, diuji cobakan pada 24 siswa dengan One Group pretest-posttest design. Hasil penelitian menunjukkan LKS baik (3,2); pembelajaran dan aktivitas inquiry (LKS 01 dan 02) sangat baik (3,7 dan 3,53); respon siswa sangat baik (86,3); hasil belajar mencapai ketuntasan. Simpulan penelitian LKS dapat dikatakan valid, praktis, efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pengembangan, LKS berbasis inquiry, Sistem indera, Kelayakan
KELAYAKAN TEORITIS LEMBAR KEGIATAN SISWA BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA ISPRIANTI, LUKY
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi sistem ekskresi manusia merupakan materi yang berhubungan dengan proses yang terjadi pada manusia dan berkaitan dengan permasalahan kehidupan sehari-hari sehingga diperlukan pemahaman yang tinggi untuk penyelesaiannya dengan cara berpikir kritis. Salah satu alternatif untuk melatih siswa berpikir kritis adalah dengan menggunakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang berisi kegiatan yang melatihkan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan menghasilkan LKS berpikir kritis yang layak serta mendeskripsikan kelayakan LKS secara teoritis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D namun hanya sampai pada tahap develop. Penelitian ini menghasilkan LKS yang layak secara teoritis, didasarkan pada hasil telaah yang mendapatkan skor ≥3. Kata kunci: LKS, berpikir kritis, kelayakan teoritis
PENGEMBANGAN HERBARIUM PAKU-PAKUAN SEBAGAI MEDIA REALITA DALAM MATERI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS X SMA AFIF, MAHRUS
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi keanekaragaman tumbuhan kelas X pada kurikulum 2013, menuntut siswa untuk berperan sebagai observer dalam proses mencapai kompetensi yang diinginkan. Akan tetapi tidak semua objek pengamatan dapat ditemukan di semua tempat contohnya tumbuhan paku yang dominan hidup di dataran tinggi. Karena hal ini dibutuhkan suatu media pembelajaran yang dapat digunakan di manapun dan kapanpun dalam hal ini adalah media herbarium paku-pakuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media herbarium yang efektif untuk digunakan dalam pembelajaran berdasarkan aspek validitas, kepraktisan dan efektivitas. Model penelitian yang digunakan adalah model R&D (research and development). Hasil penelitian ini adalah media herbarium yang dinyatakan layak berdasarkan aspek validitas, kepraktisan dan efektivitas. Pada aspek validitas media herbarium memperoleh persentase 99.4% dengan interpretasi sangat valid. Aspek kepraktisan ditinjau dengan dua aspek yakni observasi aktivitas siswa yang mendapat presentase 95.8% dan respons siswa yang mendapatkan persentase 100% dan keduanya memiliki interpretasi sangat praktis. Sedangkan pada aspek efektivitas diperoleh kenaikan presentase ketuntasan dari 0% pada pretest menjadi 60% posttest dan media dapat dinyatakan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci : media realita, herbarium, paku-pakuan, keanekaragaman hayati.
PENGUASAAN KONSEP LINGKUNGAN DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA ADIWIYATA MANDIRI DI KABUPATEN MOJOKERTO HURIL AINI, MAISYAROTUL
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan konsep lingkungan dan sikap peduli lingkungan siswa SMA adiwiyata mandiri di kabupaten Mojokerto. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi yang menggunakan model CIPP (context, input, process, product) dengan pendekatan kuantitatif. Sasaran penelitian ini adalah 34 siswa SMAN 1 Puri, Mojokerto. Penguasaan konsep siswa didapatkan dari hasil tes sedangkan sikap peduli lingkungan dari hasil observasi dan angket. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, dokumentasi, tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep lingkungan siswa sudah baik dan sikap peduli lingkungan siswa masih kurang. Kata kunci: adiwiyata, penguasaan konsep, sikap peduli lingkungan, CIPP
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MATERI EKOSISTEM BERBASIS INKUIRI UNTUK MENUNJANG KURIKULUM 2013 ALFAN ALI, MOHAMMAD
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan lembar kerja siswa materi ekosistem berbasis inkuiri untuk menunjang kurikulum 2013 yang layak secara teoritis ditinjau dari hasil validasi, dan layak secara empiris ditinjau dari aktivitas inkuiri siswa, hasil belajar dan respon siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja siswa yang dikembangkan dapat dinyatakan layak, baik secara teoritis maupun empiris. Hasil validasi secara keseluruhan menunjukkan persentase sebesar 93,50%. Aktivitas inkuiri siswa pada lembar kerja siswa 1 sampai 3 secara berurutan mendapat persentase 81,75%, 80,75%, 91%. Ketuntasan hasil belajar siswa mendapat persentase sebesar 86,67% dan respon positif siswa sebesar 89,47%. Kata Kunci: lembar kerja siswa, ekosistem, kurikulum 2013
KELAYAKAN LKS BERBASIS INKUIRI PADA POKOK BAHASAN TRANSPOR MELALUI MEMBRAN DI KELAS XI SMA RIFATUL AZIZAH, NADIYAH
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian mengetahui kelayakan teoretis LKS yang disusun berdasarkan telaah dosen dan kelayakan empiris berdasarkan telaah guru dan keterbacaan siswa. Metode yang digunakan adalah analisis pembelajaran, penyusunan draf awal, dan penelaahan. Telaah dosen dan telaah guru menggunakan lembar telaah LKS, sedangkan keterbacaan siswa menggunakan lembar keterbacaan LKS. Berdasarkan hasil telaah teoretis dan telaah empiris, tiap komponen dari LKS memenuhi kategori layak. Hasil keterbacaan LKS, komponen bahasa dan penampilan LKS mendapat tanggapan positif. Kata Kunci: pengembangan, LKS inkuiri, transpor melalui membran
KELAYAKAN TEORITIS LKS BERORIENTASI LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI PENGELOLAAN LIMBAH FITRI AZIZAH, NAILUL
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas LKS berorientasi learning cycle 7E pada materi pengelolaan limbah untuk kelas X SMA yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan LKS dengan menggunakan model 4D yang hanya sampai ada tahap develop (pengembangan). Parameter yang diukur adalah kelayakan LKS berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh 2 dosen dan 1 guru biologi. Hasil validasi memperoleh rata-rata untuk seluruh aspek sebesar 90,55 yang termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian, LKS learning cycle 7E yang dikembangkan dinyatakan layak secara validitas. Kata Kunci: LKS, learning cycle 7E, pengelolaan limbah

Page 15 of 155 | Total Record : 1543

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 3 (2025) Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol 12 No 3 (2023) Vol 12 No 2 (2023) Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 3 (2022) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 10 No 3 (2021) Vol 10 No 2 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 9 No 3 (2020) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8 No 3 (2019) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 3 (2018) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 3 (2017) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 5 No 3 (2016) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 4 No 3 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3 No 3 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 2 No 3 (2013) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 1 No 3 (2012) Vol 1 No 2 (2012) Vol 1 No 1 (2012) More Issue