cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Harun Joko Prayitno
Contact Email
hjp220@ums.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
m.syahriandi@ums.ac.id
Editorial Address
Jalan Ahmad Yani No. 157, Pabelan, Surakarta, Jawa Tengah 57169
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Buletin KKN Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : -     EISSN : 27160327     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
The scope of the journal study is community service activities in the form of: the application of science, technology, art, and culture to solve various problems that exist in the educational community understanding the conditions of community education in remote educational communities, to foster sensitivity and concern for the education community who need educational assistance training and development of soft skills and character for college or school students training and life-skills development for college or school students preparing the youth to develop Business Charities (especially Muhammadiyah Business Charities) training and development for future leaders training students in developing the ability to live in society in the context of education preparing university graduates as education initiators and education fighters
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 8, no. 2, desember 2026" : 2 Documents clear
Digitalisasi Layanan KJKS BMT Center KUBE Karanganyar melalui Pengembangan Website Interaktif dan Penguatan Media Digital Yans Fithratul Islamy; Cahyaningtyas Sekar Wahyuni; Devi Afriyantari Puspa Putri; Azizah Fathma; Hafsah Intifadhoh Rabbaniyah; Raissa Mayla Jasmine
Buletin KKN Pendidikan Vol. 8, No. 2, Desember 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/buletinkkndik.v8i2.19135

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong lembaga keuangan syariah untuk mengoptimalkan media digital sebagai sarana penyampaian informasi dan peningkatan kualitas layanan. KJKS BMT Center KUBE Karanganyar masih menghadapi keterbatasan media digital karena website yang digunakan berbasis Blogspot, tidak aktif diperbarui, serta belum didukung pengelolaan media sosial yang optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan website interaktif sebagai media digitalisasi layanan dan edukasi ekonomi syariah sekaligus meningkatkan kapasitas pengelola media digital lembaga. Mitra dalam kegiatan ini adalah KJKS BMT Center KUBE Karanganyar. Metode yang digunakan meliputi difusi ipteks melalui pengembangan website berbasis WordPress, pelatihan pengelolaan website dan media sosial, serta pendampingan kepada pengurus dalam mengelola konten digital. Website yang dikembangkan dilengkapi dengan informasi profil lembaga, layanan produk, simulasi perhitungan sederhana, halaman edukasi ekonomi syariah, formulir kontak, serta integrasi dengan WhatsApp dan Instagram. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa media informasi lembaga menjadi lebih terstruktur, pengurus mulai mampu mengelola website dan media sosial secara mandiri, serta media promosi digital mulai terintegrasi. Pengembangan website interaktif ini menjadi langkah awal dalam mendukung digitalisasi layanan KJKS BMT Center KUBE Karanganyar sekaligus memperkuat penyebaran informasi dan edukasi ekonomi syariah kepada masyarakat.
Pelatihan Canva untuk Mendukung Keterampilan Digital dan Presentasi Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar di SDN 020 Sepaku Richa Andai Rany Sagita; Yunisa Dini Puspa Ningtyas; Kaila Nadia Arianti; Anis Marshela; Jovita Triananta; Nur Aini; Muhammad Farhan Al-Rasyid; Muhammad Idzuandi; Nabila Azzahra Salsabila; Sulastri Sulastri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 8, No. 2, Desember 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/buletinkkndik.v8i2.20523

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengalaman praktis kepada siswa kelas VI SDN 020 Sepaku dalam memanfaatkan Canva untuk membuat bahan presentasi sekaligus menggunakannya sebagai media pendukung komunikasi Bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi awal, pelatihan Canva, pendampingan pembuatan bahan presentasi, praktik presentasi Bahasa Inggris, serta evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 59 siswa dengan data pelaksanaan diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali dan menggunakan fitur dasar Canva, menyusun bahan presentasi, serta mengembangkan variasi desain dan elemen visual sesuai topik. Bahan presentasi yang dihasilkan juga membantu siswa mengorganisasi informasi dan menjadi pendukung ketika melakukan presentasi Bahasa Inggris. Meskipun demikian, siswa masih menghadapi kendala dalam penguasaan kosakata, pelafalan, penyusunan kalimat, dan kelancaran berbicara. Keterlibatan siswa terlihat melalui keaktifan mengikuti instruksi, kerja sama, keberanian mencoba, bertanya, dan menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan. Pendampingan menjadi komponen penting dalam membantu siswa mengatasi kendala teknis maupun kebahasaan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Canva dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk mengintegrasikan literasi digital, kreativitas visual, dan latihan komunikasi Bahasa Inggris secara kontekstual. Keberlanjutan kegiatan diperlukan melalui latihan Bahasa Inggris dan pemanfaatan teknologi secara bertahap.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8, No. 2, Desember 2026 Vol. 8, No. 1, Juni 2026 Vol. 7, No. 2, Desember 2025 Vol. 7, No. 1, Juni 2025 Vol. 6, No. 2, Desember 2024 Vol. 6, No. 1, Juni 2024 Vol. 5, No. 2, Desember 2023 Vol. 5, No. 1, Juni 2023 Vol. 4, No. 2, Desember 2022 Vol. 4, No. 1, Juni 2022 Vol. 3, No. 2, Desember 2021 Vol. 3, No. 1, Juli 2021 Vol. 2, No. 2, Desember 2020 Vol. 2, No. 1, Juli 2020 Vol. 1, No. 2, Desember 2019 Vol. 1, No. 1, Juli 2019 More Issue